Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal PORKES JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PJKR ALAINA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar JANAH: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Amal Fauqi
STKIP Yapis Dompu
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Latihan Plyometric terhadap Kemampuan Jumping Smash pada Atlet Putra Bola Voli UKM-MABA STKIP Yapis Dompu Amal Fauqi
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 3 (2020): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (558.201 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) apakah ada pengaruh latihan Plyomentec Box jump terhadap Jumping smash Pada atlet putra UKM-MABA STKIP Yapis Dompu, 2) apakah pengaruh latihan standing jump terhadap Jumping smash pada atlet putra UKM-MABA STKIP Yapis Dompu, 3) jenis latihan yang lebih efektif terhadap Jumping smash atlet UKM-MABA STKIP Yapis Dompu. Penelitian ini adalah experiment dengan desain penelitian yang digunakan adalah “two groups pretestposttest design”. Instrumen dalam penelitian ini tes Jumping smash dengan reliabilitas 0,99 dan validitas 0,989. Subjek dalam penelitian adalah tim atlet putra Klub Bola Voli UKM-MABA STKIP Yapis Dompu yang berjumlah 24 Atlet putra. Adapun Teknikanalisis data menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5 %. Hasil penelitian menyimpulkan: (1) ada pengaruh latihan plyometric box jump terhadap Jumping smash pada atlet putra bola voli UKM-MABA STKIP Yapis Dompu, dengan t hitung (8,660) > t table (2,201), dan nilai Signifikansi (0,000) < dari (0,05), (2) ada pengaruh latihan plyometric standing jump terhadap Jumping smash pada atlet bola voli UKMMABA STKIP Yapis Dompu, dengan t hitung (3,522) > t table (2,201), dan nilai Signifikansi (0,005) < dari (0,05), (3) latihan plyometric standing jump lebih baik untuk meningkatkan Jumping smash pada atlet putra bola voli UKM-MABA STKIP Yapis Dompu, dengan t hitung (2,133) > t table (1,740), dan nilai Signifikansi (0,028) < dari (0,05). Selisih posstest sebesar 1,75 cm.
Validitas Perangkat Pembelajaran Penanganan dan Perawatan Cidera (PPC) “Lo,i ncara ro mpoka” menggunakan Hellison’s Model untuk mengembangkan Kreativitas Mahasiswa Fauqi, Amal
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (638.449 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v4i6.292

Abstract

Penelitian Ini Validitas Perangkat Pembelajaran Penanganan dan Perawatan Cidera (PPC) “lo,i ncara ro mpoka” menggunakan Hellison’s Model untuk mengembangkan kreativitas mahasiswa. merupakan beberapa upaya untuk mengajarkan Mahsiswa untuk dapat mengambil sikap serta melatih kemampuan berpikir kreatif mahasiswa Program Studi Penjaskesrek STKIP Yapis Dompu dalam mengambil peran menangani cedera sekaligus melestarikan khasanah budaya daerah masyarakat dompu NTB. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-d. Adapun Simpulan yang diperoleh dari penilitian ini adalah nilai komulatif dua validator terhadap seluruh komponen perangkat pembelajaran yang dikembangkan berada pada kategori sangat valid dengan skor 3,6. Rincian 4 komponen perangkat yang dinilai antara lain: RPS dengan skor 3,8/ sangat valid, LKM dengan skor 3,3/valid, Buku ajar dengan skor 3,5/valid, Tes KBK dengan skor 3,7/sangat valid. Dengan demikian seluruh komponen perangkat pembelajaran yang telah dikembangkan layak untuk diujicobakan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Daring Menggunakan ‘’Rawa Mbojo’’ pada Matakuliah Vocabulary untuk mengembangkan kreativitas Mahasiswa Wahyuni, Nur; Fauqi, Amal
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2021): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (482.915 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v4i6.293

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan langsung mengambil langkah antisipasi dalam pencegahan penularan covid-19 dengan mengeluarkan Surat Keputusan Bersama 4 Menteri yang menyepakati bahwa proses pembelajaran khususnya di jenjang pendidikan tinggi pada semester gasal tahun akademik 2020/2021 di semua zona wajib diselenggarakan secara daring. Kebijakan ini dikeluarkan untuk mencegah kampus menjadi klaster baru penyebaran Covid-19. Hal ini dilandasi perhatian utama Kementerian untuk Kesehatan dan keselamatan mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Dengan dikeluarkannya kebijakan tersebut maka perlu untuk mengembangkan suatu perangkat pembelajaran daring pada matakuliah vocabulary dengan mengunakan “Rawa Mbojo” untuk meningkatkan kosa kata pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Yapis Dompu, dengan mengunakan aplikasi google schooler dan nantinya perangkat pembelajaran ini akan dikembangkan dalam bentuk buku ajar yang didalamnya terdapat konsep dasarnya yaitu “Rawa Mbojo”, dan untuk membuat aktivitas belajar daring dan proses diskusi lebih menyenangkan, mahasiswa akan diberikan tugas berupa soal-soal melalui salah satu “Rawa Mbojo” yang sudah dipilih oleh dosen, dari lagu tersebut dosen akan menghilangkan beberapa kata yang berada di baid lagu tersebut, misalnya kata benda, kata sifat, kata kerja dan sebagainya dan mahasiswa akan diminta mendengarkan lagu berulang-ulang lalu mengisi bagian yang sudah dihilangkan tadi. Sedangkan untuk soal tes akhir mahasiswa akan diberikan soal yang akan mahasiswa tersebut untuk bisa lebih mengeksplor KREATIVITAS dalam dirinya. Melalui pegembangan (R&D) peneliti mengunakan model pengembangan 4-D Thiangarajan yaitu Design, Define, Developed, dan Disemination, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran daring vocabulary menggunakan “Rawa Mbojo” untuk mengembangkan kreativitas mahasiswa yang berkualitas baik berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan, perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan dalam penelitian ini yaitu RPS, Buku Ajar, Worksheet.Tahap Kesiapan Teknologi atau Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah ukuran tingkat kesiapan teknologi yang diartikan sebagai indikator yang menunjukkan seberapa siapkah suatu teknologi agar dapat diterapkan.Teknologi yang diukur dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang berupa, RPS, Worksheet, Buku ajar ber-ISBN, dan soal tes kreativitas dengan kategori indikator TKT- nya adalah bidang Pendidikan vocabulary. Target TKT yang ditetapkan dalam penelitian ini berada pada level 1 dengan target capaian TKT pada level 3, tujuan, tahapan, metode, luaran yang ditargetkan, serta uraian TKT dalam penelitian yang diusulkan dijadikan sebagai bahan penilaian adalah laporan kemajuan (analisis pendahuluan telah dihasilkan) dan rancangan output telah disusun.
PENGARUH TABATA TRAINING DAN HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI Cemara, Rizky Aris; Fauqi, Amal
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3681

Abstract

This study used a "randomized group pretest and posttest design". The population in this study were male students of the PJKR STKIP Yapis Dompu Study Program class of 2021, totaling 100 people. The sampling technique used random sampling with a sample of 30 people, divided into 3 groups, namely the Tabata Training group, High Intensity Interval Training and the last group, the control group. This type of research is a quasi-experimental, with a quantitative approach. Data were collected by measuring technique using a back and leg dynamometer to measure leg muscle strength. Data were analyzed using MANOVA technique, using 0.05. Based on the results of this study indicate that the effect of tabata training on increasing strength with a value of p = 0.000, then the effect of high intensity interval training on increasing strength with a value of p = 0.000. From the two exercises, it turned out that high intensity interval training was better than tabata training in increasing leg muscle strength.
Pengembangan Modul Sport Science Bulu Tangkis Berbasis Android dalam Meningkatkan Prestasi Atlet Hidayat, Taufiq; Fauqi, Amal; Oktavianis, Ervin; Ramadhan, Rizky
Jurnal Porkes Vol 7 No 2 (2024): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v7i2.27428

Abstract

The purpose of this study was to develop an android-based badminton sports science module product in improving athlete performance. Where packaged in the android application in the form of badminton sports science teaching modules in the form of techniques, physical, mental and psychological conditions of athletes. This research is (Research & Development) which refers to the 4-D (Four-D) device development model. The research subjects were 25 badminton athletes. With a research procedure of 4 stages / steps of the define stage (defining), design stage (designing), development stage (developing), dissemination stage (dissemination). The assessment of the experts themselves, namely from sports science experts, obtained an average score of 80 with a very good category. Then the results of badminton experts obtained an average score of 80 with a very good category. Then the media expert obtained an average score of 80 also in the very good category. There are no revisions from the three experts at all and according to the experts the product is very good. The overall result of the expert revision in the large-scale trial was an average score of 29 with a very good category and worth using for badminton athletes of the Bima Regency Provincial Sports Week (Porprov).
Pengaruh Media Smart box terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Sumiyati, Sumiyati; Fauqi, Amal; Jumiati, Jumiati
Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Evaluasi dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar
Publisher : ELRISPESWIL - Lembaga Riset dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/jekas.v2i1.696

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya proses pembelajaran pada mata pelajaran Pancasila di kelas IV SDN 29 Woja, terutama dalam penerapan media pembelajaran yang kurang optimal, sehingga siswa kesulitan memahami materi. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti mengusulkan penggunaan media smart box yang sesuai dengan tahap operasional konkret untuk memberikan dampak langsung pada pemahaman siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media smart box terhadap hasil belajar Pancasila siswa kelas IV SDN 29 Woja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media smart box memiliki pengaruh signifikan terhadap hasil belajar siswa, yang dibuktikan dengan hasil uji t yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Hal ini mengindikasikan bahwa penggunaan media smart box secara efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pancasila di kelas IV SDN 29 Woja.
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF BERBASIS MUSIK DAERAH PADA SENAM AEROBIK Fauqi, Amal
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3613

Abstract

Research has been carried out on the Development of Adaptive Physical Education Learning Devices on the material of Aerobic Gymnastics Based on Local Culture "Rawa Mbojo Mantoi" Using the Project Based Learning (PJBL) Model to Develop Creativity in Students of the Physical Education Study Program STKIP Yapis Dompu. This study seeks to teach students to be able to prepare themselves to become Physical Education Teachers, take an attitude and train creative thinking skills with a special needs-based learning approach (ABK). This research method is development research using a 4-D model consisting of several steps, namely: a) define, b) design, c) develop, and d) dissemination. The learning model used in this research is Project Based Learning (PJBL) with the stages: 1) determining the basic questions, 2) designing project plans, 3) developing schedules, 4) monitoring project progress, 5) testing learning processes and outcomes, 6) experience evaluation. The conclusion obtained from this research is that the cumulative value of the two validators for all components of the learning device developed is in the very valid category with a score of 3.6. Details of the 4 components of the equipment assessed include: RPS with a score of 3.8/very valid, MFI with a score of 3.3/valid, Textbooks with a score of 3.6/valid, KBK test with a score of 3.7/very valid. Thus, all components of the learning tools that have been developed are feasible to use and try out.
Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Digital untuk Guru dalam Meningkatkan Pemahaman Pendidikan Seks Siswa Sekolah Dasar Ilham, Ilham; Fauqi, Amal; Srirahmawati, Ija; Hendriani, Nunung; Rezki, Muhammad Reza
Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2024): Volume 4 Nomor 4 Tahun 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Flores Ende

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/abdika.v4i4.4748

Abstract

Early childhood education plays an important role in equipping children with knowledge and skills for the future. One of the crucial aspects of this education is sex education, which aims to introduce students to the concept of privacy and body boundaries, as well as preventing potential sexual crimes. At SDN 31 Dompu, there are challenges in student behavior and the lack of use of digital technology in learning. The Community Service Program (PkM) carried out by STKIP Yapis Dompu aims to increase teachers' understanding and skills in using digital-based learning media, especially through making sex education posters using the Canva platform. The program implementation method includes three stages: preparation, implementation, and evaluation. In the preparation stage, surveys, outreach and preparation of training materials were carried out. Program implementation includes training and assistance in making poster learning media using Canva, as well as workshops to improve participants' skills. The evaluation stage aims to monitor the results and sustainability of the program. The results showed that 85% of participants experienced improved graphic design skills, 80% felt more confident in using Canva, and 90% felt the training deepened their understanding of presenting sex education information. This program succeeded in improving the quality of learning media at SDN 31 Dompu and created a more positive learning environment.
Pembelajaran Penanganan dan Perawatan Cedera (PPC) Berbasis Ramuan Herbal Tradisional Mbojo “Lo’i Pa’i Piri” untuk Mahasiswa Fauqi, Amal; Susila, Linda
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i2.5553

Abstract

The problems encountered by researchers as lecturers in Injury Handling and Care (PPC) courses include: (a) Injuries that they study and understand are identical Handling and treatment must be handled in a hospital using prescription drugs from an injury specialist (b) Background students' understanding of medicinal plants and the composition of traditional herbal medicines is still minimal (c) Student knowledge is still limited in understanding the purpose and benefits of consuming Mbojo traditional herbal ingredients “Lo'i Pa'i Piri”. The problem solving model in this research uses Hellison's model which has been tested for its validity, practicality, and effectiveness. This study uses a 4-D development model (Define, Design, Develop, and Disseminate. In conclusion, teaching materials for Handling and Treatment of Injury Using Mbojo's Traditional Herbal Concoction "Loi Pai Piri" are sourced from plants and plants of the Bima Community with the Hellison'S model approach. good category, because all the learning tools in the teaching materials are valid based on expert judgment, student responses are very positive because of their practicality when used in learning, and can improve students' critical thinking skills.
Mpa'a Gopa Game-Based Physical Education Learning Media to Improve the Kinesthetic Abilities of Special Needs Students Fauqi, Amal; Ilham, Ilham; Imansyah, M. Nur; Kurniawan, Syafaruddin; Ferdiansyah, Ferdiansyah
Jurnal Porkes Vol 8 No 3 (2025): December: Article in Progress
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v8i3.31867

Abstract

This study developed a valid, practical, and effective traditional Mpa'a Gopa game-based physical education learning medium to improve the kinesthetic abilities of students with special needs at SLBN 1 Dompu. The method used was Research and Development (R&D) with a 4-D model, involving 20 students as samples. The Define stage revealed that 50% of students were passive and that there were limitations in adaptive media through observation and interviews with teachers. The Design stage produced a prototype of Mpa'a Gopa with modified rules and visual guidelines. The Develop stage involved expert validation and practicality and effectiveness tests using teacher-student response questionnaires and kinesthetic tests. The expert validation results showed that the media was highly valid with a score of 87.01%. Practicality tests proved the media to be very practical, as shown by positive responses from teachers (91.33%) and students (88%). Meanwhile, effectiveness tests showed a significant increase in kinesthetic abilities of 26.15% (from an average score of 65 to 82), exceeding the target of 20%. These findings indicate that Mpa'a Gopa is capable of encouraging active participation and developing gross motor skills. This media is innovative, contextual, and provides a solution to the monotony of PJOK learning in SLB.
Co-Authors Bulan, Arif Cemara, Rizky Aris Fachry Abda El Rahman Ferdiansyah Ferdiansyah Hendriani, Nunung Ilham Ilham Ilham Iman Zulfikar Imansyah, M. Nur Iyan Iyan Jumiati Jumiati Kukuh Dikiantoro Kurniawan, Syafaruddin Lalu M. Arya Fasla Lalu Muh. Irpan Ali Leo Sandi Wijaya Linda Susila Mohammad Zaim Zen Nur Wahyuni Oktavianis, Ervin Ramadhany Hanato Puriana Rezki, Muhammad Reza Risky Aris Munandar Rizky Aris Munandar Rizky Ramadhan, Rizky Sandi Achmad Pratama Srirahmawati, Ija SUMIYATI SUMIYATI Susila, Linda Taufik Hidayat Taufiq Hidayat Vira Oktaviana