Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama EDUCATIO : Journal of Education EDUTEC : Journal of Education And Technology Al Yasini : Jurnal Keislaman, Sosial, hukum dan Pendidikan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Prosiding Conference on Research and Community Services BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat
Brata, Diah Puji Nali
STKIP PGRI Jombang, Jombang, Indonesia
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Developing Students' 4C Skills (Communication, Collaboration, Creativity, Critical Thinking): Psychomotor Assessment Techniques in Visionary Schools Brata, Diah Puji Nali; Utomo, Edy Setiyo; Farhan, Ahmad
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol. 15 No. 2 (2023): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v15i2.3900

Abstract

The purpose of this study was to describe the development of 4C skills (Communication, Collaboration, Creativity, and Critical Thinking) through psychomotor assessment techniques in three visionary schools, namely SMPN 1 Gresik, SMPN 2 Mojokerto, and SMPN 4 Jombang. This research used a descriptive qualitative method. The research instruments consisted of interview sheets and observation guidelines. The research indicator refers to activities how as observation, practice, project, and produce products. The technique of data collection was through the interview and learning observation. Triangulation of research data used the source and technique. The research used technique analysis in data reduction, data categorization, data presentation, and data conclusion. The result showed that the development of 4C skills (Communication, Collaboration, Creativity, and Critical Thinking) done by teachers consisted of observation with 11 activities, practice with 17 activities, product with 25 activities, and project with 13 activities) where each indicator was done in 6 stages of activities, namely stimulus, planning, action, evaluation, monitoring, and follow-up activities. Besides, the technique of psychomotor assessment used in learning inside and outside class was rubric, anecdote, and checklist.
PELATIHAN STRATEGI GURU MENYUSUN TEKNIK DAN INSTRUMEN ASESMEN PSIKOMOTOR DI SMPN 4 JOMBANG Brata, Diah Puji Nali; Utomo, Edy Setiyo
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.39107

Abstract

Kurikulum merdeka berorientasi pada peserta didik memiliki kompetensi sesuai dengan karakteristik dan potensinya. Kompetensi peserta didik yang sesuai dengan tuntutan dan kebutuhan masyarakat, merupakan tantangan dan komitmen sekolah untuk memberikan pengalaman belajar yang dapat mengembangkan kompetensi peserta didik secara optimal. Guru berperan penting untuk menyusun kontruksi pembelajaran yang berorientasi pada pengembangan potensi peserta didik. Asesmen psikomotor merupakan salah satu faktor yang menunjang kebutuhan peserta didik. Asesmen psikomotor merupakan implementasi pembelajaran kognitif yang berkaitan dengan kegiatan fisik. Namun guru dalam melaksanakan asesmen psikomotor masih belum memahami teknik dan instrument psikomotor sesuai dengan ketentuan kurikulum merdeka. Guru belum memahami jenis teknik, instrumen psikomotor. Hasil asesmen psikomotor bersifat subyektif, tidak terukur, dan tidak transparan.Tujuan tim pengabdi melakukan pengabdian masyarakat adalah untuk memberikan pelatihan strategi guru menyusun teknik dan instrumen asesmen psikomotor. Pentingnya pelatihan ini untuk meningkatkan profesionalisme guru di SMPN 4 Jombang. Metode pengabdian masyarakat adalah pemberdayaan adragogi atau pembelajaran fokus pada orang dewasa melalui pelatihan dengan tahapan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil pengabdian Masyarakat berdasarkan hasil angket rata-rata 98% guru menyatakan sangat membutuhkan pelatihan untuk mengatasi masalah dalam asesmen psikomotor, 2% lainnya membutuhkan pelatihan.
Co-Authors Ahmad Farhan, Ahmad Devlan, Alina Edy Setiyo Utomo Kamilah, Intan Lee, William Lilis Rahmawati Luluk Indarinul Mufida Mafulah, Syarifatul Maulana, Yusril Ishaq Mukhlisin Mukhlisin musnaini musnaini Nurmawati Nurmawati Rahmawati, Lilis Tamamah, Nur Wakhidatut Ulya, Fahimatul Utomo, Dimas Satriyo Veranda, Eva Fitria Wajdi, Muh Barid Nizarudin