Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA International Journal of Applied Biology Jurnal Ilmu Alam dan Lingkungan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Journal of Geographical Sciences and Education Indonesian Journal of Fundamental and Applied Geography
Amdah, Misdar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pemberdayaan Masyarakat untuk Rehabilitasi Pesisir melalui Usaha Tambak Garam di Kecamatan Labakkang Kabupaten Pangkep Hasriyanti, Hasriyanti; Syarif, Erman; Malik, Abdul; Musyawarah, Rahma; Amdah, Misdar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4302

Abstract

Persoalan yang dihadapi adalah pengolahan garam di Desa Pundata Baji, Kabupaten Pangkep.  Garam yang diperoleh merupakan garam untuk konsumsi yang memiliki kandungan NaCl antara 78-86%, sehingga termasuk dalam kategori garam dengan kualitas yang rendah.  Garam konsumsi yang berkualitas tinggi seharusnya memiliki kandungan NaCl sebanyak 97%, kadar air kurang dari 0,05%, serta berwarna putih bersih. Sebaliknya, garam konsumsi berkualitas rendah umumnya memiliki kandungan NaCl antara 90-94,7% dan kadar air kisaran 3-7%. Penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, dengan keterbatasan pengetahuan dalam masyarakat petani garam, memerlukan peningkatan keahlian, keterampilan, dan pemanfaatan sumber daya alam setempat secara efektif.  Teknik tersebut dilakukan melalui langkah-langkah pemberdayaan, yang meliputi tahap penyadaran, transformasi, dan peningkatan. Hasil menunjukkan bahwa Kelompok Usaha Garam Rakyat (KUGAR) Desa Pundata Baji meningkatkan penyadaran dengan memotivasi dan bersosialisasi dengan petani untuk secara kolektif menyadari kemampuan dan potensi yang ada untuk memperbaiki taraf hidup masyarakat. KUGAR Desa Pundata Baji telah mendapatkan berbagai pelatihan untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan anggotanya melalui kerja sama dengan beberapa lembaga. Pelatihan yang telah dilaksanakan meliputi produksi garam terowongan dengan bermitra dengan Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Pangkep, kemampuan pembuatan garam beryodium halus, pembentukan merek dagang, dan pengelolaan legalitas produk, meliputi sertifikasi halal, BPOM, dan kepatuhan SNI.  Program pengabdian ini bertujuan agar masyarakat dapat menggunakan potensi dan keahlian dari dirinya untuk menghasilkan garam dengan mutu yang lebih tinggi. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan daya saing produk garam dari daerah ini dengan produk garam dari daerah lain. Di samping itu, program ini juga memiliki sasaran untuk memberikan manfaat tambahan bagi masyarakat lokal, yang pada gilirannya dapat memperbaiki kualitas hidup para petani, terutama petani garam.
Efektivitas Model Problem Based Learning Berbasis Outdoor Study terhadap Hasil Belajar Geografi Kelas X SMA Negeri 1 Majene Kusuma, Ananda Tryo; Maddatuang, Maddatuang; Hasriyanti, Hasriyanti; Amdah, Misdar; Abidin, Muhammad Rais
LaGeografia Vol 24, No 1 (2025): October
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/lageografia.v24i1.75983

Abstract

Geography learning requires a strong connection between theoretical concepts and real environmental conditions; therefore, an instructional model that provides direct learning experiences is needed. This study aims to determine the effectiveness of the Problem Based Learning (PBL) model integrated with Outdoor Study on the geography learning outcomes of tenth-grade students at SMA Negeri 1 Majene. A quantitative approach was employed using a Pretest–Posttest Control Group design, with the sample selected through purposive sampling. The research instruments included achievement tests, student response and activity questionnaires, and an N-gain analysis to measure learning improvement. The results indicate that the PBL model with Outdoor Study is more effective than conventional teaching, with an average score of 82.75 in the experimental class compared to 66.88 in the control class. The N-gain score of the experimental class reached 0.66 (high category), while the control class obtained only 0.14 (low category). Furthermore, students’ responses toward the learning model showed a positive category. Therefore, it can be concluded that the PBL model based on Outdoor Study is effective in improving geography learning outcomes.AbstrakPembelajaran geografi menuntut adanya keterkaitan antara konsep teoritis dengan realitas lingkungan, sehingga diperlukan model pembelajaran yang mampu menghadirkan pengalaman belajar secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbasis Outdoor Study terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X SMA Negeri 1 Majene. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group, dan sampel ditentukan melalui teknik purposive. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar, angket respon dan aktivitas siswa, serta analisis peningkatan nilai melalui perhitungan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL berbasis Outdoor Study lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional, dengan rata-rata hasil belajar 82,75 pada kelas eksperimen dan 66,88 pada kelas kontrol. Nilai N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,66 (kategori tinggi), sedangkan kelas kontrol hanya 0,14 (kategori rendah). Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran menunjukkan kategori positif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model PBL berbasis Outdoor Study efektif dalam meningkatkan hasil belajar geografi.
Co-Authors Abdul Malik Abidin, Muh Rais Abidin, Muhammad Rais Andi Zulkifli Nusri Arfandi Arfandi Arfandi, Arfandi BAKHRANI RAUF Erman Syarif Haris Haris Haris, Haris Hasja, Aulia Diar Hasriyanti Jeddah Yanti Kusuma, Ananda Tryo Maddatuang Maddatuang Makkulau, Batari Bau Mulianti Nasrul Nasrul , Nasrul Nasrul Nasrul Nur, Medar M Nurfadilah Nurfadilah NURUL HIDAYAH Nuryadin, Muhammad Taufan Qaiyimah, Dinil Rahma Musyawarah, Rahma Rosmini Maru Sahade Sartina, Sartina Sukri Nyompa Syamsunardi, Syamsunardi Tripaldi, Agus