Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Edukais : Jurnal Pemikiran Keislaman Jurnal Cahaya Mandalika Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nabawi: Journal of Hadith Studies World Psychology Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Al Fuadiy: Jurnal Hukum Keluarga Islam Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera Journal Neosantara Hybrid Learning Alkhidmah: Jurnal Pengabdian dan Kemitraan Masyarakat Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora Journal of International Multidisciplinary Research Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE) Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Jurnal Faidatuna Help: Journal of Community Service Jurnal Mahasiswa: Jurnal Ilmiah Penalaran dan Penelitian Mahasiswa Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) As-Sulthan Journal of Education
Qoidul Khoir
Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education (AJMIE)

 1 
Pancasila Sebagai Paradigma Pendidikan Karakter di Era Post-Truth: Mengatasi Kontradiksi Informasi Hoaks dan Nilai Kebenaran Khoir, Qoidul
AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education Vol. 5 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/088m0h05

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji penerapan Pancasila sebagai paradigma pendidikan karakter di era post-truth, terutama dalam mengatasi tantangan penyebaran hoaks yang marak di kalangan pelajar. Dengan menggunakan metode kualitatif dan pendekatan studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi di MTs Annuqoyah yang menerapkan pendidikan karakter berbasis Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila, seperti kemanusiaan yang adil dan beradab serta persatuan, berperan penting dalam membentuk kesadaran kritis siswa terhadap informasi palsu. Meskipun ada kendala dalam integrasi nilai Pancasila di seluruh mata pelajaran dan pengaruh dari lingkungan luar, penerapan pendidikan karakter ini tetap memberikan dampak positif terhadap kemampuan siswa dalam menghadapi disinformasi. Solusi yang diusulkan mencakup peningkatan literasi digital dan penguatan integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum. Penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan karakter berbasis Pancasila sebagai strategi kunci untuk membentuk generasi yang kritis, etis, dan bertanggung jawab di era post-truth
Co-Authors Ainur Rofiq Ainur Rofiq Alfina Wildatul Fitriyah Ali Zainal Abidin Barroso, Uwe Damanhuri Damanik, Fritz Hotman Syahmahita Daroini, Muchlis Fajar Ainol Yakin Fauziyah, Nur Laily Fikri, Abdillah Dzul Holilah Holilah, Holilah indah mukarromah Intes, Amina Khairunida, Daan Dini Margarida, Kruger Marlina Marlina R.A. Harum Sukmo Ningratna( Rini Nuraini, Rini Rosyidin, Muhammad Abror Saini Siti Maimunah Siti Maimunah Sofiatus Sobriyah WAHYUDI Xavier, Embrechts Zulaekah Zulaekah