Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan JMPO Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Nasution, Nurul Annisa Dewantari
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Marketing and Entrepreneurship Analysis of Global Issues at UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Indrawati, Indrawati; Tamsir, Tamsir; Nasution, Nurul Annisa Dewantari; Latif, Muchtar; Jamrizal, Jamrizal
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh globalisasi terhadap pemasaran dan kewirausahaan di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dengan fokus pada integrasi nilai-nilai etika Islam dalam kegiatan kewirausahaan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatan studi lapangan yang melibatkan observasi partisipan, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa globalisasi memberikan peluang besar bagi mahasiswa untuk memanfaatkan teknologi digital, seperti media sosial dan e-commerce, untuk memperluas jangkauan pasar hingga tingkat internasional. Namun, tantangan utama adalah persaingan yang semakin intens dan kebutuhan untuk terus berinovasi. Dalam konteks ini, mahasiswa UIN Jakarta diajarkan untuk mengintegrasikan nilai-nilai etika Islam, seperti kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab sosial, dalam praktik kewirausahaan mereka. Pendidikan kewirausahaan berbasis nilai-nilai Islam tidak hanya bertujuan untuk menciptakan pengusaha yang kompeten, tetapi juga yang memiliki dampak sosial positif. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kolaborasi internasional dan pelatihan digital untuk mendukung mahasiswa menghadapi tantangan global. Dengan inovasi dan penerapan teknologi, mahasiswa dapat menciptakan solusi kreatif yang relevan dengan dinamika pasar global, sekaligus menjaga identitas lokal mereka.
Pelatihan Penggunaan ChatGPT Sebagai Asisten Pembelajaran Bagi Mahasiswa Maharani, Ria; Arzuna, Pit; Nasution, Nurul Annisa Dewantari; Setyorini, Sulys; Zulpianto, Redi
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 1 (2025): Februari-Mei 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i1.787

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk pelatihan penggunaan ChatGPT sebagai asisten pembelajaran bagi mahasiswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yang menekankan pada keterlibatan aktif mahasiswa dalam proses pelatihan penggunaan ChatGPT sebagai asisten pembelajaran. Adapun hasil penelitian ini yakni (1) Penelitian ini menunjukkan bahwa ChatGPT berperan sebagai platform pembelajaran yang inovatif bagi mahasiswa, khususnya dalam meningkatkan pemahaman materi, keterampilan berpikir kritis, serta efektivitas dalam penyelesaian tugas akademik. Penggunaan ChatGPT dalam pembelajaran memberikan manfaat signifikan, seperti akses cepat terhadap informasi, umpan balik instan, serta peluang interaksi berbasis AI yang membantu mahasiswa dalam memahami konsep secara lebih mendalam (2) Penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan ChatGPT sebagai asisten pembelajaran bagi mahasiswa memberikan dampak positif dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi belajar. Mahasiswa yang mengikuti pelatihan mampu memahami berbagai fitur ChatGPT dan menggunakannya untuk mendukung proses akademik, seperti mencari referensi, menyusun tulisan, serta memahami materi perkuliahan dengan lebih baik.
Eksistensi Permainan Tradisional Di Era Modern Dan Kaitannya Dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Riansyah, Wahyu; Nasution, Nurul Annisa Dewantari
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v2i2.45

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat sejauh mana eksistensi permainan tradisional dikalangan anak-anak pada masa modern saat ini. Tulisan ini juga mengumpulkan sejauh mana pengetahuan anak-anak tentang permainan tradisional atau permainan asli daerah tertentu, sehingga pada masa sekarang diharapkan anak-anak mampu mengetahui seberapa penting permainan tradisional dalam proses tumbuh kembang kemampuan motorik kasar anak. Pada penelitian ini metode yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Penelitian kualitatif deskriptif adalah penelitian yang menggambarkan keadaan alamiah sebuah variabel, gejala ataupun keadaan. Analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak peneliti menyusun proposal, melaksanakan pengumpulan data di lapangan, sampai peneliti mendapatkan seluruh data. Sekolah sebagai salah satu media sosialisasi untuk anak-anak sebaiknya bisa memberikan pengetahuan tentang permainan tradisional, atau bahkan bisa memberikan waktu khusus untuk anak-anak mempraktekan permainan tersebut. Sehingga diantara anak-anak ada kesepakatan untuk bisa bermain congklak, gobak sodor, atau lompat tali dirumah.
Hakikat Pendidikan Islam: Telaah Mengenai Dasar, Tujuan, dan Kurikulum Pendidikan Islam Serta Implementasinya dalam Lembaga Pendidikan Islam: Penelitian Maharani, Ria; Junaidi, Junaidi; Arif, Armai; Zalnur, Muhammad; Nasution, Nurul Annisa Dewantari; Abimayu, Riman
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3750

Abstract

Islamic education plays a central role in building human civilization and shaping a complete Muslim personality (kaffah). This paper aims to examine the nature, foundation, objectives, and curriculum of Islamic education, as well as its implementation in educational institutions. The essence of Islamic education is defined as a conscious, planned, and continuous effort to develop physical, intellectual, and spiritual potential based on the Qur'an and Hadith. Its primary foundation is based on the revelation of Allah and the Sunnah of the Prophet Muhammad as a guide to life. The goal of Islamic education is to form a perfect human being who possesses a balance between faith, knowledge, and good deeds, and is able to fulfill his function as a servant of Allah ('abdullah) and caliph on earth. The applied curriculum is integrative and holistic, combining religious and general knowledge without dichotomy. The implementation of Islamic education in institutions such as madrasas and Islamic boarding schools emphasizes exemplary behavior (uswah), habituation (ta'dib), and teaching relevant to the challenges of the times and technology.
Co-Authors Abimayu, Riman Arif, Armai Arzuna, Pit Indrawati Indrawati Jamrizal, Jamrizal Junaidi Junaidi Latif, Muchtar Maharani, Ria Muhammad Zalnur Riansyah, Wahyu Setyorini, Sulys Tamsir, Tamsir Zulpianto, Redi