Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.677
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pendidikan Usia Dini Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of English Language and Education Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Magna: Journal of Aconomics, Management, and Business Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Chandrawati, Titi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MEMBUAT KERAJINAN TANGAN DENGAN MENGGUNAKAN BAHAN BEKAS DI TK NEGERI PEMBINA SUNGAI ARE Savitri, Leni; Chandrawati, Titi; Puspitasari, Susy
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i2.3189

Abstract

Abstract:  The main objective of early childhood education is an important educational institution that helps the government prepare the next generation as soon as possible. Through a handicraft project that utilizes recycled materials, this study aims to improve the fine motor skills of children at the Pembina Sungai Are State Kindergarten. Handicraft activities can foster creativity and stimulate children's motor skills. Two cycles of classroom action research (CAR) were conducted consecutively to form this study. Pembina Sungai Are Kindergarten, which has a total of 15 students (10 girls and 5 boys), served as the research subject. Documentation and observational research were part of the data collection techniques. The technique for data analysis was also a method for descriptive analysis. Based on the analysis of the percentage of teacher teaching activities in cycle I, the result was 86.67%. The learning activities for children in cycle I were 73.33%. Furthermore, there was a marked increase in educator involvement in the second cycle, reaching a percentage of 93.33%. The results of child activation also increased to 93.33% in the second cycle. In cycle I, the children's learning outcomes were 60%, and increased to 93.34% in cycle II. Therefore, it can be said that handicraft activities that utilize recycled materials can improve children's fine motor skills.Keywords: children's fine motor skills, handicrafts, recycled materials, early childhood. Abstrak: Tujuan utama pendidikan anak usia dini adalah instansi pendidikan penting yang membantu pemerintah mempersiapkan generasi berikutnya sesegera mungkin. Melalui proyek kerajinan tangan yang memanfaatkan bahan bekas, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak di TK Negeri Pembina Sungai Are. Kegiatan kerajinan tangan dapat menumbuhkan kreativitas dan merangsang motorik anak. Dua siklus penelitian tindakan kelas (PTK) dilakukan berturut-turut membentuk penelitian ini. TK Pembina Sungai Are, yang memiliki 15 siswa secara keseluruhan (10 perempuan dan 5 laki-laki), berfungsi sebagai subjek penelitian. Dokumentasi dan penelitian observasional merupakan bagian dari teknik pengumpulan data. Teknik untuk analisis data juga merupakan metode untuk analisis deskriptif. Berdasarkan analisis perolehan persentase kegiatan guru mengajar siklus I diperoleh 86,67%. kegiatan belajar untuk anak siklus I diperoleh 73,33%. Selanjutnya, telah terjadi peningkatan yang mencolok dalam keterlibatan pendidik siklus kedua, mencapai persentase 93,33%. Hasil aktivasi anak meningkat menjadi 93,33% pada siklus kedua juga. Pada siklus I, hasil belajar anak sebesar 60%, dan meningkat menjadi 93,34% pada siklus II. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa kegiatan kerajinan tangan yang memanfaatkan bahan daur ulang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak-anak.Kata kunci: Motorik halus anak, kerajinan tangan dari bahan bekas, anak usia dini. 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MENGENAL ANGKA 1-10 MENGGUNAKAN MEDIA BENDA ALAM PADA ANAK KELOMPOK A DI RA TARBIYATUL BANIN 49 BANCAK Aliyah, Sri; Chandrawati, Titi
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 2 (2025): May 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i2.3173

Abstract

Abstract: The low level of children's cognitive ability in recognizing numbers in group A at RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak is the reason why this study was conducted. Natural material game activities are activities that can help improve children's cognitive abilities in recognizing numbers. The purpose of this study was to improve the ability to recognize numbers through the use of natural material media at RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak. The type of research used was classroom action research, each cycle consisting of four stages, namely: planning stage, implementation stage, observation stage, and reflection stage. The subjects of this study were students in group A of RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak. The results of this study were children's ability to recognize numbers that had increased, before conducting research actions, the level of children's ability to recognize numbers was still very low after conducting research cycle 1 the results were 33% and in cycle 2 increased to 87%. after being carried out from the pre-cycle, cycle 1, and cycle 2 it can be concluded that the cognitive ability to recognize numbers in children in group A RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak through natural object media has increased. Keywords: cognitive abilities, recognizing numbers, natural objects, early childhood. Abstrak: Rendahnya tingkat kemampuan kognitif anak dalam mengenal angka pada kelompok A di RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak menjadi alasan mengapa penelitian ini dilakukan.Kegiatan permainan bahan alam merupakan kegiatan yang dapat membantu peningkatan kemampuan kognitif anak dalam mengenal angka.Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal angka melalui penggunaan media bahan alam di RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak .Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas ,yang setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu : tahap perencanaan,tahap pelaksanaan, tahap observasi, dan tahap Refleksi.Subyek penelitian ini adalah Peserta didik kelompok A RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak.Hasil dari penelitian ini adalah kemampuan mengenal angka anak yang mengalami peningkatan, sebelum melakukan tindakan penelitian, tingkat kemampuan anak mengenal angka masih tergolong sangat rendah setelah dilakukan penelitian siklus 1 diperoleh hasil 33 % dan pada siklus 2 meningkat menjadi 87%.setelah dilakukan dari prasiklus,siklus 1, dan siklus 2 dapat disimpulkan bahwa kemampuan  kognitif mengenal angka pada anak kelompok A RA Tarbiyatul Banin 49 Bancak melalui media benda alam mengalami peningkatan. Kata Kunci : kemampuan kognitif,engenal angka,benda alam,anak usia dini.  
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI METODE STEAM DENGAN MEDIA LOOSEPART DI TK IT AL HIKMAH SINOM Sari, Rara Wulan; Chandrawati, Titi; Budi, Untung Laksana; Puspitasari, Susy
JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH Vol 8, No 4 (2025): November 2025
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jssr.v8i4.5090

Abstract

Abstract: The background of this research problem is the lack of development of children's creativity in learning activities because teachers have not optimized the learning methods and media used. Teachers more often give children writing, drawing, and coloring activities or worksheets (LKA). The purpose of this study is to enhance children's creativity through the STEAM method using loose parts media made from recycled materials, with the hope that children will be able to imagine and be confident in developing their creativity. Children who are confident in their imagination are creative children. The method used in this study is classroom action research (CAR) with a qualitative descriptive approach. In this activity, children were trained to utilize recycled materials such as used milk cartons, used plastic packaging, and used bottle caps to create works of art to enhance their creativity in accordance with their imagination at the IT AL HIKMAH kindergarten, by conducting classroom action research to achieve a completion rate of ≥ 75%. After improvements were made, there was a significant increase in children's learning outcomes, with the percentage of learning outcomes in the first cycle increasing from 57.5% to 85.5% in the second cycle. Thus, it can be concluded that research using loose parts media by utilizing used items can develop and enhance the creativity of early childhood at the IT AL HIKMAH kindergarten.Keywords: child creativity, STEAM method, loose parts media Abstrak: Latar belakang masalah penelitian ini adalah belum berkembangnya kreativitas anak dalam kegiatan pembelajaran karena guru belum mengoptimalkan metode pembelajaran dan media yang diguanakan, guru lebih sering memberikan anak dengan kegiatan menulis, menggambar dan mewarnai atau dengan lembar kerja anak (LKA). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas anak melalui metode STEAM dengan media loose parts dari bahan bekas dan diharapkan anak mampu berimajinasi dan percaya diri dalam mengembangkan kreativitasnya. Anak yang percaya diri dalam berimajinasi merupakan anak yang kreatif. Metode yang digunakan pada penilitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan driskriptif kualitatif. Dalam kegiatan ini anak dilatih untuk memanfaatkan barang bekas seperti kardus susu bekas, plastic kemasan bekas, tutup botol bekas untuk dikreasikan menjadi suatu hasil karya untuk meningkatkan kreativitas anak sesuai dengan imjinasinya di lembaga TK IT AL HIKMAH, dengan cara melakukan penelitian tindakan kelas agar mencapai ketuntasan ≥ 75%. Setelah dilakukan perbaikan, terjadi peningkatan signifikan dalam hasil belajar anak yang mana persentase hasil belajar pada siklus pertama yaitu 57,5% meningkat  menjadi 85,5% pada siklus kedua. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penelitian dengan menggunakan media Loose part dengan memanfaatkan barang bekas dapat mengembangkan dan meningkatkan kreativitas anak usia dini di TK IT AL HIKMAH.Kata kunci: kreativitas anak, metode STEAM, media losse part
Co-Authors Abdul Rohman Agung Yuwono Putro, Ahmad Andayani Andayani Andriyanti, Yuliana Rifa Budi, Untung Laksana Dewi Andriyani DEWI RAHMAWATI Dian Novita Ginting, Eunike Laveda Gusti Nurdin I Made Darmada Jarnawi Afgani Dahlan Laksana Budi, Untung Made Yudhi Setiani Mukti Amini Mustapa, Noviana Pranowo, Widhi Priatna, Arip Qoumariah, Siti Riawan, I Nyoman Rokhiyah, Isti Sari, Rara Wulan Savitri, Leni Silva Kusumawati, Dian Siti Aisyah Sri Aliyah, Sri Sri Tatminingsih Sri Wahyuni Susy Puspitasari Syarah, Erie Siti Ulfah, St. Maria Vita Elysia Watin, Anis Yasrizal