Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.495
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bindo Sastra Diksa : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance Jurnal Indonesia Raya Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa West Science Law and Human Rights Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia
Muhammad Rama Sanjaya, Muhammad Rama
Universitas Baturaja
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Unsur Serapan dalam Kolom Opini Koran Kompas Edisi September 2023 Sanjaya, M. Rama; Sanjaya, Muhammad Doni; Agustina, Aryanti
Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 2 (2024): Ksatra
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/ksatra.v6i2.1568

Abstract

The purpose of this research is to analyze the borrowed elements in the opinion column of the Kompas newspaper, September 2023 edition. This research uses a descriptive type of research with a qualitative approach. The method used in this research is the descriptive method. Data collection in this research is through the utilization of documents. The researcher used qualitative descriptive data analysis techniques. Based on the analysis results, it can be concluded that there are 11 loanwords through the adoption process of English found in the opinion column of Kompas newspaper, September 2023 edition, 98 loanwords through the adoption process of Dutch found in the opinion column of Kompas newspaper, September 2023 edition, 37 loanwords through the adaptation process of English found in the opinion column of Kompas newspaper, September 2023 edition, and 18 loanwords through the adaptation process of Dutch found in the opinion column of Kompas newspaper, September 2023 edition. The borrowed words used in the opinion column of Harian Kompas September 2023 edition are already equivalent in meaning to those in the Indonesian Dictionary of Foreign Borrowed Words, Edition V. The absorption process in this study is categorized into two types, namely adoption and adaptation. Adoption is more commonly found compared to adaptation.
Pelatihan Bimbingan Belajar Literasi dan Numerasi Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Dana, Raman; Sanjaya, Muhamad Rama; Sari, Anggun Fita Putri; Astriani, Cynthia Dwi; Nurlaila, Siti; Maulidina, Syeren
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 1 (2025): Bulan September
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i1.456

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memiliki tujuan untuk memperbaiki kemampuan membaca dan berhitung anak melalui pelatihan bimbingan yang diintegrasikan dengan pengembangan kreativitas. Kemampuan membaca dan berhitung sangatlah fundamental dalam menunjang proses berpikir, menyelesaikan masalah, serta merangsang imajinasi dan inovasi pada anak. Akan tetapi, dalam kenyataannya, banyak anak yang masih menghadapi kendala dalam memahami dasar-dasar membaca, menulis, dan berhitung karena kurangnya pendekatan pembelajaran yang menyenangkan dan kreatif. Pelatihan ini diselenggarakan Di Kecamatan Sosoh Buay Rayap Desa Lubuk Leban, dengan sasaran utama anak sekolah dasar dan ditujukan khususnya untuk para guru, orang tua, serta relawan pendidikan. Metode yang diterapkan mencakup sosialisasi, teori dan praktik pelatihan, pendampingan secara langsung, serta evaluasi program. Materi yang diajarkan meliputi strategi pembimbingan literasi dan numerasi melalui permainan, pemanfaatan media konkret, dan pendekatan cerita (storytelling) serta permainan edukatif. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dalam menerapkan metode bimbingan belajar yang kreatif dan interaktif. Di samping itu, terlihat adanya perubahan positif pada anak terkait minat belajar, kemampuan membaca sederhana, berhitung dasar, serta keberanian dalam mengekspresikan diri saat bercerita. Program ini membuktikan bahwa pelatihan bimbingan belajar yang terencana dan berfokus pada kreativitas dapat menjadi solusi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan dasar dan kreativitas berpikir anak.
Pelatihan Buku Ajar bagi Mahasiswa Program Studi PBSI Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Baturaja Sanjaya, Muhamad Rama; Agustina, Aryanti; Oktavia, Erina
Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia Vol 2 No 4 (2024): JPMII - Agustus 2024
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jpmii.533

Abstract

Permasalahan mitra dalam penyuluhan ini adalah sebagai berikut: mahasiswa kesulitan dalam mencari bahan ajar yang sesuai dan kontekstual untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran, minat mahasiswa dalam menyusun dan mengembangkan bahan ajar di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja sangat tinggi Adapun metode yang digunakan adalah metode pembelajaran secara langsung. Tujuan kegiatan yang ingin dicapai dalam pengabdian masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang proses penyusunan bahan ajar, memberikan pemahaman, daya tarik dan sosialisasi tentang penyusunan bahan ajar. Metode yang digunakan adalah metode pembelajaran secara langsung. Sedangkan solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra secara sistematis sesuai dengan prioritas permasalahan di Program Studi Bahasa dan Sastra IndonesiaUniversitas Baturaja adalah dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan mengenai penyusunan bahan ajar dengan baik dan benar. Hasil kegiatan ini berisi proses penyusunan bahan ajar, memberikan pemahaman, daya tarik dan sosialisasi tentang penyusunan bahan ajar. Sedangkan solusi yang ditawarkan untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi mitra secara sistematis sesuai dengan prioritas permasalahan di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Baturaja adalah dengan memberikan penyuluhan dan pelatihan mengenai penyusunan bahan ajar dengan baik dan benar.
Co-Authors Abdillah, Ilham Tri Agustina, Aryanti Angraini, Lisa Aryanti Agustina Astriani, Cynthia Dwi Awalludin Awalludin Azhim, Kasyful Bataria, Asmi Dana, Raman Daniel, Wan Darningwati Darningwati Destiarini, Destiarini Efriani, Laura Erwanto Erwanto Ghifari, M. Farhan Mastuti, Renita Tresna Maulia, Putri Resti Maulidina, Syeren Muhamad Doni Sanjaya Muhammad Doni Sanjaya, Muhammad Doni Murwani, Seftyana Wahyu Mustika, Desta Oktavia, Erina Oktavianus, Gofta Larendri Paradina, Sevia Prabella, Eldeza Praniaga, Jennifer Pronika, Ginta Ramatulloh, Farhan Ratih Primandari, Novegya Sandra, Dera Okta Sari, Afri Yani Media Sari, Anggun Fita Putri Sari, Astri Yana Sari, Dwi Asifa Siti Nurlaila, Siti Sulistyany, Frygyta Dwi