Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.046
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Akuntabel : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Akun Nabelo : Jurnal Akuntansi Netral, Akuntabel, Objektif Jurnal Edukasi (Ekonomi, Pendidikan dan Akuntansi) Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti (JAICB) VALUE: Jurnal Ilmiah Akuntansi, Keuangan dan Bisnis Basic and Applied Education Research Journal (BAERJ) Jurnal Pengabdian dan Edukasi Sekolah (Jubaedah) Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan CENDEKIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Education Journal: Journal Educational Research and Development Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Dwi Herlindawati
Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Education Journal: Journal Educational Research and Development

 1 
Analisis Validitas Isi Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 4 Jember Arinda, Annisa Dini; Sri; Herlindawati, Dwi; Vera Dinata, Erva
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i1.1418

Abstract

Analisis pembelajaran merupakan sebuah proses yang penting dilakukan oleh guru untuk mengetahui perkembangan peserta didik. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengetahui perkembangan peserta didik adalah dengan memberikan serangkaian tes. SMA Negeri 4 Jember menggunakan soal buatan guru berjenis pilihan ganda pada Penilaian Akhir Semester (PAS). Soal yang diberikan guru harus memenuhi syarat soal yang baik yaitu salah satunya adalah valid. Soal yang valid akan dapat memberikan informasi sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas isi pada soal yang dibuat oleh guru mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 4 Jember. Metode yang digunakan merupakan statistik deskriptif. Hasil yang didapatkan yaitu dari 30 butir soal dinyatakan valid. Namun masih ada beberapa soal yang masih belum sesuai dengan kaidah penulisan soal pilihan ganda yang terdapat kartu telaah sehingga soal masih harus diperbaiki
Pengaruh Penggunaan Media Flipbook terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Hukum Permintaan dan Penawaran Kelas X SMA Negeri 2 Bondowoso Nurida, Raniyah; Widodo, Joko; Herlindawati, Dwi
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1771

Abstract

This research aims to determine the effect of using flipbook media on student learning outcomes in material on the law of supply and demand for class X SMA Negeri 2 Bondowoso. The type of research used is a quasi-experimental design using a nonequivalent control group design. Sampling used purposive sampling in class X G as the control class and class X D as the experimental class. Data collection techniques are tests and interviews. Data analysis techniques are the Independent Sample t-test and the N-Gain test. The results of the research show that there is an influence of the use of flipbook media on student learning outcomes with a significant value of 0.000 ? 0.05 and the N-Gain test in the control class obtained an average value of 0.1 and the experimental class obtained an average value of 0.5. From this comparison it can be concluded that the experimental class had a higher increase in learning outcomes than the control class. Based on the N-Gain assessment criteria, the control class is included in the low criteria, namely Ngain ? 0.3, while the experimental class learning outcomes are included in the medium criteria, with a value of 0.3 ? N-Gain ? 0.70. This shows that implementing the use of flipbook media has a more significant influence on improving student learning outcomes compared to not implementing the use of flipbook media.
Analisis Validitas Isi Butir Soal Penilaian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 4 Jember Arinda, Annisa Dini; Sri; Herlindawati, Dwi; Vera Dinata, Erva
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i1.1418

Abstract

Analisis pembelajaran merupakan sebuah proses yang penting dilakukan oleh guru untuk mengetahui perkembangan peserta didik. Salah satu cara yang dapat digunakan untuk mengetahui perkembangan peserta didik adalah dengan memberikan serangkaian tes. SMA Negeri 4 Jember menggunakan soal buatan guru berjenis pilihan ganda pada Penilaian Akhir Semester (PAS). Soal yang diberikan guru harus memenuhi syarat soal yang baik yaitu salah satunya adalah valid. Soal yang valid akan dapat memberikan informasi sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas isi pada soal yang dibuat oleh guru mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Negeri 4 Jember. Metode yang digunakan merupakan statistik deskriptif. Hasil yang didapatkan yaitu dari 30 butir soal dinyatakan valid. Namun masih ada beberapa soal yang masih belum sesuai dengan kaidah penulisan soal pilihan ganda yang terdapat kartu telaah sehingga soal masih harus diperbaiki
Pengaruh Penggunaan Media Flipbook terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Hukum Permintaan dan Penawaran Kelas X SMA Negeri 2 Bondowoso Nurida, Raniyah; Widodo, Joko; Herlindawati, Dwi
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1771

Abstract

This research aims to determine the effect of using flipbook media on student learning outcomes in material on the law of supply and demand for class X SMA Negeri 2 Bondowoso. The type of research used is a quasi-experimental design using a nonequivalent control group design. Sampling used purposive sampling in class X G as the control class and class X D as the experimental class. Data collection techniques are tests and interviews. Data analysis techniques are the Independent Sample t-test and the N-Gain test. The results of the research show that there is an influence of the use of flipbook media on student learning outcomes with a significant value of 0.000 ? 0.05 and the N-Gain test in the control class obtained an average value of 0.1 and the experimental class obtained an average value of 0.5. From this comparison it can be concluded that the experimental class had a higher increase in learning outcomes than the control class. Based on the N-Gain assessment criteria, the control class is included in the low criteria, namely Ngain ? 0.3, while the experimental class learning outcomes are included in the medium criteria, with a value of 0.3 ? N-Gain ? 0.70. This shows that implementing the use of flipbook media has a more significant influence on improving student learning outcomes compared to not implementing the use of flipbook media.
Co-Authors Agustiningsih Anna Widayani Arinda, Annisa Dini Arvianti, Milfalia Bela Fista Agustina Cahyati, Reni Agustina Eka Devi Damayanti Dibyo Waskito Guntoro Ditananda, Zanisa Nadia Djoko Widodo Dwi Lestari Hazanah, Raudatul Hety Mustika Ani Irmadatus Sholekhah Joko Widodo Lisana Oktavisanti Lisana Oktavisanti M Lisana Oktavisanti Mardiyana M. Yuhdi Yuhdi Marjono Marjono Marjono Marjono Miftakhul Zanah Nadia Isnaini Nia Saputri Nisa', Riska Khoirun Nurida, Raniyah Pamungkas, Lingkar Pudjo Suharso Rachmawati, Sela Reka Wahyu Agustin Retna Ngesti Sedyati Retna Ngesti Sedyati, Retna Ngesti Riza Afita Surya Santuso, Mulyo Budi Sholehah, Riska Maratus Sholekhah, Irmadatus Sri Sri Kantun Tiara Tiara Tiara Tiara Tiara, Tiara Titin Kartini Vera Dinata, Erva