Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.573
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Business, Economics and Entrepreneurship Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai Moderasi : Journal of Islamic Studies
Rahmah, Fadila
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual dalam Pendidikan Karakter Muslim Moderat: Analisis Kontekstual Hadis Arba'in An-Nawawi Risana, Fifi; Rahmah, Fadila; Akmansyah, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi relevansi moderasi Islam dan akhlak mulia dalam menghadapi tantangan global, seperti krisis moral, radikalisme, dan intoleransi. Fokus utama penelitian ini adalah menggali nilai-nilai spiritual yang terkandung dalam Arbain an-Nawawi sebagai fondasi pembentukan karakter Muslim yang moderat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka (library research), serta analisis data dilakukan melalui pendekatan hermeneutika dan analisis tematik terhadap isi hadis-hadis dalam Arbain an-Nawawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai utama dalam Arbain an-Nawawi seperti keadilan, kasih sayang, kesederhanaan, dan toleransi memiliki relevansi tinggi dalam membentuk karakter Muslim yang moderat dan harmonis. Nilai-nilai ini dapat diintegrasikan dalam pendidikan formal maupun nonformal melalui pengembangan kurikulum, program berbasis karakter, dan pelatihan spiritual yang melibatkan tiga pilar utama: keluarga, sekolah, dan masyarakat. Keterbatasan penelitian ini terletak pada ruang lingkup kajian yang terbatas pada analisis literatur dan belum mencakup validasi empiris melalui observasi atau wawancara di lingkungan pendidikan. Penelitian lanjutan disarankan untuk menguji implementasi nilai-nilai spiritual ini dalam praktik pendidikan secara langsung. Kesimpulannya, moderasi Islam dan akhlak mulia tidak hanya menjadi solusi normatif atas berbagai persoalan global, tetapi juga memberikan panduan praktis dalam membangun masyarakat yang damai, inklusif, dan toleran. Nilai-nilai spiritual yang termuat dalam Arbain an-Nawawi memiliki potensi besar untuk memperkuat pendidikan karakter Muslim di era globalisasi.
Co-Authors Adib, Muhammad Agus Jatmiko Agus Pahrudin Angga Pratama Apriliani, Silvi Aprily, Nuraly Ma'sum Bagaskara, Figo Rangga Chairul Amriyah Efendy, Asip Elan Elan Ependi, Asip Erlina Erlina Hanurawati, Putri Cicilia Herlina Herlina Huriyah, Fauziyah Syarifatul Meriyati Meriyati Muhammad Akmansyah Mulyana, Edi Hendri Murtadho , Ali Nanang Supriadi Pramodana, Dimas Raba Qonita Qonita Qonita, Qonita Ramdhani, Tasya Nur Risana, Fifi Sampurna, Azet Sianturi, Risbon Umi Hijriyah Wulansari, Ai