Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA Jurnal Abmas Negeri (JAGRI)
Hanu, La
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Pengetahuan Makanan Kontinental Pada Siswa SMK Pencawan Medan Sulistiawikarsih, Sulistiawikarsih; Akmal, Nikmat; Hanu, La; Aritonang, Rohana; Silitonga, Monalisa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (238.94 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.1189

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar pada mata pelajaran pengetahuan makanan kontinental; (2) Mengetahui hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media gambar pada mata pelajaran pengetahuan makanan kontinental; (3) Pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengetahuan makanan kontinental. Desain penelitian ini adalah quasi eksperimen. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMK Pencawan Medan, penentuan kelas dilakukan secara Total Sampling sehingga sampel kelas terdiri dari dua kelas yaitu X-1 yang berjumlah 30 orang dan kelas X-2 yang berjumlah 30 orang. Sehingga jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 60 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan teknik analisis data menggunakan distribusi frekuensi, uji kecenderungan, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji-t). Hasil penelitian menunjukkan tingkat kecenderungan hasil belajar siswa yang menggunakan media gambar kategori cenderung tinggi dengan jumlah pesentase 93,33 persen dan tingkat kecenderungan hasil belajar siswa yang tidak menggunakan media gambar kategori cenderung cukup dengan jumlah persentase 53,33 persen. Hasil uji normalitas dari kedua kelas adalah berdistribusi normal. Dengan nilai kelas yang menggunakan media gambar (Lo = 0,020 < Ltabel = 0,161), kelas yang tidak menggunakan media gambar (Lo = 0,004 < Ltabel = 0,161). Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu (4,87 > 1,59) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media gambar terhadap hasil belajar pengetahuan makanan kontinental pada siswa SMK Pencawan Medan. Artinya dengan penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada Pengetahuan Makanan Kontinental
Peningkatan Keterampilan Ibu-Ibu Balita dalam Olahan Ikan Campur Menjadi Frozen Food di Desa Pantai Cermin Kanan Emilia, Esi; Hanifa, Zulfa Nur; Hanu, La
Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 Nomor 2 Desember 2024
Publisher : Sarana Ilmu Indonesia (salnesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36590/jagri.v5i2.1289

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan ibu-ibu yang memiliki balita di Desa Pantai Cermin Kanan dalam mengolah ikan campur menjadi produk frozen food bernilai ekonomi tinggi. Desa ini, yang mayoritas penduduknya adalah keluarga nelayan, menghadapi masalah dengan surplus ikan kecil yang tidak terjual, sehingga sering terbuang dan menyebabkan keterbatasan asupan protein bagi keluarga. Melalui pelatihan ini, ibu-ibu dibekali kemampuan untuk mengolah ikan menjadi produk seperti nugget ikan, bakso ikan, dan pempek, guna meningkatkan asupan protein hewani dan membuka peluang usaha baru. Kegiatan ini mencakup edukasi gizi, manajemen usaha, serta pelatihan langsung pengolahan dan pengemasan produk frozen food yang diadakan pada Rabu, 2 Oktober 2024. Berdasarkan uji kesukaan, produk yang dihasilkan menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan tingkat kesukaan mencapai 91% untuk bakso ikan, 92% untuk nugget ikan, 90% untuk pempek, dan 98% untuk abon ikan. Program ini tidak hanya berkontribusi pada perbaikan status gizi keluarga melalui konsumsi produk berbasis ikan, tetapi juga mendukung pertumbuhan ekonomi keluarga melalui usaha rumahan berbasis frozen food. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan ketahanan pangan lokal dan menciptakan sumber pendapatan yang berkelanjutan bagi keluarga nelayan di desa tersebut.
The Efforts to Handle Stunting Toddlers through Nutrition Education and Business Management Training at the Integrated Health Post (Posyandu) in Pon Village, Serdang Bedagai Regency Emilia, Esi; Hanifa, Zulfa Nur; Faridah, Eva; Hanu, La
ABDI: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 7 No 1 (2025): Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Labor Jurusan Sosiologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/abdi.v7i1.1000

Abstract

Salah satu permasalahan gizi yang diakibatkan oleh kurangnya asupan makan dan menyebabkan gangguan pada tumbuh kembang anak adalah stunting. Angka stunting di Indonesia masih tinggi, berdasarkan Hasil Studi Status Gizi Indonesia (2022) di Kabupaten Serdang Bedagai angka stunting sebesar 21.1% dan salah satu upaya penanganan balita stunting melalui pemanfaatan pangan lokal menjadi makanan kaya gizi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat mempunyai tujuan 1) untuk meningkatkan pengetahuan kader Posyandu dan ibu-ibu yang memiliki balita stunting mengenai stunting, pola asuh dan upaya pencegahan, 2) meningkatkan pengetahuan ibu yang memiliki balita stunting mengenai manajemen usaha pemanfaatan pangan lokal menjadi frozen food untuk memenuhi kebutuhan protein balita dan menambah pendapatan keluarga. Metode edukasi yang digunakan yaitu melalui penyuluhan dengan menggunakan media Powerpoint dan Booklet. Kegiatan dilakukan dengan tahapan pre-test, pemberian edukasi melalui penyuluhan tentang stunting beserta pecegahannya, dan terakhir adalah post-test. Analisis data dilakukan menggunakan uji Paired Samples T-Test. Hasil menunjukkan bahwa terdapat peningkatan nilai rata-rata pengetahuan peserta sebesar 23.75 poin dengan nilai signifikasi sebesar 0.000 (<0.05), sehingga dapat disimpulkan bahwa edukasi yang dilakukan memberikan pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan kader Posyandu dan ibu-ibu balita terkait stunting dan manajemen usaha.Peningkatan pengetahuan ini diharapkan kader posyandu dan ibu balita secara aktif dapat menerapkan pengetahuan yang diperoleh, seperti dalam pemberian makanan bergizi seimbang dan pengelolaan usaha berbasis pangan lokal.
The Effect of Emotional Intelligence and Learning Behavior on Students' Understanding of Accounting In Grade X Accounting Department Gultom, Jelita Maribet; Hanu, La
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.1983

Abstract

The problem in this study is the low understanding of accounting in class X students majoring in Accounting at SMK Negeri 1 Medan. The purpose of this study is to determine the effect of emotional intelligence on the understanding of accounting in class X students majoring in Accounting at SMK Negeri 1 Medan, and to determine the effect of learning behavior on the understanding of accounting in class X students majoring in Accounting at SMK Negeri 1 Medan. This study was conducted at SMK Negeri 1 Medan. The population in this study were all class X AKL students at SMK Negeri 1 Medan, totaling 142 people. The sampling technique used was simple random sampling with a sample size of 105 respondents. The data collection technique in this study was a questionnaire with a Likert scale. Data were analyzed using Partial Least Square (PLS) analysis techniques with the help of SmartPLS software. The tests carried out included PLS Algorithm, Bootstrapping, and hypothesis testing using p-values with significance less than 0.05. The results of the analysis showed that all outer loading values were above 0.6 and AVE above 0.5 which indicated that construct validity was met. Based on the hypothesis testing, emotional intelligence has a significant effect on students' accounting understanding with a p-value of 0.000 (<0.05), so the hypothesis is accepted. Likewise, learning behavior has a significant effect on students' accounting understanding with a p-value of 0.000 (<0.05), so the hypothesis is also accepted. Therefore, it can be concluded that emotional intelligence and learning behavior have a positive effect on the accounting understanding of class X AKL students at SMK Negeri 1 Medan
The Effect of Learning Anxiety and Procrastination on Students' Accounting Learning Outcomes in Class X Sitinjak, Meysie Tasya Ardella; Hanu, La; Darma, Jufri; Sridewi, Tuti; Herliani, Rini
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.1984

Abstract

The issue addressed in this research is the low learning outcomes in accounting, specifically in the subject of general journals, among Class X students at SMKN 1 Medan. The purpose of this study is to determine the effect of learning anxiety on the accounting learning outcomes of Class X students at SMKN 1 Medan, and to assess the impact of procrastination on the same outcomes. This research was conducted at SMKN 1 Medan. The population of this study consists of all Class X AKL students at SMKN 1 Medan, totaling 142 individuals. The sampling technique employed was simple random sampling, re-sulting in a sample size of 105 respondents. Data collection was performed using a questionnaire with a Likert scale. The data were analyzed using Partial Least Square (PLS) analysis with the assistance of SmartPLS software. The tests conducted included PLS Algorithm, Bootstrapping, and hypothesis testing using p-value with a significance level of less than 0.05. The analysis results indicate that all outer loading values are above 0.6 and the Average Variance Extracted (AVE) is above 0.5, demonstrating that construct validity is met. Based on hypothesis testing, learning anxiety has a significant effect on students' learning outcomes, with a p-value of 0.029 (< 0.05), thus the hypothesis is accepted. Similarly, pro-crastination significantly affects students' learning outcomes with a p-value of 0.000 (< 0.05), leading to the acceptance of this hypothesis as well. Therefore, it can be concluded that both learning anxiety and procrastination negatively influence the learning outcomes of Class X students at SMKN 1 Medan
Application Of The Problem Based Learning (PBL) Model Help With Mind Mapping To Improve Student Activeness And Learning Outcomes Apira, Nadia; Zainal, Andri; Ruslan, Dede; Hanu, La; Ramdhansyah, Ramdhansyah
Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial, dan Agama
Publisher : STABN RADEN WIJAYA WONOGIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53565/pssa.v10i1.1985

Abstract

The problem in this research is the low activity and learning outcomes. The purpose of this research is to determine the improvement of activity and learning outcomes of the eleventh-grade students of SMKN 1 Medan through the implementation of Problem-Based Learning model assisted by Mind Mapping. This study was conducted at SMKN 1 Medan. The subject of this research was the students of class XI AKL 3, totaling 32 students. The object of this research is the Problem Based Learning model assisted by Mind Mapping. This research was conducted in two cycles. The data collection techniques in this research are the observation sheets for learning activity and tests of learning outcomes. The data analysis techniques for this research are quantitative data analysis and qualitative data analysis. From the student activity observation sheet in cycle I, there were 15 (46.87%) who fell into the very active and active categories. In cycle II, the number of students categorized as very active and active increased to 31 students (96.87%) and has met the success indicator of ≥75%. From the analysis of the data obtained, the test results showed an average score of the Pre Test as 76.09 with 14 students (43.75%) achieving mastery, and in the Post Test of cycle I, the average score was 81.09 with 28 students (87.5%) achieving mastery. This improved further in the Post Test II with an average score of 90.46, with 32 students (100%) achieving mastery, meeting the success indicator of ≥85%. Based on this analysis, it can be concluded that the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model assisted by Mind Mapping can increase student activity and learning outcomes at SMKN 1 Medan.
Co-Authors Andri Zainal Apira, Nadia Aritonang, Rohana Dede Ruslan Emilia, Esi EVA FARIDAH Gultom, Jelita Maribet Hanifa, Zulfa Nur Jufri Darma Nikmat Akmal Ramdhansyah Ramdhansyah Rini Herliani Silitonga, Monalisa Sitinjak, Meysie Tasya Ardella Sridewi, Tuti Sulistiawikarsih, Sulistiawikarsih