Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

0.23

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Psikologi Perseptual JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Biotek NANAEKE

Ahmad Afiif

Unknown Affiliation

Author-ID : 1866156

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

PERBANDINGAN KEMAMPUAN KERJASAMA DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY Riska Riska; Safei Safei; Ahmad Afiif
JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Vol 3 No 1 (2015): Vol 3, No 1, 2015
Publisher : Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan kerjasama dan berpikir kreatif peserta didik melalui penerapan model kooperatif tipe Thing Pair Share dan model kooperatif tipe two Stay Two Stray pada mata pelajaran Fisika kelas VII MTs Negeri Balang-Balang. Jenis penelitian ini adalah penelitian Pre-experimental Design. Sampel dari penelitian tersebut adalah peserta didik kelas VII MTs Negeri Balang-balang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala psikologi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan teknik analisis inferensial.Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh skor rata-rata kerjasama dan berpikir kreatif peserta didik yang diajar dengan model kooperatif tipe Think Pair Share siswa adalah 62,93 dan 62,21, berada pada kategori tinggi dan skor rata-rata kerjasama dan berpikir kreatif peserta didik yang diajar dengan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray siswa adalah 57, 69 dan 58,33 berada pada kategori tinggi. Hasil analisis inferensial kemampuan kerjasama dan berpikir kreatif peserta didik yang diajar dengan model kooperatif tipe Think Pair Share siswa menunjukkan nilai thitung 1,10 sedangkan tTabel pada taraf signifikan 5% adalah 2,01. Dengan demikian, nilai thitung lebih kecil dari pada nilai tTabel maka Ho di terima, artinya tidak terdapat perbedaan yang signifakan. Sedangkan hasil analisis inferensial kemampuan kerjasama dan berpikir kreatif peserta didik yang diajar dengan model kooperatif tipe Two Stay Two Stray peserta didik menunjukkan nilai thitung 1,00 sedangkan tTabel pada taraf signifikan 5% adalah 2,01. Dengan demikian, nilai thitung lebih kecil dari pada nilai tTabel maka Ho di terima, artinya tidak terdapat perbedaan yang signifikan.

MOTIVASI BELAJAR BIOLOGI SISWA SMA DITINJAU DARI POLA ASUH ORANGTUA DAN DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA Ahmad Afiif; Al-Fatih Bau Makkulau
Jurnal Psikologi Perseptual Vol 1, No 2 (2016): Jurnal Psikologi Perseptual
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/perseptual.v1i2.1636

Penelitian ini termasuk penelitian korelasional yang bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dan dukungan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar biologi siswa di SMA Negeri 1 Tanete Rilau Kabupaten Barru. Penelitian ini melibatkan tiga variabel yakni variabel bebas adalah pola asuh orang tua dan dukungan sosial teman sebaya sedangkan variabel terikat adalah motivasi belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA di SMAN 1 Tanete Rilau yang berjumlah 111 orang. Sedangkan sampelnya berjumlah 56 siswa diambil melalui teknik random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pola asuh orang tua, skala dukungan sosial teman sebaya, dan skala motivasi belajar. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif serta statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk pola asuh orang tua diperoleh nilai rata-rata 97,9 berada dalam kategori sedang dari 56 sampel diperoleh nilai terendah 82 dan tertinggi113, dukungan sosial teman sebaya diperoleh nilai rata-rata 82,4 berada dalam kategori sedang dari 56 sampel diperoleh nilai terendah 64 dan tertinggi102 dan untuk motivasi diperoleh nilai rata-rata 62,6 berada dalam kategori sedang dari 56 sampel diperoleh nilai terendah 34 dan tertinggi 77. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial dengan uji t menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel (9,308 lebih besar dari 2,0048) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Ini berarti pola asuh orang tua dan dukungan sosial teman sebaya dengan motivasi belajar memiliki hubungan dengan sumbangsi sebesar 46,29%. Kata kunci: Pola Asuh Orangtua, Dukungan Sosial Teman Sebaya,dan Motivasi Belajar.

PENGARUH KECEMASAN BERKOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN BIOLOGI ANGKATAN 2013 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UIN ALAUDDIN MAKASSAR Sofyan Sofyan; Muh. Rapi; Ahmad Afiif
Jurnal Biotek Vol 3 No 2 (2015): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kecemasan Berkomunikasi Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2013 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, untuk mengetahui Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2013 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar, dan untuk mengetahui Pengaruh Kecemasan Berkomunikasi terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2013 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa angkatan 2013 Jurusan Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berjumlah 120 mahasiswa sedangkan sampelnya adalah 50% dari populasi berjumlah 60 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel “Simple Random Sampling”. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kecemasan berkomunikasi dan dokumentasi dalam bentuk indeks prestasi semester (I dan II). Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial.Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, kecemasan berkomunikasi diperoleh nilai rata-rata 82,73 berada pada kategori sedang dari nilai ideal 100 diperoleh nilai terendah 60, nilai tertinggi 110 dengan presentase 68,33%. Untuk hasil prestasi akademik diperoleh nilai rata-rata 3,34 berada pada kategori memuaskan dari nilai ideal 4,00 diperoleh nilai terendah 2,28, nilai tertinggi 4,00 dengan presentase 70%. Adapun hasil analisis statistik inferensial dengan uji regresi sederhana, diperoleh koefisien korelasi nilai sebesar 13,139 sedangkan nilaisehingga = 3,16. Jadi, dapat disimpulkan bahwa > yakni 13,139>3,16, makaditolak dan diterima yang berarti terdapat pengaruh yang positif antara kecemasan berkomunikasi terhadap prestasi akademik mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2013 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar dengan sumbangsih sebesar 18,5 %.

PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN METODE MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI Hartati Hartati; Ilyas Ismail; Ahmad Afiif
Jurnal Biotek Vol 4 No 1 (2016): Jurnal Biotek
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

The objectives of this research were to determine the outcome differences learning of students who are taught by the teaching mthods Problem Based Learning (PBL) and Mind Mapping in digestive system material of the student in Class XI SMAN 1 Bangkala Western district.jeneponto.This research used quasi Experimental. The research design was nonequivalent control gruop design. The population was all second year student of SMA 1 Bangkala Barat Kabupaten Jeneponto. The population of this research was all students of class XI SMAN 1 Bangkala western district.jeneponto. The research sampel was class XI IPA2 as the first experimental class XI IPA1 as the second experimental class. Data were collected using achievement test in the form of pretest and posttest. Data were analyzed using descriptive analysis techniques and inferential statistical analysis techniques.Analysis of the data showed the learning outcomes student class XI SMAN 1 Bangkala western district.jeneponto. was in digestive system material taught through; the first method of learning (PBL) is in the medium categori, with a percentage of 35 % of the 20 learners and the average value of 79. While the outcomes of Mind Mapping learning methods was in middle category, with an average value of 68 with increased 11. The results of the analysis of hypothesis testing using t-test diperoles thit value = 3.489 and the value ttab with dk= 2.02438. were the value of thit>ttab so H-0 rejected, H1 accepted. Thus there are differences in learning outcomes of students who are taught through learning methods Problem Based Learning (PBL) with Mind Mapping on the material digestive system in class XI sman 1 Bangkala western district Jeneponto

Pengaruh Penggunaan Media Kantong Abjad Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Pada Anak Kelompok B di TK Negeri Terang Kabupaten Manggarai Barat Flores Elviana; Ahmad Afiif; Muh. Anwar HM; Munawwir, Ahmad
NANAEKE: Indonesian Journal on Early Childhood Education Vol 8 No 1 (2025): Januari-Juni
Publisher : Early Childhood Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/nananeke.v8i1.58177

This research aims: 1) To describe the ability to recognize letters before the application of alphabet pocket media to group B children at Terang state kindergarten west manggarai regency Flores; 2) To describe the ability to recognize letters after the application of alphabet pocket media to group B children at Terang state kindergarten west manggarai regency Flores; 3) To describe the effect of using alphabet pocket media on the ability to recognize letters in group B children at Terang state kindergarten west manggarai regency Flores. This research is a quantitativeresearch with a pre-experimental design approach with the type of design “One Group Pre-Test-Post-Test Designs”, The sampling technique used a saturated sampling technique so that the number of samples obtained was 12 children. The research instrument used was a guideline for observing the ability to recognize letters. Data analysis used in this study was a descriptive and inferential statistical analysis technique. The results of the study showed that: a) The use of alphabet pocket media before carrying out treatment, the average value of children’s ability to recognize letters obtaided was 11.08; b) The use of alphabet pocket media has proven effective in omproving the ability to recognize letters in children in group B. This can be seen after carrying out treatment 5 times, the average value is 18.41; c) Based on the results of the study, there is an effect of the use of alphabet pocket media on the ability to recognize letters in children in group B at TK Negeri Terang, west manggarai regency Flores.

Co-Authors Al-Fatih Bau Makkulau Elviana Hartati Hartati Ilyas Ismail Muh. Anwar HM Muh. Rapi Munawwir, Ahmad Riska Riska Safei Safei Sofyan Sofyan

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search