Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Inovasi : Jurnal Ekonomi, Keuangan, dan Manajemen Jurnal SOLMA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Teaching and Learning Issues Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Fakultas Teknik: Jurnal Abditek Jurnal Medika: Medika
Durotun Nasihah
Universitas Islam Malang
Humanities Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pendampingn Belajar Bahasa Inggris Siswa SMA Babussalam Dengan Prinsip Frugal Learning Nasihah, Durotun; Tabrani, Ahmad; Shulton, Ahmad
Jurnal Medika: Medika Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/nmvby637

Abstract

Pendampingan belajar siswa di SMA Babussalam dengan menggunakan prinsip frugal learning. SMA Babussalam merupakan SMA yang menerapkan sistem pesantren. Siswa tidak diperbolehkan untuk membawa alat elektronik sebagai alat belajar, sehingga mereka hanya menggunakan buku yang dipakai saat sekolah untuk belajar. Berdasarkan latar belakang tersebut, siswa memiliki keterbatasan akses pada media belajar, sehingga pendekatan frugal learning merupakan pendekatan yang tepat untuk siswa karena siswa dapat menggunakan media belajar sederhana yang tersedia di sekitar mereka. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah dengan metode pendampingan materi. Dalam kagiatan ini ada tiga tahap kegiatan yang dilakukan, yaitu tahap pre- pendampingan, pelaksanaan pendampingan dan post-pendampingan. Seluruh proses pendampingan ini dilakukan selama lima kali pertemuan. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa sebelum mendapatkan pendampingan, motivasi belajar siswa berada diangka 2,00. Setelah dilakukan pendampingan belajar dengan metode frugal learning, motivasi belajar bahasa Inggris siswa meningkat ditunjukkan dengan angka 2,78. Hal ini menunjukkan bahwa pendampingan ini cukup memberikan dampak pada peningkatan minat belajar siswa.
Co-Authors Alaydrus, Yahya Alifia, Dhifa Atik Umamah Bagus Cahyanto Elfiyanto, Sonny Ersyafdi, Ilham Ramadhan Hurriyyatun Kabbaro Ika Hidayanti Johar, Sinta Ainina Kurniasih Kurniasih Muttaqin, Khoirul Nafi’ah, Nida Nanang Zubaidi Ni’mah, Dzurriyyatun Nugroho, Mochammad Khosy Xavier Oktavia, Fathia Afray Vita Romadhon, Muhammad Galuh Elga Satsuki, Takizawa Shulton, Ahmad Tabrani, Ahmad Umeki, Riko Wahyudi K, Imam Yanisa, Chikal Putri