Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Lectura : Jurnal Pendidikan Zonasi: Jurnal Sistem Informasi Jurnal ABDI PAUD Inside Jurnal Desain Interior International Journal of Pedagogy
Heleni Filtri
Unknown Affiliation
Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Persepsi Orang Tua terhadap PemecahanMasalah Temper Tantrum Anak Usia Dini di Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru Al Khudri Sembiring; Heleni Filtri; Sean Marta Efastri
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2017): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v8i1.288

Abstract

Persepsi orang tua terhadap kemampuan seseorang dalam melihat, menanggapirealitas nyata lebih di tekankan pada kemampuan seseorang dalam mengamati,menaggapi, suatu objek dan fenomena. Dalam hal ini persepsi yang dimaksudkanadalah persepsi orang tua terhadap temper tantrum sangat tinggi. Temper tantrumadalah perilaku destruktif buruk dalam bentuk luapan yang bisa bersifat fisik(memukul, menggigit, mendorong), maupun verbal (menangis, berteriak,merengek) atau terus menerus merajuk. Tujuan dari penelitian ini adalah untukmengetahui bentuk-bentuk perilaku pada anak Temper Tantrum dan untukmengetahui pola asuh yang tepat pada anak Temper Tantrum. Penelitian inimenggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan pada bulan September-November 2016 di TK Khalifa Kecamatan Rumbai Kota Pekanbaru. Sampelpenelitian ini adalah orangtua yang menyekolahkan anaknya di TK KhalifaKecamatan Rumbai. Observasi, angket, dan wawancara merupakan instrumendalam penelitian ini. Data diolah secara kualitatif dan dianalisis secara deskriptif.Berdasarkan data yang ditemukan, hasil penelitian ini dapat disimpulkan sebagaiberikut: pertama, persepsi orang tua terhadap kemampuan seseorang dalammelihat, menanggapi realitas nyata. Kedua, temper tantrum adalah perilakudestruktif buruk dalam bentuk luapan yang bisa bersifat fisik (memukul,menggigit, mendorong), maupun verbal (menangis, berteriak, merengek) atauterus menerus merajuk disebabkan faktor fisiologis, yaitu lelah, lapar atau sakit;faktor psikologis, antara lain anak mengalami kegagalan, dan orangtua yangterlalu menuntut anak sesuai harapan orangtua; faktor orangtua, yakni pola asuh;faktor lingkungan, yaitu lingkungan keluarga dan lingkungan luar rumah. Ketiga,ada perbedaan antara pola asuh demokratis dengan temper tantrum pada anakpra sekolah.
SUBJECTIF WELL-BEING ANAK YANG BERASAL DARI KELUARGA BERSTATUS EKONOMI SOSIAL RENDAH Sri Wahyuni; Reswita Reswita; Heleni Filtri
Lectura : Jurnal Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2018): Lectura: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/lectura.v9i2.1605

Abstract

Faktor yang dapat mempengaruhi anak adalah tingkat kebahagiaan anak dengan kondisi keluarganya. Seperti perhatian orangtua, fasilitas, dan sebagainya yang anak miliki. Kecenderungan yang terjadi adalah anak yang berasal dari keluarga miskin memiliki penilaian yang rendah terhadap kebahagiaan hidupnya. Tingkatan atau kadar kebahagiaan yang dirasakan individu satu akan berbeda dengan individu lain. Hal ini dipengaruhi oleh hal-hal yang menjadikan individu tersebut bahagia seperti keluarga yang harmonis, teman-teman atau lingkungan yang hangat, status sosial ekonomi, dan sebagainya. Namun seringkali kebahagiaan seseorang hanya diukur berdasarkan keterpenuhan kebutuhan dasar saja seperti kebutuhan sandang, pangan, dan papan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis tentang tingkat Subjective well Being Anak Usia dini yang Berasal dari Keluarga Berstatus ekonomi Sosial yang Rendah di Kota Pekanbaru.Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan analisis statistik. Berdasarkan temuan penelitian diperoleh hasil bahwa tingkat kesejahteraan subjectif well-being anak usia dini tinggi meskipun berasal dari keluarga berstatus ekonomi rendah.
Resiliensi Ibu Berkarir dalam Mendampingi Kegiatan Belajar Online pada Era Pandemi Heleni FIltri; Siti Fadillah; Sean Marta Efastri
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 02 (2023): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v6i02.13773

Abstract

The Covid-19 pandemic that has occurred since the end of 2019 has caused many changes to occur in various aspects of life in the world and in Indonesia in particular. One of them is the educational aspect where learning that was originally carried out face-to-face at school is now being carried out online. This study aims to describe the resilience of working mothers in the Covid-19 Pandemic Era in assisting early childhood online learning activities. This type of research uses a quantitative descriptive method. The population in this study were working mothers (parents) whose children attended early childhood education in the Rumbai sub-district. Based on the resilience score of the research sample, it is in the low category. This shows that accompanying school children from home has low resilience. A low level of resilience will have an impact on a high level of stress. This shows the importance of accompanying children when learning from home to educate parents who have low levels of resilience. One effort that can be done by the teacher is with home visits, so that students can be accompanied by the teacher even though there is not much time. Parents said that the learning process would be more effective if it was done face to face. However, parents also feel worried if their children are exposed to Covid-19. Parents said that online learning without material would make children ask parents. The pandemic condition that requires the learning process to be carried out using online methods is one of the stressors for many people, including parents.
WORKSHOP PENYUSUNAN KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP) DAN MODUL AJAR PAUD BERBASIS STEAM Siti Fadillah; Nelti Rizka; Suharni; Heleni Filtri; Azlin Atika Putri
Jurnal ABDI PAUD Vol. 5 No. 2 (2024): DESEMBER
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Workshop ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada para pendidik PAUD mengenai pentingnya pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) dalam proses pembelajaran, serta bagaimana cara merancang kurikulum dan modul ajar yang dapat diterapkan di kelas PAUD. Kegiatan Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di Universitas Lancang Kuning Kota Pekanbaru dengan peserta guru-guru PAUD Kabupaten Siak yang berjumlah 50 Orang. Metode yang digunakan dalam workshop ini adalah pelatihan berbasis partisipatif yang melibatkan diskusi, simulasi, dan praktek langsung dalam penyusunan KOSP dan modul ajar. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan keterampilan pendidik dalam merancang kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak dan dapat mengintegrasikan prinsip-prinsip STEAM dalam kegiatan belajar mengajar. Workshop ini juga bertujuan untuk membekali para pendidik dengan keterampilan praktis dalam merancang pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan mendukung perkembangan keterampilan abad ke-21 pada anak usia dini. Temuan dari kegiatan ini menunjukkan 85% peningkatan pemahaman dan keterampilan para pendidik PAUD kabupaten Siak dalam menyusun kurikulum dan modul ajar yang relevan dan sesuai dengan kebutuhan anak usia dini.
Innovative Approaches in Early Childhood Education: Enhancing Receptive Language Skills Through Interactive Audiovisual Media Muhammad Dhani Fauzan Sajid; Rozman Ab. Kadir; Heleni Filtri
International Journal of Pedagogy Vol. 2 No. 02 (2024): International Journal of Pedagogy
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/ijp.v2i02.23502

Abstract

This research is an R&D research which aims (1) to find out the description of the need for using audio-visual based learning media in improving Receptive Language skills in children (2) To find out the development of audio-visual based learning media in improving Receptive Language skills in children (3) To Knowing the validity, practicality and effectiveness of audio-visual based learning media in improving Receptive Language skills in children. This research design uses a 4-D model. Data collection techniques in this research were observation and questionnaires. The subjects in this research consisted of 3 teachers and 14 students. The results of the research show that: (1) an overview of the need for developing audio-visual based learning media in improving children's receptive language skills, which is really needed by teachers because audio-visual based learning media is considered very practical in improving children's receptive language skills, 2) Learning development plans The audio-visual-based design was designed, namely: Media and a guidebook for using the media, and 3) the level of validity of audio-visual-based learning media obtained an average result from two validators ini very valid category, and the level of practicality based on the teacher response questionnaire with very practical criteria. Meanwhile, in the effectiveness test of the media evaluation sheet questionnaire with very effective. criteria and analysis of the children's data obtained shows that H1 is accepted and H0 is rejected, so it is said that there is an influence of audio-visual media on children's receptive language.
PENERAPAN METODE SAW DALAM MENENTUKAN KEPUTUSAN SUSPEK POSITIF COVID-19 Hardianto, Roki; Heleni Filtri; Eddissyah Putra Pane; Sukma RA, Dodi; Sutejo
ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi Vol. 5 No. 1 (2023): Publikasi artikel ZONAsi: Jurnal Sistem Informasi Periode Januari 2023
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/zn.v5i1.10636

Abstract

Research on Decision Support Systems that can detect symptoms of positive Covid-19 patients. This study aims to help health workers apply IT in services to Covid-19 patients. Data taken from samples obtained directly from the Riau Provincial Health Office and Pekanbaru City Health Office and the official website of the National Covid-19 Management Agency. In this research, the team consists of the fields of computer science and psychology education in order to fulfill the aspects needed in improving the research results. The assessment aspect of the recommended criteria for Covid-19 tracing patients are 11 questions taken from the Riau Province Covid-19 website. The data is weighted and processed by SAW method Decision Support Systems. The results of the method processing is 3 decision recommendations that are indicated by Covid-19.
IDENTIFIKASI SARANA AKSESIBILITAS UNTUK PENYANDANG DISABILITAS DI UNIVERSITAS LANCANG KUNING MENURUT UNIVERSAL DESIGN Parlindungan Ravelino; Heleni Filtri; Pinto Anugrah; Masda Ulfa Arianti
INSIDE : Jurnal Desain Interior Vol. 1 No. 1 (2023): Inside Jurnal Desain Interior
Publisher : Department of Interior Design, Faculty of Engineering, Lancang Kuning University, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/inside.v1i1.13585

Abstract

Pada tahun 2022 Universitas Lancang Kuning mendeklarasikan dirinya sebagai “Kampus Ramah Disabilitas”. Ke depannya Universitas Lancang Kuning diharapkan akan menjadi kampus ramah disabilitas dengan memberikan kesempatan penyandang disabililitas untuk menjadi mahasiswa dan belajar di Universitas Lancang Kuning. Kesamaan kesempatan belajar ini harus didukung dengan aksesibilitas, akomodasi yang layak, menambah alat bantu, menjamin pelayanan yang setara dan seharusnya melakukan pemberdayaan disabilitas. Aksesibilitas, akomodasi yang layak dan menambah alat bantu merupakan salah satu ranah dunia desain Arsitektur untuk memberikan sumbangan ide berupa desain yang dapat diterapkan di Gedung Perkuliahan dan Administrasi Universitas Lancang Kuning. Manusia dan Ruang adalah satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan, di mana ada aktifitas manusia, maka di situ ada ruang yang tercipta untuk bergerak. Ruang untuk penyandang disabilitas berbeda dengan manusia biasa. Maka dari itu penilitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi aksesibilitas, akomodasi yang layak, dan alat bantu untuk penyandang disabilitas di Bangunan Gedung Perkuliahan dan Administrasi di Universitas Lancang Kuning. Metode penelitian dilakukan dengan studi literatur dan studi lapangan. Kesimpulan penelitian ini adalah berapa jumlah pemenuhan Aksesibilitas, Akomodasi yang layak, dan Alat Bantu untuk penyandang disabilitas di Bangunan Gedung Perkuliahan dan Administrasi di Universitas Lancang Kuning
Komunikasi Pendidik Paud terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Sekecamatan Rumbai Heleni Filtri; Sean Marta Efastri
PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 02 (2019): PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/paud-lectura.v2i02.2516

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini Merupakan salah satu lembaga pendidikan awal bagi anak untuk mengembangkan seluruh potensi anak termasuk didalamnya perkembangan Bahasa anak Berdasarkan Undang- Undang No.20 tahun 2003 menerangkan bahwa Taman Kanak-Kanak merupakan wadah pendidikan khususnya bagi anak usia dini, untuk dapat mengembangkan seluruh aspek yang ada di dalam diri anak seperti psikomotor, kognitif, dan afektif, yang mana keseluruhannya terdapat dalam pembiasaan dan kemampuan dasar anak didik. Bahasa berfungsi sebagai salah satu alat komunikasi dan merupakan sarana penting dalam kehidupan anak. Melalui bahasa, anak dapat saling berhubungan, saling berbagi pengalaman, dan dapat meningkatkan intelektual, yakni dalam rangka pengembangan pengetahuan dan keterampilan bahasanya. Disebutkan Rahman (2002) bahwa masa AUD menempati posisi yang paling penting dalam perkembangan otaknya. Selanjutnya dinyatakan bahwa karena perkembangan otaknya tersebut usia 0-8 tahun disebut sebagai usia emas (golden age). Oleh karena itu, pendidikan AUD dirasa penting karena menentukan keberhasilan anak selanjutnya. Untuk melihat keberhasilan tersebut, antara lain dapat dilihat dari perkembangan penguasaan bahasanya yang dapat dilihat ketika anak berkomunikasi. Metode Penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Tujuan dari penelitian ini agar perkembangan bahasa anak berkembang secara optimal khususnya dalam komunikasi yang dilakukan oleh pendidik PAUD. Berdasarkan Hasil analisis data menunjukkan bahwa pola komunikasi guru dan cara guru dalam berkomunikasi dengan anak cukup baik. Sedangkan respon anak belum muncul. Adapun hambatan yang dialami guru dalam berkomunikasi karena anak kurang aktif dalam pembelajaran. Upaya guru dalam menghadapi hambatan tersebut adalah menstimulus anak agar responnya aktif dengan strategi guru melakukan diskusi dan simulasi serta membuat media yang kreatif.
Co-Authors Al Khudri Sembiring Azlin Atika Putri Eddissyah Putra Pane Hardianto, Roki Masda Ulfa Arianti Muhammad Dhani Fauzan Sajid Nelti Rizka Nurwijayanti Parlindungan Ravelino Pinto Anugrah Reswita Reswita Rozman Ab. Kadir Sean Marta Efastri, Sean Marta Siti Fadillah Sri Wahyuni Suharni Sukma RA, Dodi