Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam
Cahaya, Nur
Unknown Affiliation
Religion Education Health Professions Public Health

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Akibat Penggunaan Metode Baghdadiyah terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa di MTS Al Washliyah 05 Kecamatan Medan Belawan Kota Medan Cahaya, Nur
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Agama Islam [JIMPAI] Vol 3, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode baghdadiyah merupakan metode belajar Alquran yang telah lama berkembang di Indonesia. Metode yang dikenal dengan istilah Juz Amma ini juga digunakan secara luas, paling tidak dalam wilayah Asia Tenggara. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh penggunaan Metode Baghdadiyah Terhadap Kemampuan Membaca Al-Quran Siswa di MTs Al Washliyah 05 Kecamatan Medan Belawan Kota Medan? Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang berjenis eksperimen, subjek penelitian yang dikenai adalah siswa MTs Al Washliyah 05 Kecamatan Medan Belawan yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif. Hasil penelitian diperoleh Hasil nilai dari korelasi product moment adalah rxy = 0,602 yang berarti bahwa ada korelasi cukup tinggi dan Hipotesis Alternatif (Ha): ada pengaruh yang signifikan penggunaan Metode Baghdadiyah terhadap kemampuan membaca Al-Quran di MTs Alwashliyah diterima. Persentase kenaikan nilai adalah 77,33% sehingga dapat dikatakan dalam kategori baik. Kesimpulan ada pengaruh yang signifikan penggunaan Metode Baghdadiyah terhadap kemampuan membaca Al-Quran di MTs Alwashliyah.
Teknik Self Instruction Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Melaksanakan Pembelajaran Retell Story Pada Siswa Putri, Handayani; Cahaya, Nur
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 7, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/bibliocouns.v7i2.23997

Abstract

Kepercayaan diri adalah suatu keyakinan seseorang terhadap kemampuan dan kelebihan yang dimiliki dirinya sendiri untuk mencapai tujuan dalam hidupnya dan menyelesaikan masalah serta pekerjaannya. Retell Story strategi pembelajaran  membantu siswa untuk memahami isi cerita yang mereka baca dengan cara siswa menceritakan kembali cerita yang telah mereka baca dengan menggunaka kata-kata mereka sendiri. Self Instruction ini merupakan sebuah latihan untuk meningkatkan kontrol diri dengan menggunakan verbalisasi diri sebagai rangsangan dan penguatan selama menjalani treatment. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah efektif teknik self instruction dalam untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa melaksanakan pembelajaran retell story pada siswa kelas VIII SMP PAB 10 Medan.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa SMPPAB10 Medan. Teknik penarikan sampel adalah dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah model Skala Likert. Tujuan penelitian pertama dan kedua dianalisis dengan teknik self Instruction. Selanjutnya, tujuan ketiga dianalisis dengan uji Wilcoxon.Temuan penelitian ini: Dari penelitian ini ditemukan bahwa teknik self instruction meningkatkan kepercayaan diri siswa melaksanakan pembelajaran retell story pada siswa SMP PAB 10 Medan. Kemudian peneliti menemukan agar dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa melaksanakan pembelajaran retell story pada siswasecara maksimal harus diterapkan layanan secara berkesinambungan agar dapat mengubah perilaku yang tidak baik menjadi lebih baikdan pengembangan program BK di sekolah harus di perhatikan dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa di sekolah
Pengaruh Terapi Musik Terhadap Tingkat Kecemasan Ibu Hamil Di Desa Bangun Rejo Kecamatan Tanjung Morawa Batubara, Zulkarnain; Rosmega, Rosmega; Saputra Surbakti, Imran; Putri Utami, Lisa; Salju, Salju; Cahaya, Nur
JIDAN: Jurnal Ilmiah Kebidanan Vol. 5 No. 2 (2025): Edisi Juli 2025
Publisher : UNIVERSITAS HAJI SUMATERA UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/jidan.v5i2.1814

Abstract

Kehamilan merupakan momen yang penuh kebahagiaan dan sangat dinantikan oleh ibu serta keluarga. Setiap ibu tentunya berharap proses kehamilan dan persalinannya berjalan dengan aman, lancar, dan normal. Namun demikian, masa kehamilan juga dapat menimbulkan rasa cemas dan kekhawatiran. Kehamilan bisa menjadi periode krisis di mana ibu sering diliputi rasa takut akan rasa sakit dan risiko fisik saat proses persalinan. Kondisi tersebut dapat berkontribusi terhadap terjadinya perdarahan saat melahirkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek terapi musik dalam mengurangi tingkat kecemasan pada ibu hamil di Desa Bangun Rejo, Kecamatan Tanjung Morawa. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest only. Penelitian dilakukan di Desa Bangun Rejo dengan jumlah populasi sebanyak 21 ibu hamil, dan seluruhnya dijadikan sampel. Analisis data dilakukan menggunakan metode univariat dan bivariat. Hasil menunjukkan adanya penurunan kecemasan secara signifikan setelah pemberian terapi musik religi. Rata-rata skor kecemasan sebelum terapi adalah 35,33 dan menurun menjadi 25,83 setelah terapi. Nilai p-value sebesar 0,002 menunjukkan bahwa terapi musik memiliki pengaruh yang signifikan terhadap penurunan kecemasan. Dengan demikian, terapi musik religi dapat menjadi alternatif intervensi dalam membantu ibu hamil menghadapi proses persalinan dengan lebih tenang.
Co-Authors Batubara, Zulkarnain Putri Utami, Lisa Putri, Handayani Rosmega, Rosmega Salju Salju, Salju Saputra Surbakti, Imran