Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.093
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATEMATIKA SAINS DAN MATEMATIKA Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Enthusiastic : International Journal of Applied Statistics and Data Science Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika
Aurora Nur Aini
Jurusan Matematika FMIPA UNDIP Jalan Prof. Soedarto, SH. Tembalang Semarang 50275
Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 36 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 36 Documents
Search

 1   2   3   4 
Efektifitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Dalam Pembelajaran Realistics Mathematics Education (RME) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Absari, Oktha Deswita; Harun, Lukman; Aini, Aurora Nur
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 7, No 3 (2025): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v7i3.21162

Abstract

Seorang guru diharapkan mampu menyusun bahan ajar yang dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematsis siswa, salah satunya melalui Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas LKPD berbasis etnomatematika dalam pembelajaran Realistics Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitin ini merupakan penelitian kuantitatif dengan model penelitian Plomp. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Jepara. Dengan menggunakan teknik simple random sampling diperoleh dua kelas secara acak yaitu kelas VII A sebagai kelas kontrol dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumulan data dalam penelitian ini melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis ketuntasan pemahaman konsep matematis siswa kelompok kelas eksperimen dan kelas kontrol dan uji perbedaan rata – rata kemampuan pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektifitas LKPD berbasis etnomatematika dalam pembelajaran Realistics Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa diperoleh persentase ketuntasan belajar siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada siswa kelas kontrol.
Pengembangan Perangkat PJBL Berbantuan E-Modul Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Wulansari, Mia; Dwijayanti, Ida; Aini, Aurora Nur
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 14 No. 2 (2023): July 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v14i2.94

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat PJBL berbantuan e-modul lubuk etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Jenis penelitian ini adalah Research and Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi 5 langkah, yaitu Analisis, Perencanaan, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Subjek penelitian terdiri dari 32 siswa kelas VII G sebagai kelas eksperimen dan 32 siswa kelas VII I sebagai kelas kontrol. Instrument penelitian ini berupa angket validasi ahli teknologi, angket validasi strategi materi, dan tes hasil kemampuan pemecahan masalah. Pengembangan perangkat PJBL berbatuan e-modul lubuk etnomatematika menggunakan software canva. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) perangkat PJBL berbantuan e-modul lubuk etnomatematika layak berdasarkan validasi ahli strategi materi dengan presentase kelayakan 80% dan validasi ahli teknologi dengan presentase kelayakan 92%. (2) perangkat PJBL berbantuan e-modul lubuk etnomatematika dinyatakan efektif karena mencakup 3 indikator, rerata kemampuan pemecahan masalah pada kelas perlakuan (eksperimen) lebih bari dari kelas yang tidak diberi perlakukan (kontrol), bahwa terdapat pengaruh positif antara aktivitas siswa dan akibat treatment kemampuan pemecahan masalah dengan uji regresi linear diperoleh persamaan regresi  memiliki pengaruh sebesar 86% dan hasil kemampuan pemecahan masalah kelas eksperimen mencapai ketuntasan dengan presentase 100% dengan nilai rata-rata kelas 86,5. Pengembangan perangkat PJBL berbantuan e-modul lubuk etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa pada materi bangun ruang efektif digunakan dalam pembelajaran.
Students' Mathematical Literacy Ability in Comparative Material Viewed from Students' Reasoning Ability Utami, Namira Putri; Purwati, Heni; Aini, Aurora Nur
Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : Faculty of Science and Technology, Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/phen.2022.12.2.11887

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematika pada materi perbandingan berdasarkan kemampuan penalaran siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan sampel siswa kelas VII G SMP Negeri 1 Bodeh yang dipilih dengan cara purposive sampling. Subjek penelitian sebanyak 6 siswa dengan 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran tinggi, 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran sedang, dan 2 siswa yang memiliki kemampuan penalaran. Instrumen utama dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dan instrumen pendukung yang digunakan adalah soal tes dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tes, wawancara, serta dokumentasi untuk mengabadikan hal-hal penting yang berkaitan dengan penelitian. Teknik analisis data dilakukan dengan 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan penalaran tinggi berada pada level 5 kemampuan literasi matematis, siswa dengan kemampuan penalaran sedang berada pada level 4 kemampuan literasi matematis, dan siswa dengan kemampuan penalaran rendah berada pada level 2 kemampuan literasi matematis. AbstractThis study aims to describe the ability of mathematical literacy in comparative material based on students' reasoning ability. The research method used was descriptive qualitative with a sample of grade VII G students of SMP Negeri 1 Bodeh selected by purposive sampling. The research subjects were 6 students with 2 students who had high reasoning ability, 2 students who had medium reasoning ability, and 2 students who had reasoning ability. The main instruments in this study are the researchers themselves and the supporting instruments used are test questions and interview guidelines. The data collection techniques used in this study are tests, interviews, and documentation to capture important matters related to the research. Data analysis techniques are carried out in 3 stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The technique of checking the validity of the data uses source triangulation. The results showed that students with high reasoning ability are at level 5 mathematical literacy ability, students with medium reasoning ability are at level 4 mathematical literacy ability, and students with low reasoning ability are at level 2 mathematical literacy ability.
Solving Fuzzy Transportation Problem Using ASM Method and Zero Suffix Method Aini, Aurora Nur; Shodiqin, Ali; Wulandari, Dewi
Enthusiastic : International Journal of Applied Statistics and Data Science Volume 1 Issue 1, April 2021
Publisher : Universitas Islam Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.754 KB) | DOI: 10.20885/enthusiastic.vol1.iss1.art5

Abstract

The transportation problem is a special case for linear programming. Sometimes, the amount of demand and supply in transportation problems can change from time to time, and thus it is justified to classify the transportation problem as a fuzzy problem. This article seeks to solve the Fuzzy transportation problem by converting the fuzzy number into crisp number by ranking the fuzzy number. There are many applicable methods to solve linear transportation problems. This article discusses the method to solve transportation problems without requiring an initial feasible solution using the ASM method and the Zero Suffix method. The best solution for Fuzzy transportation problems with triangular sets using the ASM method was IDR 21,356,787.50, while the optimal solution using the Zero Suffix method was IDR 21,501,225.00. Received February 5, 2021Revised April 16, 2021Accepted April 22, 2021
PROFIL KESALAHAN SISWA DALAM PENYELESAIAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN NEWMAN’S ERROR ANALYSIS (NEA) DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS Kurniawati, Erni; Dwijayanti, Ida; Aini, Aurora Nur
Jurnal Silogisme : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2021): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/silogisme.v6i1.3335

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kesalahan siswa dalam penyelesaian masalah matematika berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA) ditinjau dari kemampuan koneksi matematis tinggi, sedang dan rendah. Pelaksanaan penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Binangun. Subjek pada penelitian ini 6 siswa, 2 siswa dengan kemampuan koneksi matematis tinggi, 2 siswa dengan kemampuan koneksi matematis sedang dan 2 siswa dengan kemampuan koneksi matematis rendah yang diambil dari kelas X MIPA 1 SMA Negeri 1 Binangun. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah purposive sampling. Untuk memperoleh data dilakukan tes kemampuan koneksi matematis dan tes penyelesaian masalah matematika dengan tahapan Newman berupa soal uraian materi eksponensial kemudian dilakuakn wawancara terhadap subjek. Identifikasi kesalahan siswa berdasarkan Newman diklasifikasikan kedalam 5 jenis yaitu kesalahan membaca (decoding), kesalahan memahami masalah (comprehension), kesalahan transformasi (transformation), kesalahan kemampuan memproses (process skill), kesalahan penulisan jawaban (encoding). Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kemampuan koneksi matematis tinggi melakukan kesalahan membaca dan kesalahan penulisan jawaban. Siswa dengan kemampuan koneksi matematis sedang melakukan kesalahan kemampuan memproses dan kesalahan penulisan jawaban. Sementara untuk siswa dengan kemampuan koneksi matematis rendah melakukan kesalahan membaca, kesalahan kemampuan memproses dan kesalahan penulisan jawaban.
PKM Penggunaan SPSS untuk Olah Data dalam Penelitian bagi Guru-Guru SMK Al-Kautsariyyah Mranggen, Demak Wulandari, Dewi; Handayanto, Agung; Purwati, Heni; Aini, Aurora Nur
Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2023): Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Perkumpulan Kualitama Edukatika Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51651/pjpm.v3i3.364

Abstract

SPSS is a very user-friendly statistical software. Because of its simplicity that makes it very applicable among researchers. So that in this service activity, the team will provide training on the use of SPSS for Al Kautsariyyah Vocational School teachers to use in data processing in classroom action research. The lack of statistical knowledge among teachers in schools is what motivated us to provide SPPS training so that later it is hoped that it will provide sufficient provisions to assist teachers with research, especially quantitative research. In this activity the team provided an introduction to statistical methods and how to apply them in quantitative research using SPSS software. The output form of this community service activity is the product of data processing and its interpretation by the participants. This PKM activity went very well and even had quite a good impact on the participants because the participants gained hands-on experience of SPSS to conduct data processing and analysis in quantitative research. Participants are not only able to operate SPSS, but are also able to interpret the results or output produced by SPSS.
Co-Authors Absari, Oktha Deswita Achmad Buchori Agung Handayanto Ali Shodiqin Anggraeny, Bella Putri Dias Aryanto, Lilik Asih, Erviani Agustyaning Bambang Irawanto Dani, Eka Yuni Mawar Dewi Wulandari Erni Kurniawati Fairuzia, Kamelia Nahar Faradhita, Arlinda Fu'jiyat, Noor Hafidz, Ahmad Aunil Harmin, Sekar Hasanah, Rifa'ul Heni Purwati Herawati, Ariana Ida Dwijayanti Khurniati, Noor Laila Kusumawati, Widya Lukman Harun Maulidita, Asmahani Muhammad Prayito Nizaruddin Nizaruddin Noviana Dini Rahmawati, Noviana Dini Permatahati, Indah Pramasdyahsari, Agnita Siska Pramasdyahsari Prayito, Muhammmad Rizky Esti Utami, Rizky Esti Sabila, Nurul Safitri, Qumairoh Dwi Sari, Guvita Supandi Syafitri, Puspandaru Aryani Utami, Namira Putri Wahidiyah, Nur Ayu Wahyu Kurniawati Widya Kusumaningsih Windawati, Siti Winoto, Sulistyo Wulandari, Rakasiwi Ayu Wulansari, Mia Yunita, Defri Yana