Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.737
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Widyadari : Jurnal Pendidikan Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Widya Mahadi
NI WAYAN DIAN PERMANA DEWI .
IKIP Saraswati
Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Mathematics Social Sciences

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Efektivitas Gamifikasi Digital dalam Pembelajaran Matematika terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Ni Wayan Dian Permana Dewi; Ni Made Serma Wati; I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 15 No. 2 (2026): Juli 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/emasains.v15i2.6440

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas gamifikasi digital dalam pembelajaran matematika terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Marga. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam menyelesaikan masalah matematika serta kurangnya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran konvensional. Gamifikasi digital menjadi salah satu inovasi pembelajaran yang mampu meningkatkan motivasi, partisipasi, dan keterlibatan siswa melalui penggunaan elemen permainan dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment menggunakan bentuk nonequivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Marga, sedangkan sampel penelitian terdiri atas dua kelas yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kritis dan lembar observasi aktivitas siswa. Data dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan gamifikasi digital dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Dengan demikian, gamifikasi digital efektif digunakan dalam pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Negeri 1 Marga.
Co-Authors Adi, Ni Nyoman Serma Admin OJSIkip Amay Leony Citra Dewi Anak Agung Purwa Antara Atini Khasanah Baharunnisa Dewa Ayu Widiasri Diputra, Oka Handayaani I Gusti Agung Handayani, I Gusti Agung I Dewa Putu Juwana I Gusti Agung Handayani I Gusti Agung Handayani I Gusti Agung Ngurah Trisna Jayantika I Gusti Putu Suharta I Ketut Lanus I Ketut Muada I Made Agus Widiana Putra I Made Ardana I Made Maduriana I Made Sudiana I Made Yasna Lutfiyatul Hannan Nadia Maharani Putri Ni Made Ayu Cindrayuni Ni Made Pira Erawati Ni Made Serma Wati Ni Made Serma Wati Ni Putu Yunisa Ryani OJSIkip, Admin Purwa Antara, Anak Agung Rahmatussakirin Serma Wati, Ni Made Siti Maula Kariani Yasna, I Made Zuriatullaila