Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
M.Aksan, Sahjad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU DI KECAMATAN GALELA UTARA M.Aksan, Sahjad; Agus, Agus; Sulaiman, Amanan; Salim, Sartika; Rahmah Asnawi, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2857-2864

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan kompetensi penting bagi pengembangan profesionalisme guru, namun masih menjadi tantangan di daerah terpencil seperti Kecamatan Galela Utara, Halmahera Utara. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menulis karya ilmiah melalui program pendampingan intensif. Mengadopsi model Participatory Action Research (PAR), program dilaksanakan selama dua hari dengan melibatkan 20 guru dari berbagai madrasah. Metode pengumpulan data meliputi pre-test dan post-test, observasi partisipatif, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konseptual (27,69%) dan motivasi peserta, dengan 68,18% peserta berhasil menyelesaikan draft karya ilmiah. Tantangan utama meliputi keterbatasan waktu, variasi kemampuan awal, dan akses literatur. Strategi keberlanjutan mencakup pembentukan komunitas penulis, kerjasama institusional, dan pendampingan jarak jauh. Pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan model peningkatan kompetensi guru di daerah terpencil dan berpotensi berdampak positif terhadap kualitas pendidikan secara keseluruhan.
PENGUATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BERBASIS DIGITAL Adam, Adiyana; Arafiani Ruray, Titiek; Noho, Mubin; M.Aksan, Sahjad; Mhd Said, Arwan; Eku, Amran; Jaohar, Yuliyani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 4 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i4.1729-1738

Abstract

Penguatan kompetensi guru dalam penulisan karya ilmiah berbasis digital menjadi aspek penting dalam meningkatkan profesionalisme dan kualitas pendidikan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menyusun karya ilmiah dengan memanfaatkan teknologi digital. Kegiatan ini dilaksanakan melalui forum Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di MTsN 2 Tidore, dengan pendekatan Service Learning (SL) yang mengombinasikan pelatihan teoritis, praktik langsung, serta pendampingan intensif. Program ini terdiri dari tiga tahap utama, yaitu pengenalan konsep penulisan ilmiah, pelatihan penggunaan alat bantu digital, dan pendampingan penyusunan karya ilmiah. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman peserta sebesar 75%, dengan 85% peserta telah memahami standar sitasi ilmiah setelah pelatihan. Sebanyak 25 guru berhasil menyusun abstrak dan pendahuluan karya ilmiah, serta 10 guru melanjutkan penulisan artikel ilmiah lengkap. Efektivitas penggunaan alat bantu digital juga meningkat, di mana 90% peserta lebih mudah mengelola referensi menggunakan Mendeley/Zotero, serta 80% peserta mampu menggunakan Turnitin dan Grammarly untuk pengecekan kualitas tulisan mereka. Selain itu, sebagai langkah keberlanjutan, dibentuk Kelompok Belajar Literasi Akademik (KBLA) sebagai wadah diskusi dan pendampingan bagi guru. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam menulis karya ilmiah serta mendorong budaya akademik yang lebih kuat di lingkungan madrasah.
PENDAMPINGAN GURU MAN SULA DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DEEP LEARNING DENGAN PEMANFAATAN AI Im, Rosdiana; Adam, Adiyana; Kartini, Kartini; M.Aksan, Sahjad; Juliadarma, Minggusta
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 10 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i10.3759-3765

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendampingi guru-guru MAN Sula dalam menyusun modul ajar Kurikulum Merdeka berbasis deep learning dengan pemanfaatan kecerdasan buatan (AI). Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan guru secara aktif dalam seluruh tahapan siklus: perencanaan, aksi, evaluasi, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan melalui forum MGMP dengan melibatkan 15 guru dari berbagai mata pelajaran. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa seluruh guru berhasil menyusun modul ajar sesuai capaian pembelajaran Kurikulum Merdeka 2025. Modul yang dihasilkan memuat strategi pembelajaran berbasis proyek, asesmen autentik, serta integrasi sederhana AI, seperti pembuatan soal adaptif. Proses presentasi dan refleksi memperlihatkan adanya peningkatan kreativitas, literasi digital, serta kepercayaan diri guru dalam merancang pembelajaran bermakna. Meskipun terdapat kendala berupa keterbatasan infrastruktur digital dan kesenjangan literasi teknologi, forum MGMP dengan pendekatan PAR terbukti mampu mengatasi hambatan melalui kolaborasi dan saling dukung antar guru. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya menghasilkan produk modul ajar, tetapi juga memperkuat budaya kolaboratif dan profesionalisme guru di MAN Sula.
PENDAMPINGAN PENULISAN KARYA ILMIAH BAGI GURU DI KECAMATAN GALELA UTARA M.Aksan, Sahjad; Agus, Agus; Sulaiman, Amanan; Salim, Sartika; Rahmah Asnawi, Nur
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 8 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i8.2857-2864

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan kompetensi penting bagi pengembangan profesionalisme guru, namun masih menjadi tantangan di daerah terpencil seperti Kecamatan Galela Utara, Halmahera Utara. Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menulis karya ilmiah melalui program pendampingan intensif. Mengadopsi model Participatory Action Research (PAR), program dilaksanakan selama dua hari dengan melibatkan 20 guru dari berbagai madrasah. Metode pengumpulan data meliputi pre-test dan post-test, observasi partisipatif, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman konseptual (27,69%) dan motivasi peserta, dengan 68,18% peserta berhasil menyelesaikan draft karya ilmiah. Tantangan utama meliputi keterbatasan waktu, variasi kemampuan awal, dan akses literatur. Strategi keberlanjutan mencakup pembentukan komunitas penulis, kerjasama institusional, dan pendampingan jarak jauh. Pengabdian ini berkontribusi pada pengembangan model peningkatan kompetensi guru di daerah terpencil dan berpotensi berdampak positif terhadap kualitas pendidikan secara keseluruhan.
Co-Authors Adam, Adiyana AGUS AGUS Arafiani Ruray, Titiek Eku, Amran IM, Rosdiana Jaohar, Yuliyani juliadarma, minggusta Kartini Kartini Mhd Said, Arwan Noho, Mubin Rahmah Asnawi, Nur Sartika Salim, Sartika Sulaiman, Amanan