Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.079
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Biogenerasi GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Abdi Wina : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Kristen Wira Wacana Sumba BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Ndjoeroemana, Yohana
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
The Recharge Ketrampilan Guru Melalui PKM Analisis Kualitas Butir Soal Menggunakan Iteman di SMA Bano, Vidriana Oktoviana; Ndjoeroemana, Yohana; Damianus Ndamung; Marambaawang; Asniyanti Loda Hamu Meha; Adisthy Bunga Here; Vindri Vivien Adinda Kornelis
JPM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2024): January 2024
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/jpm.v4i3.1595

Abstract

This community service is motivated by the belief that analyzing questions takes a long time and takes a lot of energy. This is because. The analysis process is often carried out manually using Ms Excel. Teachers have not been trained to analyze the quality of questions using assisted applications. Analysis of the quality of the questions in question includes the level of difficulty, distinguishing power and distractor function of the questions. For this reason, this activity was carried out to recharge teachers' skills in analyzing the quality of question items using the computer program Iteman at Payeti Christian High School. The method used consists of 2 stages, namely: analyzing the quality of question items from the results of the National Examination for class 12 students and providing direct training for teachers to analyze using by the computer program Iteman Version 4.3. Apart from that, open interviews were also conducted and questionnaires were distributed for satisfaction surveys. The output of this activity is a question bank which can be used as a reference for creating subsequent questions and can develop higher quality question items. This activity provides benefits or good impacts for teachers, namely that they are increasingly trained in using the computer program Iteman so that the process of analyzing the quality of the items can be carried out quickly, looks effective and efficient. It can be concluded that this activity is very good to continue and can even be implemented in other schools that need it.
DIVERSITAS JENIS GASTROPODA DI PANTAI KALALA KECAMATAN WULLA WAIJELU SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM BENTUK ENSIKLOPEDIA Jati Atahau, Septiani; Tamu Ina, Anita; Ndjoeroemana, Yohana
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 9 Nomor 2 tahun 2024 periode (Juni 2024 - September 2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i2.4034

Abstract

This study aims to describe the Gastropod Diversity at Kalala Beach, East Sumba Regency as a Learning Resource in the form of an Encyclopedia. The type of research used in this study is a type of ecological research with a quantitative descriptive approach. The sampling technique in the study used purposive sampling technique and sampling using the quadrant method (m2). The results showed that there were 300 individuals from 12 species, namely, Ergalatax contracta, Tectus pyramis, Nassarius coronatus, Pisania striata, Canarium labiatum, Canarium olydium, Terebra subulata, Clanculus corallinus, Neverita josephinia, Ranella olearia, Atys naucum and Monetaria annulus. The highest density value is in the Canarium labiatum species, which is 0.333, the highest frequency in the Canarium labiatum species is 0.66, while the lowest density is Ranella olearia at 0.066 with the lowest frequency of Tectus pyramis, Clanculus corallinus and Neverita josephinia at 0.4. The gastropod diversity found at Kalala Beach, with a Diversity Index (H') value of 2.019, is classified as moderate. The research results can be utilized as a Biology learning resource in the form of an Encyclopedia. The results of the Encyclopedia validation test by validators first and second gave the same value of 88.3%. This value indicates that the Encyclopedia is suitable for use
Penerapan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan LKPD Worksheet untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Peserta Didik SMP Satap Padadita Kanatalo, Keni Priskila; Bano, Vidriana Oktaviana; Ndjoeroemana, Yohana
BIO-CONS : Jurnal Biologi dan Konservasi Vol. 6 No. 1 (2024): BIO-CONS: Jurnal Biologi dan Konservasi
Publisher : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/biocons.v6i1.1773

Abstract

Permasalahan yang ditemukan berdasarkan hasil wawancara dan observasi adalah rendahnya rata-rata hasil belajat dan kurangnya keaktifan peserta didik di kelas. Penelitian ini menganalisis peningkatan keaktifan serta capaian peserta didik SMP Satap Padadita dengan penerapan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) menggunakan LKPD Worksheet. Prosedur pelaksanaan kegiatan berdasarkan prosedur PTK dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2024. Subjek pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VII B SMP Satap Padadita. Penelitian dilaksanakan dalam 3 tahapan, yaitu prasiklus, siklus I, dan siklus II. Berdasarkan hasil analisis rata-rata hasil belajar peserta didik pada tahap prasiklus 72,75 dengan kategori tuntas sebanyak 10 orang (35,71%), pada tahap siklus I nilai rata-rata 74,43 dengan kategori tuntas sebanyak 15 orang (53,57%), dan pada tahap siklus II nilai rata-rata 75,96 dengan kategori tuntas sebanyak 21 orang (75%). Terjadi peningkatan yang baik pada tingkat hasil belajar peserta didik, dan juga tingkat keaktifan peserta didik saat dilakukan percobaan pembelajaran dengan model TGT berbantuan media LKPD Worksheet.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) BERBANTUAN MEDIA VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SMP NEGERI 2 KANATANG Saingo, Lidia -; Bano, Vidriana Oktoviana; Ndjoeroemana, Yohana
P2M STKIP Siliwangi Vol 10 No 2 (2023): Volume 10 Nomor 2: November 2023
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v10i2.3870

Abstract

This study aims to determine the effect of the cooperative learning model of the think pair share type assisted by video media on student learning outcomes in the human digestive system class VIII SMP Negeri 2 Kanatang. This type of research is a quasi-experimental. In this case the study chose a nonequivalent control group. The sample design in this study was 26 students of class VIIIC as the control class and 26 students in class VIIIB as the experimental class. The sampling technique. This research was conducted at SMPN 2 Kanatang, even semester, Academic year 2021/2022. The research instrument was a written test consisting of 15 pretest questions and 20 posttest questions in the form of multiple choices. The research data were analyzed using statistical tests, namely validity and reliability tests, normality, homogeneity tests, and ti tests (paired sample t tests) using SPSS version 22. Based on the results of the analysis, the average posttest scores of the experimental class students were obtained.  with the cooperative learning model of the think pau share type assisted by video media is 79.73 higher than the class taught using lectures of 68.58.  The results of testing the hypothesis with the parted sample t test obtained sig (2-tailed) <0,05 (0.000 0,05).  This shows that there is a diversion of the cooperative learning model of the think pair share type assisted by video media to student learning outcomes in class VIII human digestive system material at SMP N 2 Kanatang.
Penerapan Model Pembelajaran Tipe Student Teams Achievement Divisions Dengan Media LKS Teka-Teki Silang Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMP Negeri 1 Kanatang : (Application of the Student Teams Achievement Divisions Type Learning Model Using Crossword Puzzle LKS Media to Improve Student Learning Outcomes at SMP Negeri 1 Kanatang) Padu Ewut, Esiana; Makaborang , Yohana; Ndjoeroemana, Yohana
BIODIK Vol. 10 No. 3 (2024): September 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i3.35157

Abstract

The aim of this research is to provide a brief overview of the current state of research in the field of Student Teams-Achievement Divisions (STAD). In this paper, researchers will focus on a small group-based cooperative learning model, namely the Student Teams Achievement Divisions model. Researchers will also highlight recent developments in this field. The results of the research show that the use of the Student Teams Achievement Divisions learning model complete with crossword puzzle worksheet media can improve the learning outcomes of class VIII students at SMP Negeri 1 Kanatang on the subject of the human excretory system. The initial condition was that only 33% had completed and 67% had not completed, whereas in cycle I there were 43% of students who had completed, while in cycle II it increased to 83.3%. Completed and incomplete was 16.7%. Based on the results of this research, it is recommended for science teachers to try using the Student Teams Achievement Divisions model with crossword worksheet media in class VIII to improve student learning outcomes. Abstrak. Tujuan dari penelitia ini adalah untuk memberikan gambaran singkat tentang keadaan terkini penelitian di bidang Student Teams-Achievement Divisions (STAD). Dalam tulisan ini, peneliti akan fokus pada model pembelajaran kooperatif berbasis kelompok kecil adalah model Student Teams Achievement Divisions. Peneliti juga akan menyoroti perkembangan terkini di bidang ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions di lengkapi media LKS Teka-Teki Silang dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII Smp Negeri 1 Kanatang Pada Materi Sistem Ekskresi Pada Manusia. Kondisi awal hanya mencapai 33% yang tuntas dan yang tidak tuntas sebanyak 67% sedangkan pada siklus I terdapat 43% siswa tuntas sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 83,3% yang. Tuntas dan yang tidak tuntas sebanyak 16,7%. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan bagi guru IPA untuk mencoba menggunakan model Student Teams Achievement Divisions dengan media LKS Teka-Teki Silang di kelas VIII sampai meningkatkan hasil belajar siswa
Diversitas Bivalvia Di Pantai Cemara Laipori Kabupaten Sumba Timur Sebagai Sumber Belajar Dalam Bentuk Ensiklopedia Yulius, Chatrine Gracela Putri; Ina, Anita Tamu; Ndjoeroemana, Yohana
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9647

Abstract

Studi ini bertujuan untuk memberikan gambaran atau deskripsi jenis kerang (Bivalvia) di Pantai Cemara Laipori, Kabupaten Sumba Timur. Penelitian ekologi yang dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Metode pengambilan sampel purposive, dimana sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu, digunakan. Metode kuadran digunakan untuk mengumpulkan sampel dengan plot berukuran 1×1 m2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 35 individu, terdiri dari Gafrarium pectinatum, Vasticardium flavum, Rangia cuneata, Anadara antiquata, dan Codakia tigerina. Kepadatan tertinggi adalah 0,31 pada spesies Gafrarium pectinatum, Anadara antiquata dengan frekuensi tertinggi 0,47, kepadatan dan frekuensi terendah adalah 0,13 pada spesies Codakia tigerina. Berdasarkan indeks keanekaragaman Shannon-Wiener (H'), keanekaragaman jenis kerang di Pantai Cemara Laipori tergolong sedang, dengan nilai H' sebesar 1,36. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan ajar Biologi dalam bentuk Ensiklopedia, dan telah divalidasi dengan nilai 91,6% dari kedua validator yang menunjukkan bahwa ensiklopedia layak digunakan sebagai bahan ajar
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Dilengkapi LKPD 'Quis Interaktif' untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Madik, Jeni Rosalina K.; Makaborang, Yohana; Ndjoeroemana, Yohana
MASALIQ Vol 5 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/masaliq.v5i1.4412

Abstract

This study aims to improve the learning outcomes of eleventh-grade students at SMA Negeri 1 Haharu through the implementation of the Group Investigation (GI) cooperative learning model, supplemented with the “Quis Interaktif” Student Worksheet (LKPD). This research uses a Classroom Action Research (CAR) design with 35 students as the research subjects. The instruments used include a learning outcomes test, observations, and questionnaires. The results of the study show that the application of the GI model with the “Quis Interaktif” LKPD can improve student learning outcomes. This is evident from the increase in the average learning score from Cycle I to Cycle II. In addition, student activity during the learning process also increased, as indicated by more active participation in discussions and collaboration within groups. Based on these findings, it is recommended that the GI cooperative learning model with the “Quis Interaktif” LKPD be implemented in other classes to effectively enhance student learning outcomes.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Berbantuan Media Banner Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA 3 Di SMA PGRI Waingapu Takanjanji, Kristofel Hamba; Makaborang, Yohana; Ndjoeroemana, Yohana
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.10147

Abstract

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk  Mendiskripsikan hasil belajar siswa  sebelum menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD), Mendeskripsikan penerapan  model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media banner dalam hasil belajar siswa, dan Mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah menerapkan model pembelajran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media Banner dalam hasil belajar siswa di kelas  XI MIPA 3 SMA PGRI Waingapu. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Dengan subjeknya ialah siswa kelas XI MIPA 3 SMA PGRI Waingapu. Pada tahun ajaran 2023/2024 dengan jumlah siswa 23 orang siswa. Teknik Pengumpulan data merupakan bagian terpenting dalam penelitian. Data yang valid dan lengkap sangat menentukan hasil dari suatu penelitian. Untuk memperoleh metode pengumpulan data yaitu instrument tes dan instrument non tes. Pengukuran hasil belajar difokuskan pada ranah kognitif dan afektif. Hasil penelitian pada ranah kognitif  menunjukan. Hasil belajar siswa pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media banner mengalami peningkatan yaitu dibuktkan dengan nilai rata- rata tes pada siklus I 75 dengan prsensentase ketuntasan belajar adalah 56,52% dan pada siklus II nilai rata-ratanya 80,43 dengan presentase ketuntasan belajar 82,60 %. Pada ranah afektif menunjukan bahwa hasil siswa meningkat dibuktikan dari skor total yang di peroleh siswa pada siklus I 146 dan pada siklus II meningkat menjadi 169. Dapat disipulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD) berbantuan media banner dapat meingkatkan hasil belajar siswa kelas XI MIPA 3 di SMA PGRI Waingapu
Diversitas Bivalvia Di Pantai Cemara Laipori Kabupaten Sumba Timur Sebagai Sumber Belajar Dalam Bentuk Ensiklopedia Yulius, Chatrine Gracela Putri; Ina, Anita Tamu; Ndjoeroemana, Yohana
BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/best.v7i1.9647

Abstract

Studi ini bertujuan untuk memberikan gambaran atau deskripsi jenis kerang (Bivalvia) di Pantai Cemara Laipori, Kabupaten Sumba Timur. Penelitian ekologi yang dilakukan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Metode pengambilan sampel purposive, dimana sampel dipilih berdasarkan kriteria tertentu, digunakan. Metode kuadran digunakan untuk mengumpulkan sampel dengan plot berukuran 1×1 m2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 35 individu, terdiri dari Gafrarium pectinatum, Vasticardium flavum, Rangia cuneata, Anadara antiquata, dan Codakia tigerina. Kepadatan tertinggi adalah 0,31 pada spesies Gafrarium pectinatum, Anadara antiquata dengan frekuensi tertinggi 0,47, kepadatan dan frekuensi terendah adalah 0,13 pada spesies Codakia tigerina. Berdasarkan indeks keanekaragaman Shannon-Wiener (H'), keanekaragaman jenis kerang di Pantai Cemara Laipori tergolong sedang, dengan nilai H' sebesar 1,36. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan ajar Biologi dalam bentuk Ensiklopedia, dan telah divalidasi dengan nilai 91,6% dari kedua validator yang menunjukkan bahwa ensiklopedia layak digunakan sebagai bahan ajar
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Script Berbantuan Media Kartu Berpasangan di SMP Negeri Satap Matawai Iwi: (Improving Student Learning Outcomes with Cooperative Script Learning Model Assisted by Paired Card Media at SMP Negeri Satap Matawai Iwi) Tamu ina, Ance; Tamu ina, Anita; Ndjoeroemana, Yohana
BIODIK Vol. 11 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v11i1.41156

Abstract

This research was conducted to improve learning outcomes using the Cooperative Script learning model with the help of paired card media. This type of research is Classroom Action Research (PTK) consisting of pre-cycle, Cycle I, and Cycle II. Each cycle consists of four stages, namely, planning, implementation, observation, and reflection. In the pre-cycle the average score was 57.9%, 10 people completed it with a percentage of 41.66% and 14 students did not complete it with a percentage of 58.33%. In the activity, namely the affective aspect, there were 4 students with a good rating, 10 students with a fairly good rating, and 10 students with a poor rating. The average score for student cognitive in cycle I was 72.0%, of which 15 students completed with a percentage of 62.5% and 9 students did not complete with a percentage of 37.5%. Student activities, namely the affective aspect, there are 5 students with a very good predicate, 15 students with a good predicate, and 4 students with quite good predicate. Cognitive cycle II students with an average of 85% in cycle II completed 22 students with a percentage of 91.66% and 2 students who did not complete with a percentage of 8.33%.  Student activity is the affective aspect, there are 21 students with a very good predicate, and 3 students with a good predicate. It was concluded that the application of the Cooperative Script learning model assisted by paired card media could improve student learning outcomes in class VIII human respiratory system material at Satap Matawai Iwi State Middle School. Abstrak. Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar menggunakan model pembelajaran Cooperative Script dengan berbantuan media kartu berpasangan. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari prasiklus, Siklus I, Siklus II. Tiap Siklus terdiri empat tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pada prasiklus nilai rata-rata 57,9% yang tuntas 10 orang dengan presentase 41,66% dan siswa yang tidak tuntas 14 orang dengan presentase 58,33%. Aktivitas yaitu aspek afektif terdapat terdapat 4 orang siswa yang predikat baik, 10 orang siswa dengan predikat cukup baik, dan 10 orang siswa dengan predikat kurang baik. Kognitif siswa pada siklus I nilai rata-rata seluruh siswa 72.0% yang tuntas  15 orang siswa dengan presentase 62,5% dan siswa yang tidak tuntas 9 orang siswa dengan presentase 37,5%. Aktivitas siswa yaitu aspek afektif terdapat 5 orang siswa dengan predikat sangat baik, 15 orang siswa yang predikat baik, 4 orang siswa dengan predikat cukup baik. Kognitif siswa siklus II dengan rata-rata siklus II 85% yang tuntas 22 orang siswa dengan presentase 91,66% dan siswa yang tidak tuntas 2 orang siswa dengan presentase 8,33%.  Aktivitas siswa yaitu aspek afektif yang terdapat 21 orang siswa dengan predikat sangat baik, 3 orang siswa dengan predikat baik. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Cooperative Script  berbantuan media kartu berpasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa Pada materi sistem pernapasan pada manusia kelas VIII di SMP Negeri Satap Matawai Iwi.  
Co-Authors Adisthy Bunga Here Apu, Yorsi Tamu Asniyanti Loda Hamu Meha Bano, Vidriana Oktaviana Bano, Vidriana Oktoviana Bunggih, Agustina Uru Damianus Ndamung Dillu, Adriana Ghudi, Yandri Ngongo Hana, Ngguna Wori Horung, Nersiani Huda, Marleni Rosalia Ndapa Ina, Anita Tamu Jati Atahau, Septiani Jawa, Intan Ana Julita Hamba Banju, Iin Kalaway, Putri Kalita Mboru, Asrince Kanatalo, Keni Priskila Lewi, Chening Nonci Madik, Jeni Rosalina K. Makaborang , Yohana Makaborang, Yohana Mandjarama, Febriany Imerin Marambaawang Newa, Febriani Rambu Padu Ewut, Esiana Rambu Wuakaranu, Destri Saingo, Lidia - Takanjanji, Kristofel Hamba Tamu ina, Ance Tamu Ina, Anita TamuIna, Melsina Tanahomba, Aprito Kapenga Tara, Finsensia Marlina Uma, Erna Rambu Andu Umbu Dagha, Asmina Vindri Vivien Adinda Kornelis Vivien Adinda Kornelis , Vindri Yulius, Chatrine Gracela Putri