Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.85
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal As-Salam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Pendidikan Dasar Academy of Education Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al'adzkiya International of Education and Sosial (AIoES) Journal Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Pendekatan Kebijakan Publik dalam Politik Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of English Language and Education Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Aksaqila International Humanities and Social Sciences [AIHSS] Journal
Nasution, Dewi Kesuma
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Dasar

 1 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL ASSEMBLR EDU BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP KETERAMPILAN MENGANALISIS SISWA DI SANGGAR BIMBINGAN KAMPUNG BARU MALAYSIA Hutajulu, Yuli Amalia; Nasution, Dewi Kesuma
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 8, No 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak platform pembelajaran digital realitas tertambah Malaysia Assemblr Edu terhadap keterampilan analitis siswa di Pusat Bimbingan Belajar Kampung Baru. Penerapan teknologi realitas tertambah secara signifikan meningkatkan kemampuan Assemblr Edu untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan eksperimen kuantitatif yang memanfaatkan desain pra-tes dan pasca-tes dengan satu kelompok. Penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata meningkat dari 52,9 sebelum ujian menjadi 85 setelahnya. Nilai-t sebesar -11,018, yang diperoleh dari analisis regresi linier parsial dengan 17 derajat kebebasan pada tingkat signifikansi 5%, melampaui nilai t-tabel kritis sebesar 1,740. Hipotesis nol, Ho, ditolak demi hipotesis alternatif, Ha. Perakitan media memberikan keuntungan ganda bagi siswa kelas lima di Pusat Bimbingan Belajar Kampung Baru di Malaysia: meningkatkan kemampuan analitis mereka dan memperkaya pemahaman mereka tentang konsep-konsep filosofis dan agama.
PENGARUH MEDIA DIORAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SANGGAR BIMBINGAN MUHAMMADIYAH KEPONG MALAYSIA Fadilah, Ziana Zahra; Nasution, Dewi Kesuma
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 8, No 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyebarkan dampak penggunaan media diorama terhadap pengembangan kemampuan berpikir kreatif siswa di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia, khususnya dalam memperkuat Profil Pelajar Pancasila. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre -eksperimen one group pre-test post-test . Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas IV, yang berjumlah 15 orang, dan dijadikan sampel penelitian. Instrumen tes diberikan dalam dua tahap, yaitu pre-test sebelum perlakuan dan post-test setelah perlakuan. Data dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, serta uji hipotesis menggunakan uji t sampel berpasangan . Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diberikan perlakuan. Hal ini terlihat dari rata-rata skor pre-test sebesar 70,5 yang meningkat menjadi 89,6 pada post-test . Uji hipotesis dengan Paired Sample t-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima, sementara hipotesis nol (H 0 ) ditolak. Kesimpulannya, penggunaan media diorama secara signifikan memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia.
PENGARUH MEDIA DIORAMA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SANGGAR BIMBINGAN MUHAMMADIYAH KEPONG MALAYSIA Fadilah, Ziana Zahra; Nasution, Dewi Kesuma
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyebarkan dampak penggunaan media diorama terhadap pengembangan kemampuan berpikir kreatif siswa di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia, khususnya dalam memperkuat Profil Pelajar Pancasila. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre -eksperimen one group pre-test post-test . Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas IV, yang berjumlah 15 orang, dan dijadikan sampel penelitian. Instrumen tes diberikan dalam dua tahap, yaitu pre-test sebelum perlakuan dan post-test setelah perlakuan. Data dianalisis melalui uji validitas, uji reliabilitas, serta uji hipotesis menggunakan uji t sampel berpasangan . Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa setelah diberikan perlakuan. Hal ini terlihat dari rata-rata skor pre-test sebesar 70,5 yang meningkat menjadi 89,6 pada post-test . Uji hipotesis dengan Paired Sample t-Test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima, sementara hipotesis nol (H 0 ) ditolak. Kesimpulannya, penggunaan media diorama secara signifikan memberikan kontribusi dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV di Sanggar Bimbingan Muhammadiyah Kepong Malaysia.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL ASSEMBLR EDU BERBASIS AUGMENTED REALITY TERHADAP KETERAMPILAN MENGANALISIS SISWA DI SANGGAR BIMBINGAN KAMPUNG BARU MALAYSIA Hutajulu, Yuli Amalia; Nasution, Dewi Kesuma
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol. 8 No. 1: APRIL (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v8i1.17561

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dampak platform pembelajaran digital realitas tertambah Malaysia Assemblr Edu terhadap keterampilan analitis siswa di Pusat Bimbingan Belajar Kampung Baru. Penerapan teknologi realitas tertambah secara signifikan meningkatkan kemampuan Assemblr Edu untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih menarik dan interaktif. Penelitian ini menggunakan eksperimen kuantitatif yang memanfaatkan desain pra-tes dan pasca-tes dengan satu kelompok. Penelitian menunjukkan bahwa skor rata-rata meningkat dari 52,9 sebelum ujian menjadi 85 setelahnya. Nilai-t sebesar -11,018, yang diperoleh dari analisis regresi linier parsial dengan 17 derajat kebebasan pada tingkat signifikansi 5%, melampaui nilai t-tabel kritis sebesar 1,740. Hipotesis nol, Ho, ditolak demi hipotesis alternatif, Ha. Perakitan media memberikan keuntungan ganda bagi siswa kelas lima di Pusat Bimbingan Belajar Kampung Baru di Malaysia: meningkatkan kemampuan analitis mereka dan memperkaya pemahaman mereka tentang konsep-konsep filosofis dan agama.
Co-Authors Adela, Meutia Alvionita, Yoshi Asih, Asti Dwi Aulia Fitri, Aulia Daniela, Izabela Radu Dianis, Iffada Hayu Fadilah, Ziana Zahra Fatihah, Mutia Harahap, Hilda Rahmadani Hasibuan, Selamat Husni Hutajulu, Yuli Amalia Irfan Dahnial Isnaini, Fadhillah Khairunnisa, Firza Kharisma, Adib Jasni Mandra Saragih, Mandra Manurung, Morita Br Marbun, Jesica Br Marbun, Rosalya Marina Marina Maulinda, Maulinda Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Mutia Arda, Mutia Nasution , Annyzaq Pitri Nasution, Ismail Saleh Niswa, Khairun Nst, Ismail Saleh Nurliana, Maulidya Padang, Aisyah R.D.N. Panjaitan, Agnes Clarissa Pirman Ginting Radhiyya, Fasya Putri Rahma, Fanisha Alya Rahmawati, Rosvi Saragih, Manda Sari, Suci Perwita Shafiqah, Syifani Sihombing, Tasya Natali Sihotang, Romita Simamora, Suryani Parningotan Sinaga, Widiana Sinaga, Yunita Sari Siregar, Lisa Febriyanti Siregar, Mellisyah Fitri siti rodiah Susi Handayani Syamsuyurnita, Syamsuyurnita Tarihoran, Widya Amalia Yayuk Hayulina Manurung