Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.619
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) Jurnal Masyarakat Maritim Journal of Community Development Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Life Science Jurnal Ekonomi Bisnis, Manajemen dan Akuntansi (JEBMAK) Seminar Nasional Insinyur Profesional (SNIP) Jurnal Bisnis dan Manajemen (JURBISMAN) Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK)
Hairudin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Transformasi Kompetensi Guru melalui Kolaborasi Pengabdian Masyarakat Berbasis Kecerdasan Buatan di Kabupaten Pesawaran Provinsi Lampung Yuniarthe, Yodhi; Hendro, Doni; Putra, Arie; Hendri, Romi; Hairudin; Ikhwan, Ahkmad
Journal of Community Development Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/comdev.v6i2.1860

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan mengatasi rendahnya pemanfaatan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) oleh guru dalam pembelajaran dan pengembangan materi digital. Program dilaksanakan di Kabupaten Pesawaran, Provinsi Lampung, melalui kolaborasi universitas dan sekolah mitra dengan pendekatan pelatihan terstruktur. Metode yang digunakan meliputi observasi awal, pelatihan inti berbasis praktik penggunaan AI (termasuk ChatGPT), pendampingan, serta evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan kompetensi guru yang signifikan dengan nilai N-Gain rata-rata sebesar 0,70 (kategori tinggi), mencakup pemahaman konseptual, keterampilan teknis, dan kepercayaan diri dalam pemanfaatan AI untuk pembelajaran. Kontribusi utama kegiatan ini adalah tersusunnya model pelatihan AI bagi guru yang aplikatif dan dapat direplikasi, serta peningkatan kapasitas sekolah dalam menghasilkan konten pembelajaran digital secara mandiri. Temuan ini menegaskan bahwa program PKM berbasis AI efektif sebagai strategi percepatan transformasi pembelajaran menuju pendidikan yang adaptif dan inovatif.
Co-Authors Agustina Gosal Akram, Sitti Rahbiah Aprica Isabella, Astrid Asti Mayang Pratiwi Delvi Dwi Nurahman, Dwi Eka Prastia Hati Baculu Evi Meidasari M Finta Amalinda Hardianti, Agtrina Hendri, Romi Hendro, Doni I Wayan Sugita Ika Kustiani Ikhwan, Ahkmad Intan Monika Saputri Karsa, Topan Muh. Jufri Nur Syafiah Oktaria, Eka Travilta Putra, Arie Putrianti Suleman Putu Dewi Ambar Wati Rahmita Resky Aditya Rini Lolyani Sarkowi, Muhammad Sartika Y Pusi Sri Wahyuni Wahyuni Hafid Yodhi Yuniarthe