Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.143
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Mimbar PGSD Undiksha International Journal of Community Service Learning Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Jurnal Golden Age EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Multikultural Indonesia Unri Conference Series: Community Engagement Mimbar Pendidikan Indonesia Jurnal Media dan Teknologi Pendidikan Indonesian Journal of Instruction Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia
Made Vina Arie Paramita
Universitas Pendidikan Ganesha
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Melibatkan Orangtua Dalam Setiap Kegiatan Pendidikan Anak Usia Dini, Apa Saja Strateginya? Setyowahyudi, Rendy; Indrawati, Ni Putu Vivin; Paramita, Made Vina Arie
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini (In Press)
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2458

Abstract

Kesuksesan pendidikan anak usia dini membutuhkan kiprah aktif berasal seluruh pihak. salah satu pihak yang krusial untuk terlibat ialah orangtua anak. Orangtua memegang peranan krusial pada keterlibatannya untuk mendukung tumbuh kembang anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi perlibatan orangtua pada pendidikan anak usia dini yang diselenggarakan pada Taman Kanak-kanak Negeri Kampung Baru Singaraja. Studi Kasus adalah jenis penelitian yang digunakan. Subjek penelitian yang dipilih ialah lima orang pengajar serta 1 kepala sekolah yang sudah menerapkan strategi untuk melibatkan orangtua di pendidikan anak usia dini pada lembaganya. Data dikumpulkan menggunakan observasi, wawancara serta dokumentasi. Uji keabsahan data memakai triangulasi teknik. sementara itu analisis data dilaksanakan memakai model Miles & Huberman yang terdiri mempunyai 4 tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan  penarikan kesimpulan. hasil yang didapatkan ialah strategi perlibatan orangtua pada pendidikan anak usia dini dibagi menjadi tiga yaitu perlibatan saat disekolah, perlibatan saat dirumah serta perlibatan pada pengambilan keputusan. bisa disimpulkan bawah sekolah sudah melibatkan orangtua pada setiap aktivitas pendidikan anak usia dini yang dilaksanakan baik disekolah, dirumah juga pada pengambilan keputusan terkait acara sekolah di anak.
Co-Authors Anak Agung Gede Agung, Anak Agung Gede Angelina Sonia Iju Ayuni, Ni Kadek Risq Dewi, Putu Sri Darma I Gede Astawan I Gede Margunayasa I Made Suarjana I Wayan Widiana Indana, Nurul Indrawati, Ni Putu Vivin Lestari, Desak Ketut Trisna M.Pd Drs. I Made Suara . Marheni, Kadek Rizka Maria Goreti Rini Kristiantari Martha Saudale Ni Ketut Ayu Ni Luh Dina Restiani Ni Putu Jyoti Kamala Ni Wayan Suniasih Nur Imamah Panggung Sutapa Poniyanti, Ni Nyoman Putri Pratiwi, Ni Komang Intan Putri Putu Aditya Antara Putu Rahayu Ujianti Rendy Setyowahyudi Rosalina, Putu Pena Sari, Ni Made Dainivitri Sinta Saskara BG, I Wayan Tirta Sufiati, Vivi