Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Proceeding International Seminar of Islamic Studies Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Journal Of Community Sustainability Jurnal Pengabdian Masyarakat Ekonomi dan Bisnis Digital Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Azkayra: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Sosial Tadulako Social Science and Humaniora Journal Fatih: Journal of Contemporary Research
sitepu, juli maini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Internalisasi Nilai Islam Melalui Metode Keteladanan Dan Refleksi Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di SD IT Izzatul Islam Stabat Nursya, Aufa Ahyana; Harfiani, Rizka; Sitepu, Juli Maini
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.82111

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji seperti apa nilai Islam diinternalisasikan menggunakan metode keteladanan dan refleksi upaya menghasilkan siswa yang memiliki karakter religius di SD IT Izzatul Islam Stabat. Oleh karena itu, metode kualitatif dengan model studi kasus dipilih dalam penelitian ini, yang difokuskan pada pemahaman mendalam terhadap praktik internalisasi nilai Islam ketika terlaksananya proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini memperoleh data berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi. Model Miles dan Huberman digunakan sebagai model analisis data dalam penelitian ini, adapun tahapannya mencakup pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku guru yang mencerminkan nilai-nilai Islam berperan besar dalam membangun karakter siswa, sedangkan metode refleksi berfungsi menuntun siswa untuk memahami dan menginternalisasi nilai tersebut secara lebih mendalam. Kombinasi kedua metode ini efektif membentuk karakter religius yang tercermin dalam sikap disiplin, sopan, dan kepedulian sosial siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya konsistensi penerapan keteladanan dan refleksi sebagai strategi yang dapat digunakan dalam menginternalisasikan nilai Islam upaya membentuk karakter religius siswa.Kata kunci: Internallisasi, Nilai Islam, Metode Keteladanan, Metode Refleksi, Karakter Religius
Co-Authors Adinda, Dea Dwi Amini Amini Asriani Asriani, Asriani Azizah Azizah Fatimah Sari, Fatimah Ginting, Nurman Hasanuddin Hasanuddin Laedi, Siti Hajar Masitah, Widya Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Naimi, Nadlrah Nasution, Edi Syahputra Nasution, Mawaddah Nursakinah, Nursakinah Nursya, Aufa Ahyana Nurzannah, Nurzannah Ofriani, Ofriani Qaulan Raniyah Rizka Harfiani Salsabila, Ummu Satrio Wicaksono, M.Pd Septiara Dwi Mariska Wannur, Zaim Z, Zailani