Articles
<![CDATA[Pengaruh Media Tebak Gambar Terhadap Keterampilan Berbahasa Pada Siswa Kelas SD Negeri 05 Mendo Barat ]]>
<![CDATA[Linda Lestari]]>;
<![CDATA[Dian Nuzualia Armariena]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ INVENTA: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5 No 2 (2021): Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/inventa.5.2.a3726
<![CDATA[This research is motivated by the fact that language skills, especially the speaking skills of third grade students of SD Negeri 05 Mendo Barat have not been maximized, especially inthe learning process. This study aims to determine whether or not there is an effect of image guessing media on speaking skill singrade III students SD Negeri 05 Mendo Barat. The method in this study used a pre-experimental design with the one-group pretest-posttest design research design. The population in this study were all third grade students who took part in learning at SD Negeri 05 Mendo Barat. Sampling in this study is using a total sampling technique of 30 students. The research process was carried out in accordance with the steps that have been determined through the assessment of speaking skills based on image stimulation by Nurgiyantoro (2012). In this study, researchers conducted data analysis techniques, namely using the t test. Based on the data analysis that has been carried out the t test shows the value of t =9.742is more than t table(0.05)(dk=n-1)=2.045 so that H0 is rejected. As for the sig. equal to 0.000 <0.025. It can be concluded that there is an influence of the image guessing media on thes peaking skills of students in class III SD Negeri 05 Mendo Barat.]]>
<![CDATA[PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BERPASANGAN DAN LATIHAN PERORANGAN TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PADA SISWA SMPN 18 KERINCI. ]]>
<![CDATA[RURY RIZHARDI]]>
<![CDATA[ Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 11 ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[AbstrakMasalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan Passing bawah siswa SMP Negeri 18 kerinci. Hal ini disebabkan oleh belum sesuainya meode latihan yang digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada atau tidak adanya perbedaan pengaruh metode latihan berpasangan dan metode latihan perorangan terhadap peningkatan kemampuan Passing bawah pada siswa SMPN 18 Kerinci. Jenis penelitian ini experiment yang dilakukan di lapangan bolavoli SMPN 18 Kerinci, sampel penelitian ini adalah siswa putra SMPN 18 Kerinci . Hasil analisis data menunjukan sebagai berikut: (1) metodelatihan berpasangan berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan Passing bawah dapat diperoleh dari t hitung 2.60 > t tabel 2.26, (2) metode latihan perorangan berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan Passing bawah dapat diperoleh dari t hitung 9.19 > t tabel 1.86, (3) terdapat perbedaan pengaruh secara signifikan antara metode latihan berpasangan dan metode latihan perorangan terhadap peningkatan kemampuanPassing bawah dapat diperoleh dari t hitung 2.22 > t tabel 1.86.Kata Kunci: Latihan berpasangan, Latihan perorangan, Passing bawah.]]>
<![CDATA[SURVEI TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Daud Damsir]]>;
<![CDATA[Muhamad Idris]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ JOLMA Vol. 1 No. 1 (2021): JOLMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/jolma.v1i1.5369
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini adalah belum maksimalnya kebugaran jasmani siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kesegaran jasmani pada siswa kelas VIII SMP Negeri se Kecamatan Betung Kabupaten Banyuasin. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani pada siswa kelas VIII SMP Negeri se Kecamatan Betung Kabupaten Banyuasin. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik survey. Objek Penelitian adalah siswa SMP Negeri se Kecamatan Betung Kab Banyuasin berjumlah 25 orang. Pengumpulan data menggunakan tes Tes Kesegaran Jasmani Indonesia (TKJI). Berdasarkan analisis data penelitian yang ditemukan, penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa sebanyak 25 orang testee yang melaksanakan tes kebugaran jasmani anak Indonesia 4% atau 1 orang siswa dinyatakan memiliki tingkat kebugaran dengan kategori kurang sekali, 56% atau 14 siswa dinyatakan memiliki tingkat kebugaran dengan kategori kurang, 40% atau 10 siswa dinyatakan memiliki tingkat kebugaran dengan kategori sedang, sementara tidak ada siswa SMP Negeri se Kecamatan Betung yang dinyatakan memiliki tingkat kebugaran dengan kategori baik dan sangat baik.]]>
<![CDATA[Pemahaman Nilai-Nilai Pendidikan Jasmani Dalam Interaksi Sosial Siswa SMP PGRI 1 Palembang ]]>
<![CDATA[Samiri Samiri]]>;
<![CDATA[Liza Murniviyanti]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ JOLMA Vol 2, No 1 (2022): JOLMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/jolma.v2i1.7313
<![CDATA[Masalah penelitian adalah belum diketahui tingkat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial di SMP PGRI 1 Palembang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pemahaman nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial antar siswa SMP PGRI 1 Palembang. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik survei. Jumlah sampel penelitian sebanyak 25 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan analisis data menggunakan analisis persentase.Berdasarkan temuan hasil peneltian dan analisis data pada bab 4 di atas, penelitian memberikan kesimpulan bahwa: a) Bahwa pemahaman nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial dikarenakan kedua faktor yaitu internal dan eksternal. b) Faktor internal terbagi menjadi 3 sub indikator, yaitu disiplin, tanggung jawab dan sportivitas, sedangkan faktor eksternal terbagi menjadi e sub indikator, kerjasama, saling menghargai dan tolong menolong. c) Tingkat pemahaman nilai-nilai pendidikan jasmani dalam interaksi sosial pada siswa SMP PGRI 1 Palembang adalah 73,57 dengan kategori cukup tinggi.]]>
<![CDATA[Perbedaan Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa ]]>
<![CDATA[Aldi Kusyandi]]>;
<![CDATA[Liza Murniviyanti]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ JOLMA Vol. 1 No. 1 (2021): JOLMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/jolma.v1i1.5365
<![CDATA[Permasalahan, yang peneliti amati adalah terdapat beberapa siswa yang masih memiliki kesegaran jasmani yang kurang, seperti mudah lelah setelah berlatih dan mengantuk setelah pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan. dengan TKJI. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebugaran jasmani siswa Kelas X dan siswa Kelas XI di SMA Negeri 10 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dekskriptif kuantitatif yaitu penelitian dengan memberikan tes kepada siswa, sehingga didapatkan hasil kebugaran jasmani dan dilakukan analisis.. Teknik pengumpulan data dilaksanakan dengan dengan menggunakan tehnik tes atau perbuatan dan pengukuran. Teknik analisis data merupakan cara yang digunakan untuk mengelola data-data yang terkumpul dan diklasifikasikan sesuai dengan tujuan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh tingkat kebugaran jasmani pada siswa kelas X SMA Negeri 10 Palembang termasuk dalam kategori cukup dan tingkat kebugaran jasmani pada siswa kelas XI SMA Negeri 10 Palembang termasuk dalam kategori baik.]]>
<![CDATA[Penerapan Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint untuk Menciptakan Student Well-Being Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD ]]>
<![CDATA[Ridho Risqullah]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>;
<![CDATA[Mega Prasrihamni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 7 No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.28926/riset_konseptual.v7i1.610
<![CDATA[Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk menciptakan student well-being pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas V SD. Metode penelitian eksperimen menggunakan desain pretest-posttest control desaint. Populasi penelitian siswa kelas V di SDN 2 Keman, sampel penelitian berdasarkan total sampling. Teknik pengumpulan data: tes dan angket, teknik analisis data: uji t. Berdasarkan hasil jawaban angket ditemukan jumlah angket awal: 1554, jumlah angket akhir: 1865, jumlah peningkatan: 311. Rata-rata angket awal: 74, jumlah rata-rata sebesar 89 dengan rata-rata peningkatan sebesar 15. Disimpulkan pembelajaran interaktif berbasis powerpoint dapat meningkatkan student well-being. Berdasarkan perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 3,299 > 1,688. Dapat disimpulkan pengaruh metode pembelajaran interaktif berbasis powerpoint terhadap kemampuan membaca pemahaman pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh thitung ttabel atau 17,88 > 1,70. Dengan disimpulkan terdapat pengaruh pembelajaran interaktif berbasis powerpoint untuk menciptakan student well-being pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas V SD.]]>
<![CDATA[Efektifitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (Ts-Ts) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas III Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Tri Putri Nurwijayanti]]>;
<![CDATA[Sukardi]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori dan Hasil Penelitian) Vol. 6 No. 1 (2023): MARET 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/sj.v6i1.11578
<![CDATA[This study aims to determine the effect of the learning model on the mathematics learning outcomes of students who study using the Two Stay-Two Stray learning model for class III SD Negeri 5 Palembang. Learning is essentially active and skilled. This research is a quantitative research with the type of experimental research and used a pretest-posttest control group design. The research sample used is saturated sampling technique. The subjects in this study were students in class IIIA and IIIB whose grades were relatively low but had not yet achieved the KKM score. Data collection is done by observation, test, documentation. The data obtained were analyzed using the Normality Test, Homogeneity Test and Independent Test to determine the application of using the Two Stay-Two Stray learning model. Based on the results of the study, there was an increase in learning outcomes for students in the experimental class through a mathematics learning test using the Two Stay-Two Stray learning model with a pretest score of 56 and a posttest score of 78 with the complete category. While the control class does not use the Two Stay-Two Stray learning model with a test score of 52 pretest and 65 posttest scores with incomplete categories. This is also reinforced by the results of the hypothesis test t test (independent t test) that the value of t count is 12.255 <2.021, so it can be concluded that there is an Effectiveness of the Two Stay Two Stray (Ts-Ts) Cooperative Learning Model on Mathematics Learning Outcomes of Grade III SDN Students 5 Palembang. Keywords: The Effectiveness of Learning Models, Two Stay Two Stray Types (Ts-Ts), Mathematics Learning Outcomes]]>
<![CDATA[Pengembangan Multimedia Pembelajaran Lari 60 Meter Menggunakan Aplikasi PPT ]]>
<![CDATA[Dianah, Dianah]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>;
<![CDATA[Kurnia, Maya]]>
<![CDATA[ JOLMA Vol. 3 No. 2 (2023): JOLMA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31851/jolma.v3i2.7053
<![CDATA[Permasalahan dalam peneliti ini adalah kurangnya pemahaman siswa MTs Tasihiliya Ogan Ilir terhadap pembelajaran lari 60 meter. Maka dari itu penelitian bertujuan untuk mengembangkan model lari 60 meter melalaui multimedia aplikasi PPT (power Point) pada siswa MTs Tasihliya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan. Metode yang digunakan ialah metode R&D, Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah Validasi. Selanjutnya produk diuji cobakan kepada siswa MTs Tasihliya melalui uji coba sekala kecil, sekala besar, dan produk akhir. Subjek uji coba produk adalah anggota siswa Mts Tasihliya. Adapun data hasil materi dari aspek kualitas materi mendapatkan nilai 90% dengan kategori “sangat valid†dan aspek isi mendapatkan nilai 90% dengan kategori “sangat valid. Data validasi ahli media dari aspek tampilan mendapatkan nilai 91,8% dengan kategori “Sangat Valid’dan aspek pemrograman mendapatkan nilai 90% dengan kategori “Sangat Validâ€. Untuk uji coba lapangan aspek tampilan mendapatkan nilai “91,6% dengan kategori “Sangat Baikâ€, aspek isi mendapatkan nilai 91,8% dengan kategori “Sangat Baik†dan aspek latihan mendapatkan nilai 91,7% dengan kategori “Sangat Baikâ€. Dapat disimpulkan bahwa produk multimedia lari 60 meter yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan untuk siswa MTs Tasihliya Ogan Ilir. ]]>
<![CDATA[Minat Siswa Kelas XI Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Di SMA Negeri 22 Palembang ]]>
<![CDATA[Ridki Fahrul Rahmatulloh]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>;
<![CDATA[Endie Riyoko]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 3 (2024): September : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Riset dan Inovasi Nasional ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55606/jpbb.v3i3.3833
<![CDATA[The type of research used in this research is descriptive qualitative research. In this research, descriptive qualitative research was used to determine the interest of class XI students in participating in extracurricular sports activities at SMA Negeri 22 Palembang. The population in this study was 30 class XI students at SMA Negeri 22 Palembang. The data collection technique uses total sampling. The sample used in this research was 30 respondents with a total of 30 statement items. The data collection procedure uses a questionnaire using Google Forms and data analysis techniques for this research use simple descriptive statistics in analyzing student interest. The research results show that class XI students' interest in participating in extracurricular sports activities received a response with a percentage of 83% in the good category. Seeing the response results which reached more than 50%, it means that class XI students prefer to take part in extracurricular sports activities.]]>
<![CDATA[Analisis Keterampilan Shooting Sepak Bola Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Betung Kecamatan Betung ]]>
<![CDATA[Suharman Suharman]]>;
<![CDATA[Farizal Imansyah]]>;
<![CDATA[Rury Rizhardi]]>
<![CDATA[ Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2024): Agustus: Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62383/hardik.v1i3.437
<![CDATA[Analyze the soccer shooting skills of fifth grade students at SD Negeri 2 Betung, Betung District. The method used in this research is a quantitative descriptive method in which the researcher conducted a survey using a shooting skills test technique which refers to the assessment instrument in the Learning Implementation Plan which refers to the minimum completeness of learning that has been developed. Based on data from research on soccer shooting skills in class V students at SD Negeri 2 Betung, Betung sub-district, totaling 31 children consisting of 17 girls and 14 boys. Based on the research results, it can be analyzed that the soccer shooting skills of class V students at SD Negeri 2 Betung, Betung District are in the category "Very poor at 0%, less at 22.6% (7 people), quite at 58.0% (18 people) , good 16.1% (5 people) and very 3.20% (1 person). From the average score for soccer shooting skills for class V students at SD Negeri 2 Betung, Betung sub-district, it is 50.8 and of course this score is very far below the KKM or has not yet completed the learning achievements with the description of the score being "sufficient" and still needs guidance]]>
