Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.589
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar FASHLUNA Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) FingeR: Journal of Elementary School Jurnal Indonesia Mengabdi
Kholidin, Nor
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar

 1 
IMPLEMENTASI SMART CLASS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MIN 4 OKU TIMUR Dini, Vanda Neftria; Dewi, Tri ratna; Kholidin, Nor
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.33988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi smart class di MIN 4 OKU Timur, menganalisis faktor pendukung dan penghambat yang memengaruhi penerapannya, serta mengungkap hasil belajar siswa setelah mengikuti program tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi smart class dilakukan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap perencanaan, pihak madrasah melakukan musyawarah dengan komite dan orang tua, serta menyusun SOP penggunaan perangkat. Pada tahap pelaksanaan, pembelajaran menggunakan platform Jelajah Ilmu yang dipadukan dengan perangkat digital seperti layar interaktif, komputer, dan internet, serta didukung oleh aplikasi pendukung seperti Word, Excel, PowerPoint, dan Canva. Evaluasi dilakukan secara berkelanjutan melalui sistem dalam platform tersebut. Faktor pendukung implementasi meliputi dukungan kepala madrasah, ketersediaan fasilitas, antusiasme siswa, keterlibatan orang tua, serta pelatihan guru. Sedangkan faktor penghambatnya antara lain keterbatasan perangkat pribadi siswa, literasi digital yang belum merata, serta kendala teknis jaringan dan listrik. Adapun hasil belajar siswa menunjukkan peningkatan tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga keterampilan digital, motivasi, disiplin, serta sikap sosial dan kolaboratif. Dengan demikian, smart class di MIN 4 OKU Timur mampu memberikan dampak positif secara menyeluruh terhadap ranah kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam pengembangan smart class di madrasah lain, khususnya pada konteks pendidikan dasar berbasis teknologi.
Co-Authors Ahmad Ulin Niam Andini, Nesi Anti Dewi, Tri Ratna Dini, Vanda Neftria Diyah Ayu Ardianti Dyah Pravitasari Enggar Kencana Dewi, Sri Hidayati, Yayuk Khusnia, Mungalimatul Maria Ulfa Marsela, Alinda Ni'am, Ahmad Ulin Oktalina, Rani Pariyem, Pariyem Pertiwi, Ratih Purnama Purnama Pertiwi, Ratih Ratna Dewi, Tri Redi Firmansyah Rizkyawan, Revanda Rotama, Eli Ruminah Septikasari, Resti Sri Enggar Kencana Dewi Supangat Supangat Tri Lestari Ulin Niam, Ahmad yuliantoro, ahmad taufiq