Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan E-Modul Berbasis Ekoliterasi Sebagai Upaya untuk Mewujudkan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Taufik, Annisa Novianti; Liska Berlian; Ajeng Restu Wahyuni; Mia Khofifah; Sheila Shakila
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1699

Penelitian ini bersumber pada permasalahan terkait kesadaran mahasiswa akan menjaga lingkungan masih kurang dan belum mencerminkan upaya dalam mendukung tercapainya tujuan pembangunan berkelanjutan. Berdasarkan analisis kebutuhan dilapangan dikembangkanlah e-modul berbasis ekoliterasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validasi e-modul berbasis ekoliterasi. Metode penelitian menggunakan Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain dan pengembangan (develop). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar angket validasi ahli materi yang terdiri dari indikator kelayakan isi, kontekstual, penyajian materi dan ekoliterasi, ahli media memuat indikator kegrafikan, kemudahan, konsistensi dan format, penyajian dan ahli bahasa mencakup beberapa indikator yaitu komunikatif, lugas, dialogis dan interaktif, kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata persentase secara keseluruhan mencapai 93,85% dengan kategori “sangat valid” artinya e-modul berbasis ekoliterasi dapat dikatakan layak untuk dapat diujicobakan.

- Profile of Ecoliteracy Ability of Science Students On Environmental Issues: Ecoliteracy Ability Taufik, Annisa Novianti; Berlian, Liska; Wahyuni, Ajeng Restu; Khofifah, Mia
PendIPA Journal of Science Education Vol 8 No 3 (2024): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.8.3.415-421

This study aims to provide an overview of the profile of students ecoliteracy skills in the context of environmental issues such as waste, forest destruction, and climate change. This type of research is descriptive qualitative to obtain information related to the level of ecoliteracy skills of fourth semester students. The sampling technique used random sampling with a total of 27 science students in batch 2022. The research instrument used is a self assessment that adapts to the assessment indicators of maintaining environmental sustainability, using energy properly and utilizing existing resources with ecological principles. The result showed that the level of ecoliteracy skills of students obtained an average percentage of 71% and was in the good category. This finding shows that most student have an understanding of ecoliteracy and are able to practice it well through actions that are oriented towards sustainability values.

Pengembangan Instrumen Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) Berbasis Quizizz pada Pembelajaran IPA Daring Tema Hipertensi untuk SMP Kelas VIII Arum, Ninda Efrilliana; Sjaifuddin, Sjaifuddin; Taufik, Annisa Novianti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.270-279

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh instrumen soal evaluasi pembelajaran daring yang kurang menarik dan belum berbasis HOTS. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu mengembangan dan menganalisis tingkat kelayakan instrumen soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) berbasis Quizziz pada Pembelajaran IPA Daring Tema Hipertensi untuk SMP Kelas VIII yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada model prosedural 3-D dikemukan oleh Thiagarajan (1974) yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Penelitian ini menghasilkan produk berupa 20 butir soal pilihan ganda bertipe HOTS yang dikembangkan berbasis Quizizz dengan tema hipertensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prototype memiliki tingkat kevalidan sebesar 85% (sangat valid) pada aspek materi, 84% (sangat valid) pada aspek konstruksi, 91% (sangat valid) pada aspek bahasa dan 87% (sangat valid) aspek media. Sehingga jika ditinjau secara keseluruhan aspek, prototype yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sebesar 86,7% termasuk kategori sangat valid sehingga desain produk intrumen soal HOTS berbasis Quizizz dengan tema Hipertensi yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.Kata Kunci: Instrumen soal, HOTS, Quizizz, Hipertensi.

Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Software Powtoon Tema Transformasi Wujud Benda Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa SMP: Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Software Powtoon Tema Transformasi Wujud Benda Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa SMP Tasya Azizah, Ratu Annas; Suryani , Dwi Indah; Taufik, Annisa Novianti
PendIPA Journal of Science Education Vol 9 No 2 (2025): June
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.9.2.554-561

Learning interest is an important aspect that supports the success of the learning process. At the junior high school level, students tend to require engaging, interactive learning media that align with their cognitive development to foster learning interest. This study aimed to develop animated video learning media using Powtoon software on the theme Changes in the State of Matter and to analyze its level of validity as a learning medium that can enhance students’ learning interest. The media was developed by combining visual elements, animation, and simple narration to make the material more appealing and easier to understand. This study employed a Research and Development (R&D) method using the ADDIE development model, limited to the first three stages: analysis, design, and development. Validation was conducted by subject matter experts, media experts, and instructional practitioners. The validation results showed that the media achieved a validity score of 89.2%, categorized as “very valid.” These findings indicate that the developed animated video has the potential to serve as an effective alternative learning medium. However, since it has not yet been tested directly in a school environment, its implementation in the classroom still requires further trials to evaluate its effectiveness in increasing junior high school students’ learning interest.

Pendampingan Pembuatan Virtual Laboratory Untuk Menunjang Praktikum IPA Bagi Guru Madrasah Berlian, Liska; Taufik, Annisa Novianti; Nulhakim, Lukman; Juansah, Dase Erwin
Gema Wiralodra Vol. 14 No. 1 (2023): Gema Wiralodra
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/gw.v14i1.409

Praktikum IPA di laboratorium adalah satu bentuk pembelajaran yang dapat dilakukan agar peserta didik dapat terfasilitasi dalam memahami pelajaran serta memberikan pengalaman langsung dalam melakukan kegiatan ilmiah. IPA merupakan mata pelajaran yang sebaiknya mampu melatihkan kemampuan tingkat tinggi pada peserta didik, mampu mengonstruksi pemahamannya sendiri secara terbimbing oleh guru melalui kegiatan praktikum. Di masa pandemi ini, kegiatan praktikum IPA menjadi tidak dapat dilaksanakan secara langsung oleh peserta didik di laboratorium. Era Revolusi Industri 4.0 dan tuntutan pendidikan berupa keterampilan di abad 21 menjadi momentum penting bagi guru Madrasah untuk membekali dirinya supaya menjadi fasilitator yang terampil dan handal dalam mengiringi terbentuknya keterampilan dasar bereksperimen dan kerja ilmiah peserta didik. Tujuan dilakukannya kegiatan pengabdian ini adalah untuk mendampingi guru IPA Madrasah kota Serang dalam membuat Virtual Laboratory IPA. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan memberikan Workshop penyusunan perangkat Virtual Laboratory IPA dan pendampingan pembuatan Virtual Laboratory yang menunjang praktikum IPA selama masa pandemi. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendampingan pembuatan Virtual Laboratory IPA bagi guru IPA Madrasah kota Serang menunjukkan bahwa kegiatan pendampingan pembuatan Virtual Laboratory sangat efektif membantu guru IPA Madrasah kota Serang dalam membuat Virtual Laboratory yang menunjang praktikum IPA. Kata Kunci : Virtual Laboratory, Praktikum, IPA

Pengaruh Pengaruh Model Pembelajaran OIDDE Berbasis SETS Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Materi Ekologi Silfia Hani, Ziyan; Sjaifuddin, Sjaifuddin; Taufik, Annisa Novianti
PendIPA Journal of Science Education Vol 9 No 3 (2025): October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.9.3.768-774

This study aimed to determine the effect of the SETS-based OIDDE model on students' problem-solving abilities in ecology material. This type of research is a quasi-experimental study with a non-equivalent control design group method involving class VIIC as the experimental class and class VIIK as the control class as samples taken randomly through random sampling techniques. The instruments used to support this research data consist of problem-solving ability test instruments in the form of essay questions, test instruments including validation questionnaire sheets, model implementation observation sheets and student response questionnaire sheets. The results of the study with a hypothesis test using Mann Whitney showed results of 0.000 <0.05 which indicated the acceptance of H1 and the rejection of H0. These results indicate that the SETS-based OIDDE model has an effect on students' problem-solving abilities.

Pengembangan E-Modul Berbasis Ekoliterasi Sebagai Upaya untuk Mewujudkan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) Taufik, Annisa Novianti; Liska Berlian; Ajeng Restu Wahyuni; Mia Khofifah; Sheila Shakila
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol. 14 No. 3 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i3.1699

Penelitian ini bersumber pada permasalahan terkait kesadaran mahasiswa akan menjaga lingkungan masih kurang dan belum mencerminkan upaya dalam mendukung tercapainya tujuan pembangunan berkelanjutan. Berdasarkan analisis kebutuhan dilapangan dikembangkanlah e-modul berbasis ekoliterasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validasi e-modul berbasis ekoliterasi. Metode penelitian menggunakan Research & Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain dan pengembangan (develop). Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar angket validasi ahli materi yang terdiri dari indikator kelayakan isi, kontekstual, penyajian materi dan ekoliterasi, ahli media memuat indikator kegrafikan, kemudahan, konsistensi dan format, penyajian dan ahli bahasa mencakup beberapa indikator yaitu komunikatif, lugas, dialogis dan interaktif, kesesuaian dengan kaidah bahasa Indonesia. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata persentase secara keseluruhan mencapai 93,85% dengan kategori “sangat valid” artinya e-modul berbasis ekoliterasi dapat dikatakan layak untuk dapat diujicobakan.

PENGEMBANGAN INSTRUMENT TES LITERASI SAINS PADA TEMA YUK MAKAN TALAS BENENG UNTUK CALON GURU IPA taufik, annisa novianti; Liska Berlian; Ashri Fathia; Eiftien Yuliar Rasyidin
Aksioma Vol. 11 No. 2 (2022): AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika FKIP Universitas Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v11i2.2452

Keterampilan literasi sains penting untuk dimiliki mahasiswa untuk meningkatkan kemampuannya dalam mengambil keputusan guna menyelesaikan persoalan yang terjadi di lingkungan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan instrument literasi sains sehingga mahasiswa dapat menerapkan pengetahuan sains yang dimiliki pada permasalahan yang terjadi dalam kehidupannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrument literasi sains pada tema yuk makan talas beneng dengan melihat tingkat validitas, tingkat kesukaran soal, reliabilitas serta daya pembeda butir soal. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (Reseacrh & Development). Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa IPA angkatan 2020 yang mengampu mata kuliah IPA 1 dengan jumlah 10 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Berdasarkan hasil analisis diperoleh data bahwa tingkat reliabilitas soal tinggi dengan koefisien 0,77, terdapat 7 butir soal dinyatakan valid sementara 3 lainnya direvisi dan terdapat 50% soal dengan kriteria tingkat kesukaran sedang dan 70% soal dengan daya pembeda baik. Dengan demikian instrument tes yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengukur kemampuan literasi sains mahasiswa IPA.

Pelatihan Penyusunan Desain Praktikum dan Penggunaan KIT Praktikum IPA Bagi Guru IPA SMP Di Kabupaten Serang Pursitasari, Indarini Dwi; Permanasari, Anna; Rubini, Bibin; Ardianto, Didit; Heliawati, Leny; Nulhakim, Lukman; Kurniasih, Septi; Taufik, Annisa Novianti
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 7 No 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v7i2.19495

Science learning in several schools in the Serang district still rarely conducts practicum, although practicum kits are available. Therefore, it is necessary to train teachers who are members of the Science MGMP Serang District. The purpose of the activity is to improve the skills of teachers to design simple practicums and use practicum kits. Activities were carried out in the duration of 34 JP in the form of training and assignment activities. Training session 1 was conducted online with output in the form of practicum designs made by teachers, while session 2 training was carried out offline at SMP Negeri 1 Ciruas. Academic evaluation is carried out on the collected tasks and non-academic evaluation includes participants' responses to training activities. The data obtained were analyzed in a quantitative descriptive manner. The results of the activity showed that teachers had varied teaching experiences, and the number of assignments collected was 40 practicum designs. Teachers are skilled in drafting practicum designs and using kits well. Teachers are satisfied with the training activities and hope that the activities can be carried out sustainably. After the activity, teachers are expected to be able to apply the knowledge and skills they have gained to carry out practicum activities in learning science at their respective schools

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN IPA TERPADU TIPE SHARED PADA TEMA PEDULI LINGKUNGAN TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMPN 9 KOTA BENGKULU Sembiring, Evata Disolva br; Sutarno, Sutarno; Uliyandari, Mellyta; Taufik, Annisa Novianti; Karyadi, Bhakti
DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains Vol. 6 No. 1: Desember 2025
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diksains.6.1.69-78

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran IPA terpadu tipe shared terhadap penguasaan konsep siswa, besar pengaruh penerapan pembelajaran IPA terpadu tipe shared terhadap penguasaan konsep siswa dan tanggapan siswa dalam penerapan pembelajaran IPA terpadu tipe shared terhadap penguasaan konsep siswa. Penelitian ini menggunakan satu kelas eksperimen dengan sampel penelitian adalah siswa kelas VII A yang berjumlah 31 siswa. Metode dalam penelitian ini adalah pre-experimental dengan desain one-grup pretest-posttest design. Berdasarkan hasil analisis data penguasaan konsep menggunakan uji t paired, diperoleh nilai signifikansi menunjukkan 0,005<0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil perhitungan diperoleh besarnya effect size Cohen’s d sebesar 0,37 menunjukkan bahwa terjadi pengaruh yang sedang. Serta analisis angket tanggapan siswa diperoleh semua indikator berkategori baik dengan perolehan skor rata-rata sebesar 83,3. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran IPA terpadu tipe shared memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep siswa kelas VIIA SMPN 9 Kota Bengkulu. Kata kunci : Pembelajaran IPA, Tipe Shared, Peduli Lingkungan, Penguasaan Konsep ABSTRACT This study aims to determine the effect of the application of shared type integrated science learning on students' concept mastery, the effect of the application of shared type integrated science learning on students' concept mastery and students' responses in the application of shared type integrated science learning on students' concept mastery. This study uses one experimental class with the research sample is VII A class students totaling 31 students. The method in this research is pre-experimental with one-group pretest-posttest design. Based on the results of concept mastery data analysis using paired t test, the significance value shows 0.005 <0.05 so Ho is rejected and Ha is accepted. The calculation results obtained the magnitude of the effect size Cohen's d of 0.37 indicates that there is a moderate influence. As well as the analysis of student response questionnaires obtained all indicators are categorized as good with an average score of 83.3. So it can be concluded that the application of shared-type integrated science learning has a significant effect on the mastery of the concept of students in class VIIA SMPN 9 Bengkulu City. Keywords : Science Learning, Shared Type, Environmental Care, Concept Mastery

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search