Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoLE: International Journal of Language Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Publipreneur Polimedia: Jurnal Ilmiah Jurusan Penerbitan Politeknik Negeri Media Kreatif Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu AMMA : Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling The Impact : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Fikrianto, Misbah
Universitas Islam As-Syafi’iyah
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan

 1 
Peningkatan Kompetensi Guru Tentang Kemampuan Abad 21 Pada SMK Pembangunan Nasional Bekasi Fikrianto, Misbah
LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2024): Logic : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kompetensi guru merupakan kegiatan yang dilakukan secara terencana dan berkelanjutan. Guru merupakan sumber daya manusia yang sangat penting untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Salah satu kegiatan peningkatan kompetensi guru yaitu dengan melaksanakan Pelatihan. Pelatihan dilakukan secara interaktif dengan melihat kebutuhan guru. Pada saat awal, analisis kebutuhan guru yang yang didapatkan, yaitu 79% guru memiliki hambatan dalam menguasai kemampuan abad-21. Kemampuan abad 21 diantaranya: Berpikir Kritis, Berpikir Kreatif, Komunikasi, dan Kolaborasi. Kegiatan ini dilaksanakan di SMK Pembangunan Nasional Kota Bekasi. Peserta pelatihan ini berjumah 15 orang. Komponen peserta terdiri dari 12 Guru, 1 Kepala Sekolah, dan 2 Tenaga Kependidikan. Berdasarkan hasil pengamatan peserta mendapatkan manfaat kegiatan sebesar 85%. Peserta mendapatkan perubahan pemahaan sebesar 90%. Kegiatan ini memberikan manfaat pada peningkatan kompetensi guru dan kemampuan soft skill dalam pembelajaran. Peserta kegiatan berharap untuk dilakukan tindaklanjut kegiatan dengan lebih luas lagi. Kegiatan ini dilakukan secara luring dalam ruangan kelas dan menggunakan bahan interaktif serta melakukan diskusi.
Hubungan Penggunaan Media Gadget Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Di SMP Depok Fikrianto, Misbah
LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): Logic : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan
Publisher : Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hubungan Penggunaan Media Gadget Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Depok: Misbah Fikrianto dan Jaenal Abidin, Program Studi Magister Teknologi Pendidikan-Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam As-Syafi’iyah Jakarta. Tujuan penelitian ini adalah 1) Hubungan Penggunaan Media Gadget terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Bojong sari Depok , 2) Hubungan Motivasi Belajar secara Bersama-sama dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMP Bojong sari Depok, 3) Hubungan Penggunaan Media Gadget Dan Motivasi Belajar secara Bersama-sama dalam Meningkatkan Hasil Belajar di SMP Bojong sari Depok. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis kuantitafif, dengan metode survey dan teknik korelasional, metode yang digunakan untuk menggambarkan hubungan antar variabel yang diteliti dan hubungan antar variabel yang ditunjukkan oleh nilai koefisien korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di SMP Bojongsari di Kota Depok yang berjumlah 558 siswa kelas VII di SMP Muara Ilmu, SMP Al-Maarif dan SMP Darul Ulum. Adapun pengambilan sampel dengan menggunakan sampling total. Intrumen nya terdiri dari tiga: 1) Instrumen untuk hasil belajar bahasa indonesia, 2) Instrument untuk pengguunaan mediaberbasis gadjet, dan 3) Instrument untuk mengukur motivasi belajar. Hasil penelitian 1) Terdapat hubungan positif antara Penggunaan media berbasis Gadjet dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII 46,8% 2) Terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII 58,4%. 3) Terdapat hubungan positif antara Penggunaan media berbasis Gadjet dan motivasi belajar bersama-sama dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas VII. 48,8%.
Co-Authors Afra Hasna, Afra Agus Susanto Bambang Wasito Adi Chusnul Chotimah Dita Juwita Zuraida Emi Emilia Hamidah, Hasanatul Hasan, Alfi Heryani Sulis, Ken Kharismawati, Limala Ratni Sri La Mansur, La Lesman, Sabar Nurul Fajri Prawata, Yusuf Maulana Sulis, Ken Heriyani Suratni Suratni Thrisia Febrianti Toto Raharjo Tri Indri Hardini Yulianeta Yusuf Maulana Zarkasih, Enci