Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.529
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal IKA JURNAL PENJAKORA JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Athena: Physical Education and Sports Journal Sriwijaya Journal of Sport Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Ni Luh Putu Spyanawati
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 209 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 209 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING CONTROL SEPAKBOLA Ida Bagus Meri Karnepa .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 4 No. 2 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i2.8261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X MM SMK PGRI Amlapura tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti yang dilaksanakan dalam dua siklus terdiri dari tahap rencana tindakan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi atau evaluasi, dan tahap refleksi. Subjek penelitian berjumlah 24 orang siswa (14 siswa putra dan 10 siswa putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, pada siklus I rata-rata aktivitas belajar sebesar 7,12 (aktif) dan 9,35 (sangat aktif) pada siklus II. Sedangkan persentase ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 62,5% tuntas dan 100% tuntas pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas X MM SMK PGRI Amlapura tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing control sepakbola pada siswa.Kata Kunci : Kooperatif tipe STAD, aktivitas, hasil belajar, passing control Sepakbola. This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of passing control of football through the implementation of cooperative learning model STAD in class X SMK PGRI MM Amlapura the school year 2015/2016. This research is a form of class action by teachers as researchers conducted in two cycles comprising the step action plan, the implementation phase of action, observation or evaluation stage, and the stage of reflection. Subjects numbered 24 students (14 boys and 10 student daughter). Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Based on the analysis of data, in the first cycle an average of 7.12 learning activity (active) and 9.35 (highly active) in the second cycle. While the percentage of completeness in classical learning outcomes in the first cycle of 62.5% complete and 100% completed in the second cycle. Based on the analysis of data and discussion can be concluded that the activities and results to learn the basic techniques of football passing control increased through the implementation of cooperative learning model STAD in class X SMK PGRI MM Amlapura the school year 2015/2016. Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model STAD as shown to increase the activity and results of learning the basic techniques of passing control of football in students.keyword : STAD cooperative , activities , learning outcomes , passing control Soccer .
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET Dewa Gede Krisna Wira Bahari .; I Putu Darmayasa, S.Pd, M.For .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 4 No. 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kuta. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Subjek penelitian ini adalah 36 orang, terdiri dari 20 orang putra dan 16 orang putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif.Berdasarkan hasil analisis data klasikal siklus I sebesar 6,75 (aktif) dan pada siklus II 8,38 (aktif). Ketuntasan belajar secara klasikal pada siklus I pada aspek sikap 75% dengan kategori baik, pada aspek pengetahuan 80,55% dengan kategori baik, dan pada aspek keterampilan 88,89% dengan kategori baik. Ketuntasan belajar secara klasikal pada siklus II pada aspek sikap 100% dengan kategori sangat baik, pada aspek pengetahuan 100% dengan kategori sangat baik, dan pada aspek keterampilan 100% dengan kategori sangat baik.Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Kuta tahun pelajaran 2015/2016. Disarankan kepada guru PJOK untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe TGT karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola basket.Kata Kunci : kooperatif, TGT, aktivitas, hasil belajar, bola basket This study aimed to improve the learning activity and learning outcome of basic techniques of football passing control through the implementation of cooperative learning model type TGT in class XI IPS 1 high scool 1 Kuta. This study is a classroom action research conducted in two cycles, consisting of planning, action, observation and reflection. The subjects were students which amounts to 36 people, consistingof 20 sons and 16 daugter. Date were analyzed using descriptive statistical analysis. The result of the analysis of the classical learning activity at the increased in the first cycle to 6,75 (active), and the second cycle increased to 8,38 (active). Mastery classical learning aspect in the first cycle attitude to 75% with the good categories, in the aspect of the knowledge to 80,55% with the good categories, and in the aspect of skill 88,89% with the good categories. Mastery classical learning aspect in the second cycle attitude to 100% with very good categories, in the knowledge aspect of 100% with very good categories, and in the aspect of skill 100% with very good categories. It can be concluded that the learning activity and learning outcomes of basketball passing increased through the application of cooperative learning model type TGT in class XI IPS 1 high scool 1 Kuta Year 2015/2016. It is recommended to PJOK teachers to use cooperative TGT since it increase the activity and the learning the basis of passing the basketball. keyword : cooperative,TGT, activity, results learning , basketball
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Ida Bagus Made Kusuma Putra .; I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 4 No. 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD Pada penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar passing bola voli pada siswa kelas XI Akuntansi SMK TI Bali Global Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas. Dengan bentuk guru sebagai peneliti. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi SMK TI Bali Global Singaraja yang berjumlah 20 orang siswa. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data rata-rata aktivitas belajar pada siklus I adalah 7,2 pada kategori aktif dan ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 70%. Pada siklus II rata-rata aktivitas belajar secara klasikal adalah 7,5 pada kategori aktif dan ketuntasan belajar pada siklus II mencapai 100%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pembelajaran bola voli meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas XI Akuntansi SMK TI Bali Global Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru Penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi passing bola voli, karena dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Kata Kunci : Model pembelajaran STAD, aktivitas, hasil belajar, bola voli. This study aims to improve the activity and learning outcomes volleyball passing through the implementation of cooperative learning model STAD In this study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of passing volleyball in class XI student of SMK Accounting Global IT Bali Singaraja in the academic year 2016/2017. This research is classified as a class action research. With this form of the teacher as researcher. The research subject is class XI student of SMK Accounting Global IT Bali Singaraja totaling 20 students. Data were analyzed using descriptive statistical analysis. The results of data analysis the average learning activities in the first cycle was 7.2 in the active category and mastery learning in the first cycle of 70%. In the second cycle the average activity in the classical learning was 7.5 in the category of active and mastery learning in the second cycle reaches 100%. Based on the analysis of data and discussion can be concluded that learning volleyball improved through the implementation of cooperative learning model STAD in class XI student of SMK Accounting Global IT Bali Singaraja in the academic year 2016/2017. Penjasorkes recommended to teachers can implement cooperative learning model STAD on the material passing volleyball, because it can increase the activity and learning outcomes. keyword : Model of STAD, activities, learning outcomes, volleyball.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET M.Habibi .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 4 No. 3 (2016)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v4i3.8633

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII B2 SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus tiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 31 orang siswa kelas VIII B2 SMP Negeri 4 Singaraja, terdiri dari 22 orang putra dan 9 orang putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data ketuntasan belajar rata-rata aktivitas belajar siklus I sebesar 6,96 (cukup aktif), sedangkan pada siklus II sebesar 7,60 (aktif). Sedangkan ketuntasan belajar siklus I pada kompetensi sikap 51,6% (sangat kurang baik) menjadi 100% (sangat baik) pada siklus II, kompetensi pengetahuan 48,4% (sangat kurang baik) menjadi 93,5% (sangat baik) pada siklus II, dan kompetensi keterampilan 51,8% (sangat kurang baik) menjadi 100% (sangat baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VIII B2 SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2015/2016.Kata Kunci : Kooperatiftipe NHT, aktivitas, hasil belajar, passing bola basket This research aims to improve the activity and results of learning basic techniques of passing basketball through the implementation of cooperative learning model NHT in class VIII B2 SMP Negeri 4 Singaraja school year 2015/2016. This research is a class act that is the teacher as researcher. Conducted in two cycles, consisting of stage action plan, action, observation or evaluation and reflection. The subjects were 31 students of class VII B2 SMP Negeri 4 Singaraja, consists of 22 sons and 9 daughters. Date were analyzed using descriptive statistics. Based on analysis date mastery learning outcomes average learning activities in the first cycle of 6,96 (active enough), while on second cycle of 7,60 (active). Whereas mastery learning first cycle competency attitude of 51,6%(very poor) to 100% (very good) in the second cycle, competency knowledge of 48,4% (very poor) to 93,5% (very good) in the second cycle, competency skills for 51,8%(very poor) to 100% (very good) in the second cycle. Based on the results of data analysis and discussion concluded that the activities and outcomes of learning the basic techniques of passing basketball increased through the implementation of cooperative learning model NHT in class VII B2 SMP Negeri 4 Singaraja school year 2015/2016.keyword : Cooperative NHT, activities, learning outcomes, passing basketball
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET Irwansyah .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i1.9731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar passing bola basket melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja, berjumlah 26 orang siswa (16 orang putra dan 10 orang putri). Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data aktivitas belajar secara klasikal pada siklus I sebesar 6,63 (cukup aktif) dan meningkat pada siklus II menjadi 7,30 (aktif) sedangkan ketuntasan belajar pada siklus I mencapai 42,3% (cukup baik) dan ketuntasan belajar pada siklus II meningkat mencapai 92,3% (baik). Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing bola basket meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada siswa kelas XII JB2 SMK Pariwisata Triatmajaya Singaraja tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes agar menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament pada materi passing bola basket, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil siswa.Kata Kunci : Kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola basket. This study aims to improve the activity and learning outcomes passing the basketball through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament. This research is a class act with a form teacher as researcher, conducted in two cycles. Each cycle consists of a phase action planning, action, observation / evaluation and reflection. The subjects were students of class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja, totaling 26 students (16 boys and 10 girls). Data were analyzed using descriptive statistical analysis. Based on the results of data analysis in the classical learning activities in the first cycle of 6,63 (pretty active) and increased in the second cycle 7,30 becomes (active) whereas mastery learning cycle I reached 42,3% (pretty good) and mastery learning cycle II increased to 92,3% (excellent). Based on the analysis of data and discussion is concluded that the activity and learning outcomes passing basketball increased through the implementation of cooperative learning model Team Games Tournament in class XII SMK JB2 Triatmajaya Tourism Singaraja in the academic year 2016/2017. Penjasorkes recommended to teachers in order to implement cooperative learning model Team Games Tournament on material passing basketball, as shown to increase the activity and student outcomes.keyword : cooperative, Activity, Learning outcome, Basketball
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAK BOLA I Putu Yudi Prastya .; I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11260

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head hogether (NHT) terhadap hasil belajar passing sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMK Negeri 1 Sukasada Tahun Pelajaran 2016/2017, sampel penelitian ini adalah 48 orang yang terdistribusi dalam 2 kelas yaitu kelas XI AP 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI AP 2 sebagai kelompok kontrol. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes, unjuk kerja, dan lembar observasi. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen nilai pretest diperoleh rata-rata nilai 0,19 dengan standar deviasi 0,085. sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,01 dengan standar deviasi 0,024. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0,00
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI PADA SISWA KELAS X SMA LABORATORIUM UNDIKSHA SINGARAJA TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Kadek Satriawan .; Prof. Dr. I Wayan Rai, MS .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passing atas dan passing bawah). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya (true experimental) dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Populasi penelitian adalah siswa kelas X SMA Laboratorium Undiksha Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 246 orang yang terdiri dari sembilan kelas yaitu kelas X.1 sampai dengan kelas X.9. Penentuan sampel dilakukan dengan teknik simple random sampling, terpilih kelas X 4 sebagai kelompok eksperimen dan kelas X 5 sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p=0,000 (p
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLAVOLI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAWAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Ronaldus Made Suparta .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11280

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division terhadap hasil belajar teknik dasar passing (passing atas dan passing bawah) bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan (true experimental) dengan rancangan the randomized pretests-postest control group the same subject design. Populasi adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sawan tahun pelajaran 2016/2017. Berjumlah 246 orang yang terdistribusi ke dalam sembilan kelas yaitu kelas VII.A sampai dengan kelas VII.I. Teknik pengambilan dengan teknik simple random sampling. Sampel yang digunakan adalah kelas VIIB (kelompok eksperimen) dan kelas VIIC (kelompok control). Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan analisis pembahasan angka signifikansi yang diperoleh adalah p=0.000
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA BASKET I Kadek Suardana .; Drs.I Putu Panca Adi, M.Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan overhead pass) bola basket. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian the randomize pretest-posttest control group the same subject design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang berdistribusi ke dalam 10 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Hipotesis dianalisis menggunakan uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p= 0,000
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TOLAK PELURU GAYA ORTODOK Yuli Setiawan .; I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar tolak peluru gaya ortodok. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sesungguhnya dengan menggunakan rancangan penelitian the randomize pretest-posttest control group the same subject design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Laboratorium Undiksha Singaraja tahun pelajaran 2016/2017 yang berdistribusi ke dalam 5 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Hipotesis dianalisis menggunakan uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p= 0,00
Co-Authors ., Agus Mahardika ., Ahmad Fathan ., AYU M ARSAVIANINGSIH ., Dewa Gede Krisna Wira Bahari ., Gusti Agung Putu Hendra Putra Kusuma ., I Dewa Made Krisna Yudha ., I Gusti Komang Sabda Adi Antara ., I Gusti Ngurah Pranata Diana ., I KADEK BUDIARTA ., I Kadek Suardana ., I Komang Edy Muliawan ., I Made Andy Kurniawan ., I Made Sukma Satriana ., I Made Suryabrata ., I Nym Gd Oka Wahyuna ., I Putu Intaran ., I Putu Yudi Prastya ., I Wayan Suastika ., Ida Bagus Made Kusuma Putra ., Ida Bagus Meri Karnepa ., Kadek Satriawan ., Kaoka Wisnawa ., M.Habibi ., Made Restu Gotama ., Made Santika ., Ngakan Gede Suarbawa ., Ni Made Wida Ariasih ., Putu Ryan Dharma Putra ., Ronaldus Made Suparta ., Suciarta I Gede ., Tri Prihantoro ., Wayan Widi Arsana ., Wely Gunawan ., Yuli Setiawan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Mahardika . Ahmad Fathan . Artanayasa, Wayan AYU M ARSAVIANINGSIH . Ayup Sanjaya Purba Cahyadhi, Ida Bagus Purwadhi Sharas Darsana, I Made Agus Dewa Gede Krisna Wira Bahari . Dhiana Putra, I Ketut Agus Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Elvrado Klemen Simanjorang Fahrozzi, Sohibul Gusti Agung Putu Hendra Putra Kusuma . Gusti Ngurah Agus Sugianto Hendra Gunawan Nababan I Dewa Made Krisna Yudha . I Gede Suwiwa I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Agung Ngurah Dedy p . I Gusti Komang Sabda Adi Antara . I Gusti Ngurah Pranata Diana . I KADEK BUDIARTA . I Kadek Radita Prabawa I Kadek Suardana . I Komang Edy Muliawan . I Komang Sukarata Adnyana I Made Andy Kurniawan . I Made Oger Raditya I Made Satyawan I Made Sukma Satriana . I Made Suryabrata . I Nengah Dedy Setiawan I Nengah Sastra Wiguna I Nym Gd Oka Wahyuna . I Nyoman Kanca I Putu Darmayasa I Putu Intaran . I Putu Panca Adi I Putu Yudi Prastya . I Wayan Suastika . I Wayan Suprianto Ida Bagus Made Kusuma Putra . Ida Bagus Meri Karnepa . Irwansyah IRWANSYAH . Kadek Edy Siboy Yasa Kadek Satriawan . Kadek Yogi Parta Lesmana Kaoka Wisnawa . Kustria, Kadek Satria M.Habibi . M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Restu Gotama . Made Santika . Made, Gede Agus Saputra Mahendra, Dewa N. Putu Markus Dominique Simbolon Megawati . Megawati . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhammad Muammar Nababan, Hendra Gunawan Ngakan Gede Suarbawa . Ni Made Wida Ariasih . Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Wayan Mudariani Panji Mautama Pariadi, Luh Putu Berliana Peby Gunarto Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Pujasari, Ni Wayan Putra, Ricky Arryan Putu Ngurah Bende Saputra Putu Ryan Dharma Putra . Ronaldus Made Suparta . Siboy Yasa, Kadek Edy Simanjorang, Elvrado Klemen Simbolon, Markus Dominique Suciarta I Gede . Sugianto, Gusti Ngurah Agus Tri Prihantoro . Wahjoedi Wahjoedi Wahjoedi Wardana, Kadek Agus Nusa Wayan Widi Arsana . Wely Gunawan . Widyani, Ida Anak Agung Istri Mirah Wiguna, I Gusti Lanang Agung Pratama Wiguna, I Nengah Sastra wijaya, kadek ari Wiratama, I Komang Yogi Parta Lesmana, Kadek Yogiswara, Oka Ananta Yuli Setiawan .