Garuda - Garba Rujukan Digital

Respon Terhadap Penggunaan Stylus Pen dan Fitur Record dalam Pembelajaran Matematika Online Suci Wulandari; Widdya Rahmalina; Sri Novia Martin; Lisa Yuniarti
GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/gauss.v4i2.3164

Pandemi Covid-19 berdampak negatif terhadap pembelajaran yang dilaksanakan secara online. Yang menjadi masalah adalah sulitnya memahami konsep-konsep pada materi pembelajaran matematika. Pendidik diharuskan untuk kreatif dalam memanfaatkan produk teknologi. Salah satunya pemanfaatan stylus pen dan fitur record yang tersedia dalam aplikasi meeting online seperti Google Meet. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap perkuliahan matematika daring dengan menggunakan stylus pen dan fitur record tersebut. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan subjek penelitian yaitu 104 mahasiswa STKIP Adzkia yang terlibat dalam pembelajaran matematika online dengan menggunakan stylus pen dan memanfaatkan fitur record yang tersedia pada aplikasi Google Meet. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa teknik penggunaan stylus pen dan fitur record ketika pembelajaran matematika online ini dapat berdampak pada pemahaman konsep matematika yang lebih baik, komunikasi matematis, suasana pembelajaran, hasil belajar, dan keefektifan pembelajaran matematika online.

Kontribusi Motivasi Belajar dan Pengetahuan Struktur Berita Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas VIII MTsN Kamang Lisa Yuniarti; Harris Effendi Thahar; Ngusman Abdul Manaf
Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Vol 3, No 1 (2015): Februari 2015
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: The background of this research is the problem that is happening in VIII year students if MTsN Kamang. The writer chooses the students ability in writing news because the students get low score, it is 73 (below the KKM). The writer predicts that there is a link between students motivation in studying and students’ knowledge about news structure. The writer does this research describe how big the contribution of studying motivation and structure news in writing news.The population of this is the VIII year students of MTsN Kamang, consists of 120 students. The writer uses analysis desrciptive method. The technic that is used in this research is simple random sampling with 35 students in this research. The research is using some instruments such as questionnaire, optional test which is used to measure the news structure knowledge, and the writing test is used to measure the ability in writing news. Next, the data is processed using product moment formula, double correlation, F test, double regression test to know how the contribution between the variable. According to the result of the research, the writer concludes: (1) the contribution of studying motivation in writing news ability is 6,10%; (2) the contribution of structure news knowledge is 16%; (3) the contribution of studying motivation and structure news knowledge in writing news is 21,16%. Thus, the writer concludes that studying motivation and structure news knowledge give the contribution in VIII year students of MTsN Kamang ability.

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PENILAIAN TEKS NEGOSIASI BERBANTUAN CLASSPOINT PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 14 PADANG Annisa Mutia Rahmah; Dina Fitria Handayani; Lisa Yuniarti
Dialektologi Vol 9 No 1 (2024): JURNAL DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/jurnal dialektologi.v9i1.808

Pemanfaatan teknologi secara optimal, dapat membuat media penilaian lebih menarik dan efektif. Pendidik yang kurang memberdayakan teknologi dan akses internet juga menjadi kendala tersendiri. Pemanfaatan teknologi dapat membantu dalam proses evaluasi peserta didik, yang merupakan bagian integral dari proses pendidikan. Melalui teknologi, pendidik dapat mengumpulkan informasi tentang sejauh mana kemajuan peserta didik dalam mencapaitujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kalitatif dengan tujuan akhir mendapatkan hasil analisis kebutuhan peserta didik akan media penilaian teks negosiasi khususnya berbantuan Classpoint. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis kebutuhan, peneliti merekomendasikan untuk mengembangkan media penilaian teks negosiasi berbantuan Classpoint.

ANALISIS ASOSIATIF PADA LIRIK LAGU JIWA YANG BERSEDIH Atika Gusriani; Lisa Yuniarti; Zherry Putria Yanti; Ricci Gemarni Tatalia
Dialektologi Vol 9 No 1 (2024): JURNAL DIALEKTOLOGI
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52237/jurnal dialektologi.v9i1.811

Bahasa yang digunakan oleh manusia pada saat berinteraksi tidak akan lepas dari penggunaan kata atau kalimat yang berkaitan dengan makna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna asosiatif pada kata-kata yang terdapat dalam lirik lagu Jiwa yang bersedih. Makna asosiatif ini terdiri dari 5 jenis makna yaitu: makna konotatif, makna sosial, makna afektif, makna reflektif, dan makna kolokatif. Pada penelitian ini terdapat 5 sampel data berdasarkan analisis yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian deskriptif kualitatif ini memaparkan data tanpa adanya manipulasi atau hal-hal lainnya. Peneliti memberikan serta mendeskripsikan gambaran terkait analisis makna asosiatif yang terdapat pada lirik lagu Jiwa yang Bersedih dengan mendengarkan, menyimak, serta pemahaman terhadap lirik lagu yang dinyanyikan oleh Ghea Indrawari. Teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data dengan metode Simak dan catat. Berdasarkan hasil dan pembahasan, diperoleh temuan makna asosiatif sebanyak 5 data. 2 data menunjukkan makna sosial, 2 data makna konotatif, dan 1 data menunjukkan makna afektif

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS IV SEKOLAH DASAR DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI Jendriadi; Adhya Muqarramah Rahayu; Vivi Puspita; Lisa Yuniarti
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Riset Pendidikan dasar dan Karakter
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Learning media is a means or tools used by teachers to convey learning messages to assist in the learning and teaching process. One of the media that can be used by the teacher for the learning process is animation video media. Based on the results of field observations conducted by researchers in grade IV SDN 17 Batu Kunit, Pesisir Selatan Regency on February 17, 18, and 19, 2020. Only a few students are interested in taking part in the learning because the media used is not attractive. On the implementation of the 2013 curriculum. Furthermore, based on the results of interviews conducted by researchers on July 20, 2020, several students and class IV teachers of SDN 17 Batu Kunit, Pesisir Selatan Regency. Integrated thematic learning is less attractive to students, so that learning is ineffective and requires a lot of time. This research is a research development or Research and Development model developed by Borg and Gall. The potential and problem stages were conducted by interviewing teachers to determine basic competencies in research. The stage of gathering information was carried out through interviews and field observations. The product design stage involves writing storyboards and scripts, producing video and audio media and preparing supporting components, then the researcher uploads to https://drive.google.com/file/d/14gqmlzKiD7GQcaZjFUAFx0LyXqVHQ235/view?usp=drivesdk.Video eligibility based on the assessment of linguists with a percentage of 88%. The feasibility of the animated video is based on the assessment of 2 material experts with a percentage of 93%. The feasibility of the animated video based on the assessment of media experts with a percentage of 94%. Based on all the ratings from the video animation experts it is in the very decent category. Keywords: Learning Media, Animated Videos, Integrated Thematic Learning

PENINGKATAN KEMAMPUAN SAINS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI PERCOBAAN SEDERHANA PENCAMPURAN WARNA DI TK ISLAM DAUD KHOLIFATULLOH KOTA PADANG Evi Desmariani; Muzayyanah; Lisa Yuniarti; Laila Rahmadona
Jurnal Riset Pendidikan Dasar Dan Karakter Vol 3 No 1 (2021): JURNAL RISET PENDIDIKAN DASAR DAN KARAKTER
Publisher : LP2M Universitas Adzkia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research is motivated by the problem that the child has not been able to do simple scientific experiments and the child is still unable to recognize cause and effect about the environment. This study aims to improve the science skills of children aged 5-6 years through a simple experiment of mixing colors at the Daud Kholifatulloh Islamic Kindergarten in Padang. This type of research is Classroom Action Research (PTK) which is carried out in two cycles. Each cycle consists of 3 meetings. While the data analysis technique uses a percentage formula and uses a frequency distribution table. The research procedure starts from planning, implementing, observing and reflecting. The results of each cycle showed an increase in the child's ability to do simple scientific experiments and recognize cause and effect about the surrounding environment through a simple experiment of mixing colors at Daud Kholifatulloh Islamic Kindergarten, Padang. Through a simple experiment of mixing colors in conducting simple scientific experiments in pre-action 0% increased in cycle I to 30% and increased again in cycle II to 80%. Meanwhile, in recognizing the cause and effect of the surrounding environment in pre-action, 0% increased in the first cycle to 40% and increased again in the second cycle to 90%. So it can be concluded that a simple experiment of mixing colors can improve the scientific skills of children aged 5-6 years at Daud Kholifatulloh Islamic Kindergarten, Padang.

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PENILAIAN TEKS NEGOSIASI BERBANTUAN CLASSPOINT PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 14 PADANG Annisa Mutia Rahmah; Dina Fitria Handayani; Lisa Yuniarti
DIALEKTOLOGI Vol. 9 No. 1 (2024): Dialektologi
Publisher : Dialektologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pemanfaatan teknologi secara optimal, dapat membuat media penilaian lebih menarik dan efektif. Pendidik yang kurang memberdayakan teknologi dan akses internet juga menjadi kendala tersendiri. Pemanfaatan teknologi dapat membantu dalam proses evaluasi peserta didik, yang merupakan bagian integral dari proses pendidikan. Melalui teknologi, pendidik dapat mengumpulkan informasi tentang sejauh mana kemajuan peserta didik dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kalitatif dengan tujuan akhir mendapatkan hasil analisis kebutuhan peserta didik akan media penilaian teks negosiasi khususnya berbantuan Classpoint. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis kebutuhan, peneliti merekomendasikan untuk mengembangkan media penilaian teks negosiasi berbantuan Classpoint

ANALISIS ASOSIATIF PADA LIRIK LAGU JIWA YANG BERSEDIH Atika Gusriani; Lisa Yuniarti; Zherry Putria Yanti; Ricci Gemarni Tatalia
DIALEKTOLOGI Vol. 9 No. 1 (2024): Dialektologi
Publisher : Dialektologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Bahasa yang digunakan oleh manusia pada saat berinteraksi tidak akan lepas dari penggunaan kata atau kalimat yang berkaitan dengan makna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna asosiatif pada kata-kata yang terdapat dalam lirik lagu Jiwa yang bersedih. Makna asosiatif ini terdiri dari 5 jenis makna yaitu: makna konotatif, makna sosial, makna afektif, makna reflektif, dan makna kolokatif. Pada penelitian ini terdapat 5 sampel data berdasarkan analisis yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian deskriptif kualitatif ini memaparkan data tanpa adanya manipulasi atau hal-hal lainnya. Peneliti memberikan serta mendeskripsikan gambaran terkait analisis makna asosiatif yang terdapat pada lirik lagu Jiwa yang Bersedih dengan mendengarkan, menyimak, serta pemahaman terhadap lirik lagu yang dinyanyikan oleh Ghea Indrawari. Teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data dengan metode Simak dan catat. Berdasarkan hasil dan pembahasan, diperoleh temuan makna asosiatif sebanyak 5 data. 2 data menunjukkan makna sosial, 2 data makna konotatif, dan 1 data menunjukkan makna afektif

ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PENILAIAN TEKS NEGOSIASI BERBANTUAN CLASSPOINT PADA PESERTA DIDIK KELAS X SMAN 14 PADANG Annisa Mutia Rahmah; Dina Fitria Handayani; Lisa Yuniarti
Dialektologi Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pemanfaatan teknologi secara optimal, dapat membuat media penilaian lebih menarik dan efektif. Pendidik yang kurang memberdayakan teknologi dan akses internet juga menjadi kendala tersendiri. Pemanfaatan teknologi dapat membantu dalam proses evaluasi peserta didik, yang merupakan bagian integral dari proses pendidikan. Melalui teknologi, pendidik dapat mengumpulkan informasi tentang sejauh mana kemajuan peserta didik dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kalitatif dengan tujuan akhir mendapatkan hasil analisis kebutuhan peserta didik akan media penilaian teks negosiasi khususnya berbantuan Classpoint. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil analisis kebutuhan, peneliti merekomendasikan untuk mengembangkan media penilaian teks negosiasi berbantuan Classpoint

ANALISIS ASOSIATIF PADA LIRIK LAGU JIWA YANG BERSEDIH Atika Gusriani; Lisa Yuniarti; Zherry Putria Yanti; Ricci Gemarni Tatalia
Dialektologi Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Dialektologi
Publisher : Universitas Islam Ogan Komering Ilir Kayuagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Bahasa yang digunakan oleh manusia pada saat berinteraksi tidak akan lepas dari penggunaan kata atau kalimat yang berkaitan dengan makna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis makna asosiatif pada kata-kata yang terdapat dalam lirik lagu Jiwa yang bersedih. Makna asosiatif ini terdiri dari 5 jenis makna yaitu: makna konotatif, makna sosial, makna afektif, makna reflektif, dan makna kolokatif. Pada penelitian ini terdapat 5 sampel data berdasarkan analisis yang dilakukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Jenis penelitian deskriptif kualitatif ini memaparkan data tanpa adanya manipulasi atau hal-hal lainnya. Peneliti memberikan serta mendeskripsikan gambaran terkait analisis makna asosiatif yang terdapat pada lirik lagu Jiwa yang Bersedih dengan mendengarkan, menyimak, serta pemahaman terhadap lirik lagu yang dinyanyikan oleh Ghea Indrawari. Teknik yang dilakukan dalam pengumpulan data dengan metode Simak dan catat. Berdasarkan hasil dan pembahasan, diperoleh temuan makna asosiatif sebanyak 5 data. 2 data menunjukkan makna sosial, 2 data makna konotatif, dan 1 data menunjukkan makna afektif

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search