Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

PENERAPAN METODE FUN LEARNING DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PRA LITERASI DASAR PADA ANAK USIA DINI Soliha, Soliha; Hoernasih, Nia; Suminar, Uum
Jendela PLS Vol 9, No 1 (2024): JENDELA PLS
Publisher : Jurusan Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jpls.v9i1.8095

Abstract

Kemampuan pra literasi dasar tentu kebutuhan utama bagi anak yang diperlukan dalam berkehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, masih ditemukan bahwa anak usia dini sedikit kesulitan dalam berbahasa, maka dari itu penting dalam mengembangkan kemampuan pra literasi dasar pada jenjang pendidikan anak usia dini. Peningkatan kemampuan pra literasi dasar pada anak usia dini dapat dilakukan dengan bebagai macam metode, salah satunya adalah metode fun learning seperti yang dilakukan oleh PAUD Nur Adzkia. Penelitian ini bertujuan dalam mendeskripsikan proses pelaksanaan metode fun learning dalam mengembangkan kemampuan pra literasi dasar anak usia dini. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif yang datanya di dapatkan dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang dilaksanakan di PAUD Nur Adzkia Karawang. Subyek penelitian ini ialah kepala sekolah, 2 orang guru, dan 2 orangtua peserta didik. Analisis data penelitian dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan simpulan serta verifikasi tentang proses pembelajaran melalui metode fun learning dalam mengembangkan pra literasi dasar. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan diperoleh gambaran bahwa anak sangat antusias, gembira, semangat, dan terlibat penuh dalam mengikuti pembelajaran serta mampu mengekspresikan kemampuan pra pra literasinya dalam membaca, menulis, berbicara, menghitung, dan memecahkan masalah melalui permainan yang menyenangkan. Simpulan dari hasil penelitian adalah penggunaan metode fun learning dengan langkah-langkah yang tepat dapat membahagiakan dan mengembangkan kemampuan pra literasi dasar pada anak usia dini di PAUD Nur Adzkia Karawang. Rekomendasi dalam satuan diharapkan dapat mengembangkan komitmen antara guru, pengelola dan orangtua melalui forum komunitas sebagai ajang diskusi dan refleksi secara terprogram dalam melahirkan gagasan baru yang lebih kontekstual dalam pembelajaran fun learning.
Effect of Herbal Therapy on Reducing Dysmenorrhea Pain Scale in Adolescents Antina, Rila Rindi; Soliha, Soliha; Wulandari, Novita
Journal of Midwifery Vol. 9 No. 1 (2024): Published on June 2024
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jom.9.1.20-25.2024

Abstract

Menstruation is an event that naturally (normally) occurs in women who are entering reproductive age. Menstruation occurs because the uterus sheds its endometrial lining periodically. One of the menstrual problems that often arises is dysmenorrhea. This study aims to analyze differences in dysmenorrhea pain scales with herbal therapy of papaya leaf decoction and red ginger decoction. The design used in this study is an experimental quesy through the Pretest-Posttest None equivalent Control Group approach. Samples were taken using non-probability sampling with accidental sampling techniques. The results of the research data were carried out by a bivariate test with a T-test with α: 0.05. Based on the results of the study, the difference after being given papaya leaf decoction and red ginger stew had a mean of 1.66 for papaya leaf decoction and a mean of 1.22 for red ginger stew. The results of the T-Test statistical test showed a result of 0.875 which is greater than α, so it can be concluded that there is no difference between the administration of papaya leaf decoction therapy and red ginger stew. Based on the results of these studies, a decoction of papaya leaves and ginger can be used as an alternative therapy to reduce menstrual pain