Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.076
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Cakrawala Pedagogik Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Arus Jurnal Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS Jurnal Web Informatika Teknologi [J-WIT] Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS) Jurnal Serambi Ilmu Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi
Sukmana, Uza
Universitas Panca Sakti Bekasi
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Game Online Mobile Legend Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS SMP Al-Falah Kota Bekasi Sinta Fitriani; Rita Aryani; Uza Sukmana
Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi Vol. 1 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/56askv37

Abstract

This study aims to determine the extent of the influence of the online game Mobile Legends on student achievement in social studies at Al-Falah Junior High School in Bekasi City. It also aims to provide an overview of the negative impact of online games on student achievement.This study used an associative quantitative research method. The population was 242 seventh-grade junior high school students, with a sample of 151 students using total sampling. Data collection techniques and instruments used were a questionnaire with a Likert scale, observation, and documentation. Descriptive analysis was used to analyze the data. Furthermore, to determine the extent of the influence of online games, a regression analysis was conducted on the two data sets. The results showed that, on average, students' addiction to playing the online game Mobile Legends affected their academic achievement, with the average academic achievement score being 81.75. The magnitude of the negative impact of online games, after being tested using a linear regression test, revealed that 2.7% of the influence on student academic achievement was due to online game addiction, with the remaining 97.3% being influenced by other factors.
Pengaruh Metode Jigsaw Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas VIII M.Ts. Silvana, Nursela; Sukmana, Uza; Karim, Hafifi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Metode Jigsaw adalah salah satu metode pembelajaran kooperatif yang dapat mempengaruhi hasil belajar atau prestasi belajar siswa. Hal tersebut, membuat peneliti tertarik untuk melakukan penelitian ini yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode jigsaw terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII M.Ts. Darul Hikmah 1 Cibening Tahun Pelajaran 2023/2024. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 25 orang. Sampel ini diambil dari populasi siswa kelas VIII yang berujumlah 116 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Terdapat dua variabel dalam penelitian ini yaitu variabel metode jigsaw (X) dan variabel Prestasi belajar IPS siswa (Y). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan soal yang terkait dengan mata pelajaran IPS kelas VIII. Uji instrumen dilakukan dengan uji validitas dan reliabilitas, untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh digunakan uji regresi linier sederhana. Hasil uji regresi linier sederhana diketahui nilai R atau korelasi sebesar 0,724 dan nilai R Square sebesar 0,524. Artinya koreaslinya 72,4%, dan pengaruh metode jigsaw terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII sebesar 52,4%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa metode jigsaw berpengaruh secara nyata terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII M.Ts. Darul Hikmah 1 Cibening, dan 47,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VII SMP WALISONGO Saadah, Gita Nadiatu; Sukmana, Uza
Jurnal Web Informatika Teknologi Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Web Informatika Teknologi (J-WIT)
Publisher : LPPM STMIK WIT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mencari bukti empiris Pengaruh Motivasi Belajar dan Gaya Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VII SMP Walisongo. Penelitian ini memiliki dua variabel Independent yaitu, variabel motivasi belajar (X1), dan variabel gaya belajar (X2). Sendangkan variabel dependent dalam penelitian ini prestasi belajar (Y). penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini diambil dari seluruh siswa SMP Walisongo Bekasi yang jumlahnya sebanyak 28 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar dan gaya belajar memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa.
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan Kerja Dosen IAIN Kendari Sulawesi Tenggara Ardin, Ardin; Lidinillah, Farih; Sukmana, Uza
Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin Vol. 4 No. 1 (2020): Jurnal Inovasi Pendidikan MH Thamrin
Publisher : LPPM Universitas Mohammad Husni Thamrin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37012/jipmht.v4i1.209

Abstract

Perguruan tinggi sejatinya adalah pencetak insan intelektual cerdas. Seluruh penyelenggara Negara di Negeri dari level rendah sampai tinggi maupun tingkat daerah sampai pusat dilahirkan dari perguruan tinggi senusantara. Faktanya kualitas sumberdaya perguruan tinggi Indonesia masih jauh tertinggal dibawah level perguruan tinggi lain dunia maupun kawasan ASEAN sendiri. Sesuai  data yang dipublish oleh QS Word, Times High Education (THE), dan Academic of Ranking World Universities (ARWU). Penyebab rendahnya kualitas perguruan tinggi indonesia adalah kurangnya kerjasama terkait hasil riset perguruan tinggi dengan pihak perusahan atau industri. Dalam renstra Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) 2015-2019, pada tabel capaian kinerja Dikti disebutkan bahwa pada 2014, perguruan tinggi yang masuk top 500 dunia ditargetkan sejumlah 11 perguruan tinggi, realisasinya hanya dua perguruan tinggi. Kasus penonaktifan sebanyak 243 perguruan tinggi yang dilakukan Dikti selama 2015 ini menjadi bukti dan koreksi atas rendahnya kualitas pengelolaan perguruan tinggi Indonesia. Perguruan tinggi Islam Indonesia juga tidak kalah saing dengan perguruan tinggi Negeri lainnya. Saat ini seluruh perguruan tinggi Islam Negeri di Indonesia berjumlah 53 yang terdiri dari 11 UIN, 23 IAIN, dan 19 STAIN yang tersebar diseluruh wilayah nusantara. IAIN Kendari merupakan salah satu perguruan tinggi yang senantiasa berbenah dalam meningkatkan sumberdaya manusianya. Selama ini peningkatan mutu pendidikan di perguruan tinggi selalu dikaitkan dengan kinerja dosen yang kurang maksimal tanpa memikirkan sisi lain dari dosen yaitu kepuasan kerja dosen. Kesimpulan Terdapat pengaruh langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap kepuasan kerja, pengaruh langsung positif lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja dan pengaruh langsung positif kepemimpinan transformasional terhadap lingkungan kerja
THE INFLUENCE OF ENTREPRENEURSHIP PRACTICE ON ENTREPRENEURIAL INTEREST OF GRADE XII STUDENTS AT SMK ISLAM AL AMIN CIKARANG UTARA lya Komalasari; Eka Putri; Uza Sukmana
Cakrawala Pedagogik Vol. 9 No. 3 (2025): Cakrawala Pedagogik
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Pendidikan Syekh Manshur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51499/cp.v9i3.868

Abstract

This study aims to analyze the influence of entrepreneurship practice on the entrepreneurial interest of grade XII students at SMK Islam Al Amin Cikarang Utara. The research population consisted of all grade XII students totaling 162 students, with a sample of 62 students determined using the Slovin formula. The research method employed a quantitative approach with data collection techniques through questionnaires. Data analysis used descriptive statistics, prerequisite analysis tests (linearity and normality tests), simple linear regression, partial statistical test (t-test), and coefficient of determination (R²). The research results show that entrepreneurship practice has a positive and significant influence on the entrepreneurial interest of grade XII students at SMK Islam Al Amin Cikarang Utara. This is evidenced by a significance value of 0.000 < 0.05, indicating that linearity is fulfilled. The normality test shows normal distribution for both variables with significance values of variable X at 0.084 > 0.05 and variable Y at 0.068 > 0.05. The simple linear regression equation Y = 30.897 + 0.469X indicates a positive influence. The t-test results obtained t_calculated value of 3.874 > t_table 2.003, thus H? is rejected and H? is accepted. The coefficient of determination (R²) of 0.200 indicates that entrepreneurship practice contributes 20% to entrepreneurial interest, while 80% is influenced by other factors. In conclusion, the better the entrepreneurship practice is implemented, the higher the students' entrepreneurial interest
ANALISIS SOAL PADA LKS MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SEMESTER 1 Muhammad Arya Hartanto; Yon A. E.; Uza Sukmana
JPGENUS: Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS), Edisi Juli-Desember 2024
Publisher : Samudra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61787/5v2arm34

Abstract

Rendahnya kemampuan kognitif siswa di Indonesia, khususnya dalam mata pelajaran Ekonomi, mendorong perlunya evaluasi terhadap bahan ajar yang digunakan, termasuk Lembar Kerja Siswa (LKS). Penelitian ini bertujuan untuk menguji validitas dan tingkat kesukaran soal-soal pada LKS Ekonomi Kelas X Semester 1 guna mengetahui sejauh mana soal-soal tersebut mendukung pengembangan kemampuan kognitif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif, dengan sampel 46 siswa Kelas X1 MA Plus Nurul Huda dari populasi 135 siswa. Instrumen yang digunakan adalah soal Penilaian Akhir Semester 1, dan analisis dilakukan melalui uji validitas serta tingkat kesukaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 46 soal, 39 soal dinyatakan valid dan 7 soal tidak valid. Dari segi tingkat kesukaran, terdapat 1 soal dalam kategori sangat sukar, 1 soal dalam kategori sukar, 28 soal dalam kategori sedang, dan 10 soal dalam kategori mudah. Hasil ini memberikan dasar untuk peningkatan kualitas LKS agar lebih sesuai dengan kebutuhan pengembangan kognitif siswa.
Co-Authors Ahmad Zauzi Ardin Ardin Ardin Ardin, Ardin Dahlan Eka Putri Farih Lidinillah Irvia Eriza Karim, Hafifi Lidinillah, Farih lya Komalasari Muhammad Andi Muhammad Arya Hartanto Muhammad Farhan Pratama Raslina Hanin Safitri Rita Aryani Saadah, Gita Nadiatu Silvana, Nursela Sinta Fitriani Tantri, Kaliana Ukhti Rupaidah Nurlaila Yon A. E.