Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Tahdzib Al-Akhlaq Jurnal Pendidikan Islam
Sholihin, M.
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
METODE WALI KELAS DALAM MEMBINA AKHLAK SANTRI DI PONDOK MODERN DARUSSALAM GONTOR 7 nurdin, subhi nur; Sholihin, M.; Fajri, M. Rizkal
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 7 No 2 (2024): PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/paramurobi.v7i2.7463

Abstract

Tujuan pendidikan adalah mengutamakan akhlak peserta didik, sehingga peneliti perlu mendalami metode pembinaan akhlak yang diterapkan oleh wali kelas di Pondok Pesantren Darussalam Gontor 7 Tahun 1445-1446 H kepada peserta didik baru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan sumber utama data manusia (Resource Person), dan temuan penelitian disimpulkan dengan pernyataan yang terdiri dari kalimat dan kata. Hasil dari pembahasan ini adalah metode yang digunakan oleh wali kelas menggunakan beberapa metode, yaitu metode uswatun hasanah (keteladanan), metode pembiasaan positif, metode pemberian nasehat, metode pengawasan, serta Targhib (Pahala) dan Tarhib. Metode (Hukuman), Dalam hal ini metode wali kelas sudah berjalan dengan baik dan terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi perkembangan akhlak yaitu faktor pengurus asrama, wali, minat, bakat, dan lingkungan sosial.
Strategi Jam’iyatul Qurro’ dalam Mengembangkan Soft Skill Santri di Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin Sholihin, M.; Khoiriyah, Khoiriyah
YASIN Vol 5 No 2 (2025): APRIL
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v5i2.5055

Abstract

This study aims to explore the strategies employed by Jam’iyatul Qurro’ in developing the soft skills of santri at Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin. It specifically analyzes the approaches implemented by Jam’iyatul Qurro’ in shaping the social skills of santri and identifies both the impacts and challenges associated with these strategies. By adopting a group-based approach and encouraging the active participation of santri in various activities, Jam’iyatul Qurro’ has successfully fostered an environment that promotes collaboration and mutual respect two essential components in the development of santri’s soft skills. This study employs a descriptive qualitative approach with a case study design. Data collection is conducted through three primary techniques: interviews, observations, and documentation. The collected data is analyzed using the Miles and Huberman model, which involves data collection, data reduction, and data presentation in alignment with the observed phenomena. The findings of this study indicate that the strategies implemented by Jam’iyatul Qurro’ at Pondok Pesantren Riyadlus Sholihin play a crucial role in enhancing santri’s soft skills, particularly in interpersonal and leadership competencies. Based on insights gathered through interviews and observations, it is evident that activities such as group discussions, leadership training, and group-based learning methods have effectively created a conducive environment for developing santri’s social skills.
Pendidikan Anak Selama di Kandungan Dalam Tinjauan Islam Fahrezi, Yesa Enjelia; Sholihin, M.; Khoironi
PROFETIK: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2025): JANUARI-JUNI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/profetik.v5i2.7538

Abstract

Agama Islam hadir dengan membawa tata nilai beragam dan komprehensif yang bergerak dalam semua bidang atau ranah kehidupan manusia salah satunya ranah pendidikan. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting. Pendidikan bagi anak adalah sebuah investasi masa depan bagi bangsa. Oleh karena itu, dalam proses pendidikan harus dilakukan oleh orang tua tidak hanya pada saat anak lahir, tetapi harus dimulai sejak anak masih dalam kandungan atau rahim. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana tata cara dan metode pendidikan anak selama di dalam kandungan yang dilakukan orang tua dalam pandangan Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam pengumpulan data, peneliti mengambil beberapa langkah yaitu dengan mengidentifikasi wacana, dari buku-buku, artikel, jurnal, internet, atau informasi lainnya yang berhubungan dan relevan dengan judul penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tata cara atau metode pendidikan anak di dalam kandungan oleh orang tua yang ditinjau dalam Islam telah dimulai dari masa pertumbuhan janin yaitu pada tahap Nuftah, kemudian Alaqah, serta Mudghah. Selain itu, orang tua juga dapat menggunakan tata cara atau metode lain dalam memberikan pendidikan kepada anak di dalam kandungan diataranya yaitu dengan metode do'a, ibadah, membaca dan menghafal Al-Quran, dzikir, serta berdialog.
IMPLEMENTASI METODE PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA-SISWI KELAS X PADA MATA PELAJARAN KEMUHAMMADIYAHAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG Purwaningsih, Yani; Sholihin, M.; Putra, Arizal Eka
Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam Vol 7 No 1 (2024): Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Islam As-Syafi'iyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34005/tahdzib.v7i1.4052

Abstract

The study was prepared with the goal of increasing the performance of student education at muhammadiyah 1 municipal lampung center. Based on data that Researchers found associated with the learning process in the classroom. Only 23 percent of students The CKKM value, whereas 77 % are not able to meet the value KKM. The matter may be reviewed through the results of the above assessment The master of madiyahan has not yet been able to meet KKM as stipulated.Through the method of the based learning problem, learners make learning their way through Problems with the real world to start teaching teaching activities on In class. Before students learn their lesson of madiyahan material, the remaining wi will be dealt with one problem with solving it. In that way,To solve the problem, students would have knowledge New to be learned in order to solve the problem given. According to The research being done, the correct conclusions can be drawn Applying the method of based learning problem can be an improvement The performance of learning for the muhammadiyah x school class 1 lampung town. It is Could be reviewed from the learning achievement data at the first meeting of 71 % Increase to 91 % at the second meeting. Correct that definition, suggestion What one can share is that teachers should use the correct method Based on the material to be delivered to the disciples. After the process The study is over, the teachers improve
Co-Authors Fahrezi, Yesa Enjelia Fajri, M. Rizkal Khoiriyah Khoiriyah Khoironi nurdin, subhi nur Purwaningsih, Yani Putra, Arizal Eka