Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.266

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Jurnal Borneo Humaniora JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar SINTHOP: Media Kajian Pendidikan, Agama, Sosial dan Budaya

Ady Saputra

Unknown Affiliation

Author-ID : 371449

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

DESIGN AND PERFORMANCE TEST OF JOBS TEARS (COIX LACRYMA JOBI L.) THRESHER MACHINE SOLID CYLINDER ROLL TYPE Saputra, Ady; Hartanto, Rofandi; ., Warji
Jurnal Teknik Pertanian Lampung (Journal of Agricultural Engineering) Vol 2, No 3 (2013)
Publisher : The University of Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.298 KB)

Jobs tears (Coix Lacryma-jobi L.) was a cereal crop that used as high nutrient food and animal feed ingredients. The purpose of this research was to design and test the performance of jobs tears seeds thresher machine of solid cylinder roll type. The machine parts consisted of machines frame, threshing cylinder, jobs tears seeds container, gear transmission, gearbox, and electric motors. Design process of its consisted of structural design and functional design to managed all parts of threshers. This machine was driven by an electric motor. The power and rotational speed of electric motor was 1 HP (1.400) rpm that was transmitted to the gearbox by V-belt and pulley. Speed of electric motor rotation was modified from1,440 rpm to 30 rpm, 38 rpm and 50 rpm by a gearbox with 1:30 ratio. gearbox rotation was transmitted to threshing tool (solid cylinder roll).Â Rotation of this two solid cylinders rollÂ had a clearance of 6,5 mm that suppressed jobs tears seeds, so the seeds could be separated from the stems.Â This research resulted the jobs tears seeds thresher machine of solid cylinder roll type. The optimum rotation speed of cylinder was 50 rpm, with loss percentage 79.68% and percentage of good threshed jobs tears seeds 88.57%. This machine had a work capacity of 50,45 kg jobs tears seeds per hour. Keywords: Jobs tears, Thresher of solid cylinder roll type.

PENERAPAN METODE KARYAWISATA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN Ady Saputra
Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo) Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Dasar Borneo (Judikdas Borneo)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/judikdas borneo.v1i2.1258

Abstract: Indonesian Language Skills students can be fostered through listening, speaking, reading and writing. The aim to be achieved is to tryto make students as scientists and professionals who have an attitudetowards Indonesian language and literature, especially skilled in writingpoetry. This research was conducted to find out whether the applicationof effective field trips to produce products in the form of poetry in thelectures of Indonesian Elementary Language and Literature Education.This research is a Classroom Action Research (CAR) conducted in twocycles. Each cycle consists of four stages: (1) planning, (2) the stage ofimplementation, (3) the stage of observation and interpretation, and (4)the stage of analysis and reflection. Increasing the ability to writestudent poetry can be seen from the percentage during theimplementation of the action by 39 (90.6%) students, while as many as 4(9.30%) other students did not experience an increase during the action.

In House Training Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar melalui Basic Literacy dan Literasi Matematika Model Pisa Kusnadi, Dedi; Nanna, A. Wilda Indra; Bua, Mety Toding; Saputra, Ady; Aras, Irianto
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Penerapan literasi selama proses pembelajaran tidak hanya fokus pada peran para peserta didik semata. Akan tetapi, guru juga memiliki kapasitas sebagai fasilitator yang memiliki tugas penting dalam membantu dan mendorong meningkatkan budaya literasi di lingkungan pendidikan, khususnya dalam proses pembelajaran, Tujuan dilaksanakan pengabdian ini adalah untuk menerapkan inovasi dalam pembelajaran berupa pembelajaran yang berbasis literasi dasar dan literasi matematika model PISA ke dalam perangkat pembelajaran dan mengimplementasikannya dalam proses pembelajaran di kelas. Target dan luaran dari kegiatan pengabdian ini adalah peningkatan pemahaman dan pengalaman guru dalam menciptakan pembelajaran yang berbasis literasi dan menghasilkan perangkat pembelajaran berupa RPP dan media pembelajaran berbasis literasi dalam bentuk big book. Pelaksanaan kegiatan in house training pengembangan kompetensi guru melalui pemaanfaatan literasi ini melalui tahapan 1) pemberian informasi dalam bentuk workshop, 2) pendampingan penyusunan RPP, media big book dan penilaian dan 3) implementasi perangkat pembelajaran yang telah disusun.

Mendukung Siswa Belajar dari Rumah melalui Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Cerita Anak Saputra, Ady
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Inisiatif pendidik dalam membuat media pembelajaran berbasis audio visual dapat berdampak terhadap semangat dan partisipasi belajar peserta didik dari rumah. Tujuan penelitian ini untuk menghasilkan produk media audio visual berbasis cerita anak yang valid dan praktis dalam mendukung siswa belajar dari rumah. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (RnD) dengan model ADD (Analysis, Design, and Development). Subjek penelitian ini adalah enam orang validator ahli yang tersebar atas 2 orang validator ahli media dan 2 orang validator ahli materi serta 2 orang validator ahli bahasa. Instrumen Pengumpulan Data menggunakan angket validasi produk untuk memperoleh data. Hasil penelitian yang diperoleh dari data validator ahli media mencapai presentase 87%, dan data validator ahli materi mencapai presentase 84% serta data validator ahli bahasa mencapai presentase 91%. Berdasarkan hasil tersebut maka, pengembangan media audio visual berbasis cerita anak dikategorikan sangat layak untuk digunakan dengan hasil kesimpulan sahih dan praktis digunakan untuk mendukung siswa belajar dari rumah.

Upaya Pemertahanan Bahasa Daerah di Kalimantan Utara melalui Penelitian dan Pengembangan Media Bigbook Cerita Anak Saputra, Ady; Adiasti, Nindya; Hasnawati, Hafilia; Muliani, Ekha
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 9 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Minat baca dan mengenal budaya mengantusiasi penulis menumbuhkan literasi di sekolah. Penelitian dan Pengembangan ini berupaya menghasilkan media bigbook cerita anak berbahasa daerah yang valid dan efektif menambah wawasan siswa. Media Bigbook ini dikembangkan dalam bentuk produk melalui jenis penelitian Research and Development (RnD) dengan proses pengembangannya menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Instrumen pengumpulan data terdiri dari lembar validasi dan lembar angket. Lembar validasi untuk mengetahui kelayakan produk. Lembar angket untuk mengetahui respon guru terhadap pengembangan produk. Hasil penelitian diinformasikan yaitu sebagai berikut; 1) Hasil penilaian kualitas produk ditinjau dari penilaian ahli media, Bahasa, dan materi diperoleh kesimpulan sangat layak digunakan dengan besaran persentase sebanyak rata-rata 95%. 2) Hasil respon guru dan siswa terhadap produk yang dikembangkan diperoleh kesimpulan bahwa guru dan siswa sangat tertarik sebagai upaya mempertahankan budaya dan Bahasa daerah di Kalimantan Utara.

PENGARUH MEDIA LITERASI VISUAL DALAM MENULIS TEKS PADA SISWA KELAS IV SD INPRES BUNGASUNGGU KECAMATAN BIRING BULU KABUPATEN GOWA Rahayu, Sri; Saputra, Ady
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 1 (2022): Februari
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i1.2710

Literasi visual menjadi hal penting dalam pemahaman suatu teks bahasa. Masalah utama dalam penelitian ini yaitu kurangnya pemanfaatan media dalam pembelajaran. Jenis Penelitian Eksperimen ini mendeskripsikan bagaimana pengaruh media literasi visual dalam menulis teks siswa Kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa dan bertujuan untuk mengetahui Penggunaan Media literasi visual terhadap menulis teks siswa Kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa. Sampel dan populasi adalah murid kelas IV SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa yang masing-masing berjumlah 10 murid. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media literasi visual terhadap siswa. Hasil penelitian adalah pembelajaran dengan media literasi visual telah terlaksana dengan baik, murid yang termasuk dalam kriteria minat belajar tinggi mencapai 90%, diperoleh t Hitung = 1,811 dan t Tabel = 2,262 maka diperoleh t Hitung t Tabel atau 1,811 2,262 Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media literai visual dalam pembelajaran berpengaruh terhadap kemampuan menulis teksÂ siswa kelas V SD Inpres Bungasunggu Kabupaten Gowa.

PENERAPAN MEDIA TEKA-TEKI SILANG DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II DI SDN 029 TARAKAN Asmawati, Asmawati; Saputra, Ady; Agustina, Degi Alrinda; Kartini, Kartini; Bua, Mety Toding; Sivora, Sivora
Jurnal Borneo Humaniora Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/borneo_humaniora.v5i2.2944

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa denganmenerapkan media Teka-Teki Silang. Jenis penelitian ini digunakan jenis penelitian tindakankelas dalam pembelajaran tahun pembelajaran 2021/2022 dengan subjek penelitian kelas II Dyang terdiri dari 28 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan prosedursiklus yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa dengan penerapan media teka-teki silang dapat meningkatkankemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan. Pada siklus I hasil teskemampuan membaca permulaan siswa diperoleh nilai sebesar 64% siswa yang tuntas darijumlah keseluruhan siswa, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 61% siswa yang tuntas,dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 78% siswa yang tuntas. Kemudian pada siklusII mengalami peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa mencapai nilai sebesar 82% siswa yang tuntas dari hasil tes, pada aspek afektif diperoleh data sebesar 82% siswa yangtuntas dan aspek psikomotorik diperoleh data sebesar 89% siswa yang tuntas. Adapun hasiltes kemampuan membaca permulaan siswa, aspek afektif dan aspek psikomotorik telahmencapai indikator keberhasilan sehingga penelitian ini dikatakan berhasil dalammeningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas II di SDN 029 Tarakan.

Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Mata Kuliah Keterampilan Menulis dan Membaca SD Toding Bua, Mety; Ady Saputra
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol. 11 No. 2 (2023): September 2023
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jp2sd.v11i2.25427

The learning module was developed because there was no teaching material in the form of a module based on local wisdom developed by the course lecturer. Therefore, through this research, it is expected to develop a learning module based on local wisdom. This research aims to develop a learning module suitable for use in teaching and to assess students' responses to the development of the learning module. They provide varied teaching materials to facilitate students' teaching and learning processes. This module was developed as a product through the Research and Development (RnD) method with the development process using the 4-D model (Define, Design, Develop, and Disseminate stages). Data collection instruments consist of validation sheets and questionnaires. The validation sheet is used to assess the validity of the product. The questionnaires are used to assess students' responses to the development of the interactive module. This research showed the feasibility of the research results in terms of validation by subject matter experts and language experts. The validation results of the material expert reached 88.57%, with a very feasible category. Meanwhile, the language expert validation results reached 93.33%, with a very feasible category. The survey results on students' interest in using the module reached 92.67%, with a very interested category. Based on the results, the learning module developed for elementary school reading and writing skills is highly suitable and attractive for teaching and learning.

The Implementation of Character Education to Improve Social Skills of Elementary School Students Sofyan, Ahsan; Saputra, Ady
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 14 No 2 (2022): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v14i2.3226

Education is one of the main keys to building and shaping citizens' character quality. One of the skills in education is social skills. This research aims to determine the implementation of character education in the formation of social skills in elementary schools. The research method used is the descriptive qualitative research method. The subjects in this study were teachers and elementary school students. Instrument content validation was carried out by consulting the validator team. Methods of data collection using interviews, questionnaires, and documentation. The results of this study show that there is an influence between character education by carrying out routine religious activities, instilling a nationalist spirit, carrying out tasks independently, cooperation, and helping others in terms of goodness, which is then integrated into everyday life to foster social attitudes in the form of honesty, discipline, responsibility, polite, caring and confident so, the application of character education has a good impact on social attitudes in students.

Implementasi Model Project Based Learning dalam Mengembangkan Poster Materi Ajar Bahasa Indonesia pada Mahasiswa Saputra, Ady; Bua, Mety Toding; Agustina, Mega
ARZUSIN Vol 5 No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v5i1.4698

The implementation of the Project Based Learning model aims to determine students' abilities in producing teaching materials. Teaching materials developed by students in the form of Indonesian language teaching materials are made in the form of poster. The implementation of the project-based learning model was carried out for students majoring in Elementary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Borneo Tarakan in the form of a One-Shot Case Study experimental research. The number of student samples was 43 people who took the Elementary School Indonesian Language Education course. The research data was obtained from the analysis of product observation sheets with a product feasibility scale. Data analysis with percentage technique and processed descriptively. The results of this research show that the Indonesian language teaching material posters developed by students are very suitable for use with a score of 95. It can be concluded that the Project Based Learning learning model can improve learning outcomes by developing Indonesian language teaching material posters for students.

Co-Authors Adiasti, Nindya Agustina, Mega Al Wahid, Sucahyo Mas'an Aras, Irianto Asmawati Asmawati Bua, Agustinus Toding Dedi Kusnadi Degi Alrinda Agustina Duma, Mariance Edy Suparjan Fajrin, Cici Eka Hasnawati, Hafilia HERNIWATI HERNIWATI, HERNIWATI Idan, Veronika Gelu KARTINI Kartini Kartini Khoiriyah, Umi Mety Toding Bua, Mety Toding Muliani, Ekha Nanna, A. Wilda Indra Nanna, Andi Wilda Indra Ningsih, Siti Widia Wati Rofandi Hartanto Rustina Rustina Sivora, Sivora Sofyan, Ahsan SRI RAHAYU Toding Bua, Mety Warji Warji

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search