Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phinisi Integration Review AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Sentra Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat TRANSFORMATIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya
Tenriana, Nuzul
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Workshop Penulisan KTI pada Mahasiswa FKIP Universitas Pancasakti Jafar, Jafar; Tenriana, Nuzul; Iriany , Rosary; Suryanti, Suryanti
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Mei 2021, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v1i1.495

Abstract

Bahasa Indonesia adalah bahasa pemersatu bangsa, maka dari itu, upaya pembinaan bahasa Indonesia harus selalu dilakukan baik bahasa secara lisan maupun bahasa tulis. Keberadaan teks menjadi bagian yang tidak terpisahkan diera abad informasi seperti sekarang. Menulis adalah kegiatan menuangkan isi pikiran atau gagasan dalam bentuk tulisan dengan maksud tujuan tertentu. Perlu diketahui bahwa mahasiswa sebagai pelaku penulis gagasan keilmuan dituntut untuk mampu dan menguasai dalam menyusun karya tulis ilmiah. Salah satu syarat untuk mencapai gelar sarjana yaitu mahasiswa harus mampu menciptakan karya tulis ilmiah berupa skripsi dan artikel ilmiah yang dipublikasikan di jurnal kampus atau di luar kampus. Mekanisme pelaksanaan kegiatan secara umum berupa perencanaan/ persiapan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Kegiatan PKM yang dilaksanakan dengan acara tatap muka dan penyusunan karya tulis ilmiah ini berjalan dengan baik dan lancar. Pertemuan dengan tatap muka menggunakan metode ceramah, demonstrasi, dilanjutkan dengan latihan/praktek secara lisan maupun tulisan.
Pemberantasan Buta Aksara Bagi Anak Jalanan Iriany, Rosary Iriany; Jafar, Jafar; Tenriana, Nuzul; Suryanti, Suryanti
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Mei 2022, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v2i1.497

Abstract

Salah satu hal mendasar yang harus dipenuhi untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia adalah pengentasan buta aksara dikalangan masyarakat. Permasalahan yang ada diperkumpulan anak jalanan mengenai pentingnya pendidikan dipengaruhi oleh rendahnya kesadaran masyarakat terhadap pendidikan karena faktor ekonomi. Selain itu, mereka belum menyadari bahwa akan ada permasalahan yang terjadi jika terjadi kebutaaksaraan dalam diri manusia. Keberadaan anak jalanan tidak terlepas dari faktor ekonomi. Anak jalanan area binaan Adhyaksa Baru berjumlah 35 orang. Ada dari mereka yang seharusnya sudah menginjak bangku Sekolah Dasar namun karena keterbatasan mereka tidak dapat menikmati masa-masa sekolah. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah bervariasi, latihan, penugasan, pembimbingan individu dan pemberian reward bagi mereka yang mampu mengerjakan tugas yang diberikan. Adapun manfaat kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia, mengurangi kebodohan yang merupakan sumber kemiskinan, meningkatkan taraf hidup masyarakat, dan akses untuk memperoleh pengetahuan. Secara keseluruhan kegiatan pendampingan pengentasan buta aksara ini dapat dikatakan berhasil. Keberhasilan ini selain diukur dari komponen pengetahuan cara membaca peserta juga dapat dilihat dari kepuasaan peserta setelah mengikuti kegiatan. Manfaat yang diperoleh peserta adalah dapat memiliki kemampuan baca tulis.
Seminar Pelatihan Penulisan Makalah Bagi Mahasiswa FKIP Universitas Pancasakti Tenriana, Nuzul; Jafar, Jafar; Iriany , Rosary; Suryanti, Suryanti
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): November 2022, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v2i2.498

Abstract

Bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara karena bahasa Indonesia adalah alat komunikasi paling penting untuk mempersatukan bangsa. Kemahiran berbahasa Indonesia bagi mahasiswa tercermin dalam tata pikir, tata ucap, tata tulis, dan tata laku dalam menggunakan bahasa Indonesia Oleh karena itu, bahasa Indonesia termasuk dalam mata kuliah wajib dalam setiap jurusan. Keterampilan menulis merupakan keterampilan yang harus dimiliki oleh setiap mahasiswa. Mekanisme pelaksanaan kegiatan secara umum berupa perencanaan/persiapan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Hasil kegiatan PKM secara garis besar mencakup beberapa komponen sebagai berikut: (1) ketercapaian tujuan pelatihan, (2) kemampuan peserta dalam memahami sistematika penulisan makalah, dan (3) keberhasilan target jumlah peserta pelatihan.
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA MANDIRI BERBASIS INTERAKTIVE ANIMATION MENUMBUH KEMBANGKAN KARAKTER SISWA MENUJU GENERASI EMAS Arsid, Irfan; Suryanti, Suryanti; Tenriana, Nuzul
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): November 2024, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia akan menghadapi bonus demografi pada tahun 2045, yang memerlukan persiapan pendidikan karakter dan akademik bagi generasi yang lahir antara 1990 hingga 2015. Tantangan globalisasi dan perkembangan teknologi menuntut anak-anak sekarang untuk memiliki keterampilan dan etika yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran animasi interaktif yang dapat meningkatkan kemandirian belajar matematika dan karakter siswa di UPTD SD Negeri 47 Barru, Kabupaten Barru. Metode yang digunakan meliputi survei dan wawancara untuk mengidentifikasi masalah, diikuti dengan sosialisasi dan perencanaan kegiatan PKM. Pelaksanaan mencakup pelatihan guru dalam pembuatan media animasi interaktif serta pendampingan dalam penggunaannya di kelas. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) berhasil meningkatkan kemampuan guru dalam membuat media pembelajaran animasi interaktif, serta meningkatkan minat belajar matematika siswa. Siswa menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap pembelajaran matematika saat menggunakan media tersebut. PKM ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran inovatif dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan karakter siswa, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan, dan mendukung pencapaian generasi emas 2045. Kegiatan semacam ini penting untuk diimplementasikan lebih luas dalam pendidikan dasar.
Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen dengan Model Pembelajaran Assisted Learning pada Siswa Kelas IX SMP Jaya Negara Makassar Inda, Reliana; Tenriana, Nuzul; Iriany, Rosary; Muhdar, Andi; Imran, Imran
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 7 No. 1 (2024): OKTOBER (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/aijer.v7i1.1472

Abstract

Abstract: This study aims to determine the application of the Assisted Learning model in improvingshort story writing skills in class IX SMP Jaya Negara Makassar. The type of research used usedclassroom action research (PTK). This research design uses the Kurt Lewin model which includesplanning, action implementation, observation, and reflection. The population of this study were allninth-grade students of SMP Jaya Negara Makassar as many as 21 students. Collection techniques werecarried out by observation, tests, and observation of teacher and student activities. The data collectedwere then analyzed descriptively based on the assessment criteria for understanding short story textwriting in the form of written tests. The results showed that the application of the assisted learningmodel was able to improve the ability to write short stories in class IX SMP Jaya Negara Makassar. Theresults obtained based on the results of cycle II who obtained the KKM score> 75 increased to 18students or (85.7%).
Pelatihan Panduan Dalam Pengoperasian Microsoft Office Bagi Perangkat Desa Iskandar, Imran; Nur, Nur Hamdani; Rimalia, Watty; Panggabean, Benny Leonard; Tenriana, Nuzul; Herianto, Dedy; Iriany, Rosary
SENTRA DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Mei 2024
Publisher : Arlisaka Madani Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59823/dedikasi.v2i2.61

Abstract

Pelatihan Panduan Dalam Pengoperasian Microsoft Office bertujuan untuk meningkatkan keterampilan perangkat desa di Desa Lentu dalam menggunakan aplikasi perkantoran yang esensial. Program pelatihan ini melibatkan 20 peserta, termasuk kepala desa, sekretaris desa, bendahara, dan staf administrasi, yang sebelumnya memiliki keterbatasan dalam penguasaan Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint. Metode pelatihan meliputi demonstrasi langsung, praktik individu, dan sesi tanya jawab, dengan fokus pada penerapan keterampilan dalam konteks administratif desa. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan peserta. Sebelum pelatihan, hanya 30% peserta yang memiliki pengetahuan dasar mengenai Microsoft Office. Setelah pelatihan, 85% peserta mampu menggunakan Microsoft Word untuk menyusun dokumen resmi dengan format yang benar, 80% peserta berhasil mengelola data keuangan menggunakan Microsoft Excel, dan 75% peserta dapat membuat presentasi efektif dengan Microsoft Power Point. Umpan balik dari peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dan kepuasan kerja, serta penerapan keterampilan yang lebih efisien dalam tugas-tugas administratif sehari-hari. Pelatihan ini juga menghasilkan modul panduan yang dapat digunakan sebagai referensi berkelanjutan bagi perangkat desa dan komunitas lain yang membutuhkan pelatihan serupa. Saran untuk tindak lanjut mencakup perpanjangan durasi pelatihan, pelatihan lanjutan, dan penyediaan dukungan teknis berkelanjutan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada peningkatan efektivitas administrasi desa dan pelayanan publik di masa depan.
Analisis Feminisme pada Novel "Dia Aurora" Karya Nurwina Sari Tenriana, Nuzul; Iriany, Rosary; Aristoteles, Ferdinandus; Muhdar, Andi; Jumriati, Jumriati
AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Vol. 7 No. 2 (2025): APRIL (2025)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/aijer.v7i2.1747

Abstract

This study aims to reveal religious and cultural views on the dignity of women who tend to have feminine traits and their relation to the main character in the novel 'Dia Aurora' by Nurwina Sari. Furthermore, it aims to describe the main character’s struggle in obtaining her rights and to examine the gender perspectives through feminist literary theory. This research applies a qualitative case study approach using documentation techniques. The findings indicate the dominance of patriarchal culture that affects the female protagonist. The novel also reflects women’s struggles in asserting their rights based on the Indonesian Constitution. This study is expected to provide insights into gender inequality and the importance of equal rights for women.
REPRESENTASI IDENTITAS NILAI BUDAYA DAN DINAMIKA SOSIAL DITINJAU DARI SASTRA DAN SEJARAH DI GOWA Jafar, Jafar; Setia Wati, Jenny Ratna Ika; Iriany, Rosary; Tenriana, Nuzul; Muhdar, Andi
Phinisi Integration Review Volume 8 Nomor 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pir.v8i3.78988

Abstract

Sastra dan sejarah di Kabupaten Gowa merupakan dua entitas yang saling berkelindan dalam membentuk konstruksi identitas budaya masyarakat. Berbagai bentuk teks tradisional seperti lontaraq, kelong, tuturan lisan, hingga legenda-lagenda lokal tidak hanya menjadi ekspresi artistik, tetapi juga arsip historis yang merekam perkembangan sosial, politik, dan budaya Gowa dari masa kejayaan Kerajaan Gowa–Tallo hingga era modern. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bagaimana identitas, nilai budaya, dan dinamika sosial masyarakat Gowa direpresentasikan melalui karya-karya sastra dan catatan sejarahnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui analisis tekstual pada sumber sastra tradisional, dokumen lontaraq, serta literatur sejarah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sastra berfungsi sebagai mekanisme penguatan identitas kolektif, penjaga nilai budaya siri’, pacce, lempu, dan getteng, sekaligus menjadi refleksi perubahan sosial akibat modernisasi dan pergeseran budaya. Dengan demikian, sastra Gowa memainkan peran strategis dalam memahami rekam jejak sejarah dan dinamika sosial masyarakat setempat. Literature and history in Gowa Regency are two interrelated entities that collectively shape the cultural identity of its society. Various forms of traditional texts, such as lontaraq, kelong, oral narratives, and local legends, function not only as artistic expressions but also as historical archives documenting the social, political, and cultural development of Gowa from the era of the Gowa–Tallo Kingdom to the modern period. This study aims to describe how identity, cultural values, and social dynamics of Gowa’s society are represented through its literary works and historical records. The research employs a descriptive qualitative method through textual analysis of traditional literary sources, lontaraq manuscripts, and historical literature. The findings reveal that literature serves as a mechanism for strengthening collective identity, preserving cultural values such as siri’, pacce, lempu, and getteng, as well as reflecting social changes influenced by modernization and cultural shifts. Thus, Gowa’s literary tradition plays a strategic role in understanding the historical traces and social dynamics of the local community.
Analisis Nilai Pendidikan Karakter dalam novel 172 Days karya Nadzira Shafa Melalui Pendekatan Hermeneutika Paul Ricouer: Analysis of Character Education Values in the Novel '172 Days' by Nadzira Shafa through Paul Ricoeur’s Hermeneutic Approach Andiyani, Dini; Tenriana, Nuzul; Latif, Rusman; Imran, Imran; Ga'ga, Mansur
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.3313

Abstract

This study aims to find the character education values in Nadzira Shafa's novel "172 Hari" and understand how these values can impact readers using Paul Ricouer's hermeneutic approach and descriptive design, the novel "172 Hari" was chosen as the subject of qualitative research. Reading and note-taking methods were used to collect information from the text. According to the results, there are fourteen character education values, which include religious, honest, responsible, tolerance, hard work, independent, disciplined, curiosity, brotherhood/communicative, democratic, creative, social care, love of peace, and respect for achievement. Religious values dominate and have a positive impact on readers, such as strengthening spiritual awareness, being an example in facing life's trials, developing noble character, teaching sincerity in accepting destiny, and creating togetherness and brotherhood. It is hoped that this research can deepen the understanding of character values in the novel and contribute to the character formation of readers.
Interferensi Bahasa Daerah Manggarai terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia pada Mahasiswa FKIP Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Pancasakti Makassar : Manggarai Regional Language Interference on Indonesian Language Use among Students FKIP, Indonesian Language Education Study Program Pancasakti University Makassar Anul, Fenilia; Tenriana, Nuzul; Nur, Andi Muhammad; Latif, Rusman; Imran, Imran
Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 9 No. 4 (2025): TRANSFORMATIKA: JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/transformatika.v9i4.3325

Abstract

Regional language interference remains a common issue in the use of Indonesian in higher education, particularly among students who are native speakers of the Manggarai language. This phenomenon appears through the influence of regional linguistic structures and vocabulary on the accuracy of Indonesian sentences. This study aims to identify the forms of Manggarai language interference in the Indonesian used by students of the Indonesian Language Education Study Program, FKIP, Universitas Pancasakti Makassar, and to describe its manifestations in interrogative, exclamatory, and conditional sentences. This research employs a descriptive qualitative approach, with data consisting of utterances obtained from interviews and recorded conversations with students. Data were collected through interviews and participant observation, and analyzed using the Miles and Huberman model. The findings show that interference is most frequently found in interrogative sentences, amounting to 14 out of 23 data (60.87%). Interference in exclamatory sentences appears in 5 data (21.74%), while conditional sentence interference is the least, with 4 data (17.39%). These results indicate that interrogative sentence structures are the most vulnerable to the influence of the Manggarai language. Therefore, greater reinforcement is needed to encourage the consistent use of standard Indonesian, particularly in constructing interrogative sentences.
Co-Authors Andiyani, Dini Anul, Fenilia Aristoteles, Ferdinandus Arsid, Irfan Ga'ga, Mansur Herianto, Dedy Imran Imran Inda, Reliana Iriany , Rosary Iriany, Rosary Iriany, Rosary Iriany Iskandar, Imran Jafar Jafar Jumriati, Jumriati Muhdar, Andi Nur Hamdani Nur Nur, Andi Muhammad Panggabean, Benny Leonard Rimalia, Watty Rusman Latif Setia Wati, Jenny Ratna Ika Suryanti Suryanti Suryanti