Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Adiasti, Nindya
Unknown Affiliation
Humanities Education Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Upaya Pemertahanan Bahasa Daerah di Kalimantan Utara melalui Penelitian dan Pengembangan Media Bigbook Cerita Anak Saputra, Ady; Adiasti, Nindya; Hasnawati, Hafilia; Muliani, Ekha
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (938.002 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i9.879

Abstract

Minat baca dan mengenal budaya mengantusiasi penulis menumbuhkan literasi di sekolah. Penelitian dan Pengembangan ini berupaya menghasilkan media bigbook cerita anak berbahasa daerah yang valid dan efektif menambah wawasan siswa. Media Bigbook ini dikembangkan dalam bentuk produk melalui jenis penelitian Research and Development (RnD) dengan proses pengembangannya menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi dan lembar angket. Lembar validasi untuk mengetahui kelayakan produk. Lembar angket untuk mengetahui respon guru terhadap pengembangan produk. Hasil penelitian diinformasikan yaitu sebagai berikut; 1) Hasil penilaian kualitas produk ditinjau dari penilaian ahli media, Bahasa, dan materi diperoleh kesimpulan sangat layak digunakan dengan besaran persentase sebanyak rata-rata 95%. 2) Hasil respon guru dan siswa terhadap produk yang dikembangkan diperoleh kesimpulan bahwa guru dan siswa sangat tertarik sebagai upaya mempertahankan budaya dan Bahasa daerah di Kalimantan Utara.
Rancang Bangun Website Berintegrasi E-Learning untuk Sekolah Dasar di Kawasan Perbatasan Kalimantan Utara Adiasti, Nindya; Fadllullah, Arif; Noer, Roby Zulkarnain; Ariessanto, Prayudi; AK, Muh Surtaji
Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol 10 No 1 (2024): Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/elementary.v10i1.9310

Abstract

Pengintegrasian sistem komunikasi virtual pembelajaran menjadi peluang bagi keberadaan website. Akan tetapi, penyebarluasan tersebut tidak berimbang pada daerah perbatasan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses pengembangan produk, menguji validitas produk dan mengukur respon penggunaan website berintegrasi e-learning pada sekolah dasar di perbatasan Kalimantan Utara. Riset ini menggunakan metode research and development dan Waterfall. Lokasi uji coba produk ini berada di Sekolah Dasar Negeri 032 Tarakan Kalimantan Utara dengan subjek uji coba skala kecil sebanyak 20 orang pengguna dan subjek uji coba pemakaian sebanyak 100 orang pengguna. Intsrumen penelitian yang digunakan adalan angket validasi ahli dan angket respon pengguna. Riset ini menghasilkan produk berupa website berintegrasi e-learning yang memiliki tingkat validitas sangat layak dari ahli desain dengan nilai 97,5%, persentase validasi media teknologi 97,5% kategori sangat layak digunakan, persentase validasi materi Pendidikan 100% kategori sangat layak digunakan dan persentase praktisi pendidikan 93% kategori sangat layak digunakan sekolah dasar di kawasan perbatasan. Hasil tersebut memunculkan fakta bahwa perluasan konten website berbasis artificial intelegent diperlukan sebagai bahan kajian penelitian lanjutan. . Kata Kunci: Website; Pembelajaran Daerah Perbatasan
ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS V DI SD NEGERI 004 LUMBIS Mulyani, Chatrin; Adiasti, Nindya; Bua, Mety Toding; Agustina, Degi Alrinda
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdas borneo.v6i2.5221

Abstract

This research aims to describe the results of the reading literacy skills of class V students at SD Negeri 004 Lumbis. This research uses descriptive qualitative research. A total of 8 fifth grade students participated in the research and took a reading literacy ability test, which was then grouped based on the categories of high, medium and low reading literacy ability. After that, the researcher selected 3 students representing each category of reading literacy ability to be interviewed. The research results show that (1) Subjects in the high category are able to find explicit information, identify changes in intrinsic elements, infer feelings and character traits, draw up inferences, compare characterizations, assess the suitability of illustrations, and reflect knowledge well. When solving AKM reading literacy questions, the subject experienced difficulties because he was not careful in choosing answers. (2) Subjects in the medium category are able to find explicit information, identify changes in intrinsic elements, infer feelings and character traits, compare characterizations, assess the suitability of illustrations, and reflect knowledge well. When solving AKM reading literacy questions, the subject experienced difficulties due to not understanding the content of the reading, not being careful in choosing answers, and not being able to determine the main idea in the reading.
PENGEMBANGAN KOMIK UNTUK MEMBACA SISWA KELAS V DI SDN 013 TARAKAN Sari, Ratna Mila; Bua, Mety Toding; Adiasti, Nindya
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdas borneo.v7i1.6311

Abstract

Komik mempunyai peran yang positif untuk mengembangkan kebiasaan membaca siswa. Temuan di SDN 013 Tarakan mengungkapkan guru hanya menggunakan lembar kerja siswa (LKS) atau buku paket untuk membaca. Kurangnya media membaca di sekolah membuat siswa kurang tertarik dalam kegiatan membaca khususnya pada materi fotosintesis. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media komik yang layak untuk dibaca dan melihat respon siswa terhadap komik yang dikembangkan. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan atau Research and Development (RD) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu Analisis (Analisis), Desain (Desain), Pengembangan (Pengembangan), Implementasi (Implementasi) dan Evaluasi (Evaluasi). Hasil validasi yang dilakukan kepada ahli desain dan ahli bahasa diperoleh nilai presentase sebesar 80% dengan kategori layak. Sedangkan hasil validasi ahli materi dan ahli praktisi diperoleh nilai presentase sebesar 91,4 %, 96 % dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil validasi media tersebut, komik yang dikembangkan layak digunakan untuk membaca siswa. Adapun hasil angket respon siswa terhadap media komik yang dikembangkan menunjukkan kategori menarik dengan nilai presentase pada uji coba terbatas sebesar 80,5 % sedangkan untuk uji coba penuh diperoleh nilai presentase sebesar 83,6 %. Berdasarkan hasil penelitian ini, media komik yang dikembangkan menarik dan membuat kegiatan membaca siswa menjadi seru dan menyenangkan. 
Co-Authors Ady Saputra AK, Muh Surtaji Ariessanto, Prayudi Arif Fadllullah Degi Alrinda Agustina Hasnawati, Hafilia Mety Toding Bua, Mety Toding Muliani, Ekha Mulyani, Chatrin Noer, Roby Zulkarnain Sari, Ratna Mila