Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.529
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Undiksha Jurnal Jurusan Ilmu Keolahragaan Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Jurnal IKA JURNAL PENJAKORA JOURNAL OF SPORT EDUCATION (JOPE) JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Ilmiah Spirit Indonesian Journal of Sport and Tourism Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Athena: Physical Education and Sports Journal Sriwijaya Journal of Sport Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Ni Luh Putu Spyanawati
Universitas Pendidikan Ganesha
Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 209 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 209 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
IMPLEMENTASI KOOPERATIF STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PUKULAN PENCAK SILAT I Made Sukma Satriana .; I Ketut Budaya Astra, S.Pd, M.Or .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11290

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar pukulan (lurus, samping dan sangkol) pencak silat melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Studennt Teams Achievement Division (STAD) Penelitian ini tergolong penelitian tindakan kelas. Dengan bentuk guru sebagai peneliti. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A yang berjumlah 25 orang. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Data aktivitas belajar pada siklus I secara klasikal adalah 6,96 pada kategori cukup aktif dan hasil belajar pada siklus I mencapai 64,0%. Pada siklus II, aktivitas belajar secara klasikal adalah 8,2 pada kategori aktif, hasil belajar mencapai 88%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar teknik dasar pukulan pencak silat meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Susut tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam proses pembelajaranKata Kunci : Model pembelajaran STAD, aktivitas, hasil belajar, pencak silat. ABSTRACT This study aims to improve the activity and results of learning the basic techniques of blow (lurus, samping and sangkol) pencak silat through the implementation of Cooperative Learning Model Studennt Teams Achievement Division ( STAD ) This research is classified as a class action research . With this form of the teacher as researcher . The subject of this research is the students of class VIII A totaling 25 people. Data were analyzed using descriptive statistical analysis . Learning activity data in the first cycle in the classical category was 8.19 on a fairly active and learning outcomes in the first cycle reached 64.0 % . In the second cycle , the classical learning activity was 8.2 in the category of active , learning outcomes reached 88%. Based on the analysis of data and discussion concluded that the activities and results to learn the basic techniques of blow the pencak silat increased through the implementation of cooperative learning model STAD students of class VIII A SMP Negeri 2 Susut in the academic year 2016/2017 . Penjasorkes recommended to teachers to implement cooperative learning model STAD in the learning process.keyword : Model of learning STAD, activity, the, pencak silat
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI I Wayan Suastika .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11291

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli (passingatasdanpassingbawah).Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimensemu(quasi experimental)dengan menggunakan rancangan penelitian the non-randomized control group pretest posttes design.Subyek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Mutiara Singaraja tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 55orang yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIa dan VIIb. Pengundian kelompok dilakukan dengan teknikpurposive sampling, dengan kelas VIIa sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIIb sebagai kelompok kontrol. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja.Analisis data menggunakan uji-T dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows pada data gain score. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0.57 dengan standar deviasi 0.169.Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0.40 dengan standar deviasi 0.139. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji Independent Samples Test adalahp=0.00 < 0,05. Disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar teknik dasar passingbola voli pada siswa.Dengan demikian, disarankan kepada guru Penjasorkes dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT karena terbukti berpengaruh sangat signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa.Kata Kunci : Kooperatif, NHT, hasil belajar, teknik dasar passing bola voli. This research is aimed to identify the influences of cooperative learning model in Numbered Head Together (NHT) with the learning outcomes of standard technique of Volleyball passing ( up passing and down passing). This kind of research is a true experimental using research plan of “the non- randomized control group pretest posttes design”. The sobject of this research is the students at 11th grade of SMP Mutiara Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 with 55 students that consists of nine classes, from VIIa until VIIb class. Group lottery will be given withpurposive sampling, VIIa class is chosen as the experiment group and VIIb class as the control group. The data of learning outcomes will be collected through objective test, observation and performance. Data analysis was using t-test with SPSS 16.0 for Windows on gain score. Based on the results of the study, it was found that in the experimental group gained an average value of 0.57 with a standard deviation of 0.169while in the control group gained an average value of 0.40 with a standard deviation of 0.139). Significance on Independent test were0.00
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Bola Basket Ahmad Fathan .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan the randomized pretests-postest control group design. Populasi adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 270 orang yang terdistribusi ke dalam 8 kelas yaitu kelas VIII A sampai dengan kelas VIII H dengan jumlah peserta didik putra 134 orang dan putri 136 orang. Sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,48 dengan standar deviasi 0,091. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,22 dengan standar deviasi 0,085. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah 0,000. Disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh sangat signifikan terhadap hasil belajar teknik dasar passing (chest pass dan bounce pass) bola basket. Disarankan pada guru penjasorkes lain dapat menggunakan kooperatif tipe NHT pada pembahasan pembelajaran bola basket karena hasil pengaruh pembelajaran tipe NHT sangat signifikan terhadap hasil pembelajaran bola basket.Kata Kunci : pembelajaran kooperatif, NHT, hasil belajar, bola basket This study aims to determine the effect of cooperative learning model type numbered head together against the learning outcomes of basic passing techniques (chest pass and bounce pass). This study is a real experimental study using the randomized pretests-posttest control group design. The population is the students of class VIII SMP Negeri 1 Sukasada in the 2016/2017 school year amounted to 270 people distributed into 8 classes namely class VIII A to class VIII H with the number of students 134 men and 136 women. The sample is done by simple random sampling. Learning result data is collected through essay test, observation and performance. Analyze data using t-Test with the help of SPSS 16.0 for Windows. In the experimental group obtained an average value of 0,48 with a standard deviation of 0,091. While in the control group obtained an average value of 0,22 with a standard deviation of 0,085. The rate of significance obtained through Test t is 0,000. It was concluded that the cooperative learning model of NHT type had a very significant effect on the learning result of basic technique of passing (chest pass and bounce pass) of basketball. It is suggested that other guiding teachers may use NHT cooperative type in the discussion of basketball learning because the effect of NHT type learning is very significant on the learning result of basketball.keyword : cooperative learning, NHT, learning outcome, basketball.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Agus Mahardika .; I Gst Lanang Agung Parwata,S.Pd, M.Kes .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11315

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII A4 dan VII A6 SMP Negeri 3 Sawan Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 52 orang siswa. Penentuan sampel menggunakan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui pretest dan posttest. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,60. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,38. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah p=0,000
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING SEPAKBOLA I Gusti Komang Sabda Adi Antara .; I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11354

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian true eksperimen dengan rancangan penelitian pretest-posttest control group design. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TPS terhadap hasil belajar teknik dasar passing sepakbola yang memiliki populasi sejumlah 198 orang dari kelas XI SMA Negeri 1 Sawan. Sampel diambil menggunakan teknik simple random sampling dan diperoleh siswa kelas XI IPA 2 yang berjumlah 24 siswa sebagai kelompok kontrol dan XI IPA 3 yang berjumlah 24 siswa sebagai kelompok eksperimen. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah hasil belajar teknik dasar passing sepakbola . Hipotesis diuji dengan menggunakan statistik uji-T dengan taraf signifikan 0,05 (p
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING BOLA VOLI Megawati .; Prof. Dr. I Nyoman Kanca, MS .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11365

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) terhadap hasil belajar teknik dasar passing bola voli. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan the randomize pretest-posttest control group design. Populasi adalah semua kelas XI SMK TI Bali Global Singaraja yang terdiri dari tiga kelas, ketiga kelas tersebut di undi untuk menemukan sampel. Pengundian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dilakukan dengan teknik simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes essay, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 23,63. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 12,66. Angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah p
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF NHT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA VOLI Ngakan Gede Suarbawa .; Dr. Wahjoedi,S.Pd,M.Pd .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.11708

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dasar passing (atas dan bawah) bola voli melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan bentuk guru sebagai peneliti, yang dilaksanakan dalam dua siklus, terdiri dari tahap perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Payangan, berjumlah 31 orang terdiri dari 16 orang putra dan 15 orang putri. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil analisis data aktivitas belajar pada siklus I secara klasikal 7,6 ( aktif) dan hasil belajar pada siklus I mencapai 60%. Pada siklus II, aktivitas belajar secara klasikal 8,48 (aktif) dan hasil belajar mencapai 95%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar passing (atas dan bawah) bola voli meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe NHT pada siswa kelas VII B SMP Negeri 2 Payangan tahun pelajaran 2016/2017. Disarankan kepada guru penjasorkes dapat mengimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, karena terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.Kata Kunci : kooperatif, aktivitas, hasil belajar, bola voli. This study aimed at improving the activity and learning outcome of passing (on and under) volleyball through the implementation of cooperative learning model NHT type student of VII B SMP Negeri 2 Payangan al in the academic year 2016/2017. This study is a classroom action research means that the teacher is the researcher it was conducted in two cycles consists of stages of planning, action, observation/evaluation and reflection. The subjects of the research 37 students of VII B SMP Negeri 2 Payangan, consisting 16 boys and 15 girls. Data were analyzed using the descriptive statistics. The result of analysis the first cycle classically was 7,5 (active) and the learnig outcomes achieved 60%. The activity of the second cycle classically was 8,48 (active) and the learning outcomes was at 95%. Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that the activity and learning outcomes of passing (on and under) volleyball is increased through the implementation of cooperative learning model NHT type student of VII B SMP Negeri 2 Payangan in the academic year 2016/2017. The teachers of Penjasorkes are recommended to implement of cooperative learning model NHT type, because can increase to improve the activity and learning outcomes.keyword : cooperative, activity, learning outcomes, volleyball.
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING CONTROL SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 SAWAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 I Dewa Made Krisna Yudha .; Dr. I Wayan Artanayasa, S.Pd, M.Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd., M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.13096

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Teacing Games For Understanding (TGFU) terhadap hasil belajar passing control sepak bola. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen sesungguhnyadengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretestposttest control group the same subjek design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII SMP Negeri 2 SawanTahunPelajaran 2017/2018 yang terdiri dari12 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Penentuan kelas penelitian dilakukan dengan pengundian, terpilih kelas VIIA sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIIB sebagai kelompok control. Datahasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan UjiIndependent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows.Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,37, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,14. Berdasarkan uji Independent Samples Testangka signifikansi yang diperoleh adalah 0,00 (
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR PASSING PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAWAN TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Wayan Widi Arsana .; Drs. I Made Danu Budhiarta, M Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd., M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.13116

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar passing sepak bola. Jenis penelitian ini adalah true eksperimen dengan rancangan penelitian the randomized pretestposttest control group the same subjek design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sawan Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiri dari 15 kelas. Pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling. Penentuan kelas penelitian dilakukan dengan pengundian, terpilih kelas VIII O sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII M sebagai kelompok kontrol .Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes obyektif, observasi dan unjuk kerja. Analisis data menggunakan Uji Independent Samples Test dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh nilai rata-rata 0,37, sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh nilai rata-rata 0,14. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh adalah (
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR BOLA VOLI Wely Gunawan .; Drs. I Made Danu Budhiarta, M Pd. .; Ni Luh Putu Spyanawati, S.Pd., M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Undiksha Vol. 5 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjp.v5i2.14782

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar bola voli pada kelas XI Bahasa SMA Karya Wisata Singaraja. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen sungguhan dengan menggunakan rancangan penelitian the randomized pretests-postest control group the same subject design. Sampel penelitian adalah siswa kelas XI Bahasa 1 dan XI Bahasa 4 SMA Karya Wisata Singaraja Tahun Pelajaran 2016/2017 berjumlah 60 orang siswa. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Data hasil belajar dikumpulkan melalui tes kognitif, tes afektif, dan tes psikomotor. Analisis data menggunakan Uji-t dengan bantuan SPSS 16.0 for Windows. Pada kelompok eksperimen diperoleh rata-rata nilai 0,49 sedangkan kelompok kontrol 0,14. Berdasarkan uji Independent Samples Test angka signifikansi yang diperoleh melalui Uji t adalah sig 0,000
Co-Authors ., Agus Mahardika ., Ahmad Fathan ., AYU M ARSAVIANINGSIH ., Dewa Gede Krisna Wira Bahari ., Gusti Agung Putu Hendra Putra Kusuma ., I Dewa Made Krisna Yudha ., I Gusti Komang Sabda Adi Antara ., I Gusti Ngurah Pranata Diana ., I KADEK BUDIARTA ., I Kadek Suardana ., I Komang Edy Muliawan ., I Made Andy Kurniawan ., I Made Sukma Satriana ., I Made Suryabrata ., I Nym Gd Oka Wahyuna ., I Putu Intaran ., I Putu Yudi Prastya ., I Wayan Suastika ., Ida Bagus Made Kusuma Putra ., Ida Bagus Meri Karnepa ., Kadek Satriawan ., Kaoka Wisnawa ., M.Habibi ., Made Restu Gotama ., Made Santika ., Ngakan Gede Suarbawa ., Ni Made Wida Ariasih ., Putu Ryan Dharma Putra ., Ronaldus Made Suparta ., Suciarta I Gede ., Tri Prihantoro ., Wayan Widi Arsana ., Wely Gunawan ., Yuli Setiawan A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Mahardika . Ahmad Fathan . Artanayasa, Wayan AYU M ARSAVIANINGSIH . Ayup Sanjaya Purba Cahyadhi, Ida Bagus Purwadhi Sharas Darsana, I Made Agus Dewa Gede Krisna Wira Bahari . Dhiana Putra, I Ketut Agus Drs. I Made Danu Budhiarta,M Pd. . Elvrado Klemen Simanjorang Fahrozzi, Sohibul Gusti Agung Putu Hendra Putra Kusuma . Gusti Ngurah Agus Sugianto Hendra Gunawan Nababan I Dewa Made Krisna Yudha . I Gede Suwiwa I Gst Lanang Agung Parwata I Gusti Agung Ngurah Dedy p . I Gusti Komang Sabda Adi Antara . I Gusti Ngurah Pranata Diana . I KADEK BUDIARTA . I Kadek Radita Prabawa I Kadek Suardana . I Komang Edy Muliawan . I Komang Sukarata Adnyana I Made Andy Kurniawan . I Made Oger Raditya I Made Satyawan I Made Sukma Satriana . I Made Suryabrata . I Nengah Dedy Setiawan I Nengah Sastra Wiguna I Nym Gd Oka Wahyuna . I Nyoman Kanca I Putu Darmayasa I Putu Intaran . I Putu Panca Adi I Putu Yudi Prastya . I Wayan Suastika . I Wayan Suprianto Ida Bagus Made Kusuma Putra . Ida Bagus Meri Karnepa . Irwansyah IRWANSYAH . Kadek Edy Siboy Yasa Kadek Satriawan . Kadek Yogi Parta Lesmana Kaoka Wisnawa . Kustria, Kadek Satria M.Habibi . M.Or S.Pd I Ketut Budaya Astra . M.Or. S.Pd. I Ketut Semarayasa . Made Agus Wijaya Made Restu Gotama . Made Santika . Made, Gede Agus Saputra Mahendra, Dewa N. Putu Markus Dominique Simbolon Megawati . Megawati . MS Prof. Dr. I Wayan Rai . Muhammad Muammar Nababan, Hendra Gunawan Ngakan Gede Suarbawa . Ni Made Wida Ariasih . Ni Putu Dwi Sucita Dartini Ni Wayan Mudariani Panji Mautama Pariadi, Luh Putu Berliana Peby Gunarto Prof. Dr. I Wayan Rai, MS . Pujasari, Ni Wayan Putra, Ricky Arryan Putu Ngurah Bende Saputra Putu Ryan Dharma Putra . Ronaldus Made Suparta . Siboy Yasa, Kadek Edy Simanjorang, Elvrado Klemen Simbolon, Markus Dominique Suciarta I Gede . Sugianto, Gusti Ngurah Agus Tri Prihantoro . Wahjoedi Wahjoedi Wahjoedi Wardana, Kadek Agus Nusa Wayan Widi Arsana . Wely Gunawan . Widyani, Ida Anak Agung Istri Mirah Wiguna, I Gusti Lanang Agung Pratama Wiguna, I Nengah Sastra wijaya, kadek ari Wiratama, I Komang Yogi Parta Lesmana, Kadek Yogiswara, Oka Ananta Yuli Setiawan .