Garuda - Garba Rujukan Digital

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PEMANFAATAN VIRTUAL REALITY (VR) SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN Pramesti, Azilla Auri; Sitompul, Richard Panigor; Sopiya, Nofa; Fitroh
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol. 19 No. 2 (2022): Edisi Juli 2022
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Virtual Reality (VR) sudah bukan hal yang asing lagi untuk era digital saat ini. Teknologi ini telah berkembang sangat cepat dan merambat ke dalam banyak aspek kehidupan, salah satunya adalah pendidikan. Pada artikel ini, peneliti melakukan review terhadap penelitian saat ini dan sebelumnya, untuk memahami sejauh mana pemanfaatan teknologi Virtual Reality (VR) sebagai alternatif media pembelajaran pada institusi pendidikan menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan pendefinisian research questions sebagai langkah pertamanya. Proses pencarian dilakukan dengan menggunakan basis data Scopus menggunakan tools Publish or Perish 8, dan pemilihan artikel didasarkan pada kriteria inklusi dan eksklusi yang terkait dengan research questions tersebut. Terdapat 200 artikel yang ditemukan pada tahap awal pencarian dengan total 22 artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil yang didapat berupa pembahasan beberapa aspek yang terkait dengan pemanfaatan virtual reality sebagai media pembelajaran, seperti: jenis teknologi yang digunakan, lokasi institusi pendidikan yang menggunakan VR, domain pembelajaran, jenjang pendidikan, teknik evaluasi pembelajaran dengan VR, dan tujuan/ manfaat penggunaannya.

Efektivitas Metode Demonstrasi Berbasis Video pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN Pasawahan 06 Luthfia Daffa Dhiya; Nan Rahminawati; Fitroh
Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsied.v4i2.15630

Abstract. One of the issues in education is the improper selection of teaching methods, which can decrease students' interest and motivation in learning. This study aims to examine the effectiveness of video-based demonstration methods in the Islamic Education subject, specifically on the topic of purification. This study employed a quasi-experimental design with a control group pretest-posttest approach. The research sample consisted of 26 sixth-grade students, randomly divided into two groups: an experimental class taught using the video-based demonstration method and a control class taught using conventional teaching methods, with 13 students in each group. Data were collected through observation, interviews, documentation studies, and tests, and were then analyzed using the t-test. The results of the study indicate that the implementation of the video-based demonstration method significantly improved student learning outcomes in the experimental class compared to the control class. This is evidenced by the higher average posttest score in the experimental class (90) compared to the control class (67.31). The t-test analysis also supports this finding, with the calculated t-value being greater than the critical t-value (5.995 > 1.771), leading to the conclusion that the video-based demonstration method is effective in improving student learning outcomes in Islamic Education. Abstrak. Salah satu permasalahan dalam dunia pendidikan adalah kurang tepatnya pemilihan metode pembelajaran, yang dapat menurunkan minat dan semangat siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan metode demonstrasi berbasis video pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, khususnya materi bersuci. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan pendekatan control group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 26 siswa kelas VI yang dibagi secara acak menjadi dua kelompok: kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran menggunakan metode demonstrasi berbasis video dan kelas kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, masing-masing terdiri dari 13 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan tes, kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi berbasis video secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata nilai posttest yang lebih tinggi di kelas eksperimen (90) dibandingkan dengan kelas kontrol (67,31). Analisis uji-t juga mendukung temuan ini dengan nilai t hitung > t tabel (5,995 > 1,771), sehingga dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran demonstrasi berbasis video efektif meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.

Nilai-Nilai Pendidikan yang Terkandung dalam Hadits Riwayat Ahmad No. 21693 tentang Akhlak Peserta Didik terhadap Pendidikan Rifia Arfianti; Mujahid Rasyid; Fitroh
Bandung Conference Series: Islamic Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bandung Conference Series: Islamic Education
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsied.v4i2.15640

Abstract. Educators and learners are very important components in education. One important aspect that is closely related to educators and students is manners and morals. As the purpose of education is to make students become a noble character. In addition, globalization has brought a wide impact, including in education. Azyumadi mentioned that the global age has many positives and negatives. One of the negative impacts is making students lose their original identity. Therefore, the author raises research on the Educational Values Contained in Hadith No. 21693 Ahmad's About the Morals of Learners Towards Educators. This reaseach aims to (1) find out the opinion of hadith commentators about Ahmad’s Hadith No. 21693 (2) describe the essence of Ahmad’s Hadith No. 21693 (3) know the opinion of education experts about the morals of students (4) analyze the values of moral education of students contained in Ahmad’s Hadith No. 21693. The method used in this research is literature (Library Reasech). Through an analytical descriptive approach. The hadith method approach uses the tausiq, tashih, tathbiq, takhrij and tahlili methods, namely by collecting the opinions of the muhadittsin, then analyzing with literature, namely by collecting data that is related to the discussion of researchers. The results of the research suggest that the values of education in the Ahmad History Hadith No. 21693 are (1) respect and obedience to educators (2) glorification of science and knowledgeable people (3) ethics and virtue in learning (4) compassion and empathy in social interaction. Abstrak. Pendidik dan peserta didik merupakan komponen yang sangat penting dalam pendidikan. Salah satu aspek penting yang sangat terkait dengan pendidik dan peserta didik adalah adab dan akhlak. Sebagaimana tujuan pendidikan adalah menjadikan peserta didik menjadi seorang yang berakhlak mulia. Disamping itu globalisasi telah membawa dapak yang luas termasuk dalam pendidikan. Azyumadi menyebutkan bahwa zaman global memiliki banyak positif dan negatif. Salah satu dampak negatifnya adalah membuat pelajar kehilangan identitas aslinya. Oleh sebab itu, penulis mengangkat penelitian tentang Nilai-nilai Pendidikan Yang Terkandung Dalam Hadist Riwayat Ahmad No. 21693 Tentang Akhlak Peserta Didik Terhadap Pendidik.Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui pendapat para pensyarah hadits tentang Hadits Riwayat Ahmad No. 21693 (2) mendeskripsikan esensi Hadits Riwayat Ahmad No.21693 (3) mengetahua pendapat ahli pendidikan tentang akhlak peserta didik (4) menganalisis nilai-nilai pendidikan akhlak peserta didik yang terkandung pada Hadits Riwayat Ahmad No. 21693.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan (Library Reasech). Melalui pendekatan deskriptif analitik. Adapun pendekatan metode hadits menggunakan metode tausiq, tashih, tathbiq, takhrij dan tahlili, yaitu dengan mengumpulkan pendapat para muhadittsin, lalu menganalisis dengan kepustakaan yaitu dengan cara mengumpulkan data yang ada keterkaitan dengan pembahasan peneliti. Hasil penelitian mengemukakan bahwa nilai-nilai pendidikan dalam Hadits Riwayat Ahmad No. 21693 adalah (1) hormat dan patuh kepada pendidik (2) memuliakan ilmu dan orang yang berilmu (3) etika dan adab dalam belajar (4) kasih sayang dan empati dalam interaksi sosial.

Systematic Literature Review Terhadap Interpersonal Skill Technology Developer Fitroh; Faaza Bil Amri; Fahar Muharram Arizky
SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Vol 9 No 2 (2023): SATIN - Sains dan Teknologi Informasi
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33372/stn.v9i2.927

Interpersonal Skill adalah keterampilan dasar yang harus dimiliki individu agar interaksi dapat berjalan lancar, termasuk dalam pelaksanaan pengembangan teknologi. Technology Developer merupakan seseorang yang mengembangkan suatu perangkat lunak dan aplikasi. Seiring perkembangan zaman teknologi semakin canggih yang membuat setiap technology developer harus semakin meningkatkan keterampilan yang dimilikinya agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan dan memudahkan dalam pekerjaannya untuk pengembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan suatu informasi dengan melakukan Systematic Literature Review (SLR) terhadap penelitian-penelitian terkini terkait interpersonal skill terhadap technology developer dari tahun 2020 hingga 2022 sehingga dapat mengetahui perkembangan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) menggunakan Publish Or Perish, Mendeley, Zotero, Microsoft Excel, dan VOS Viewer dan mendapatkan 913 berupa jurnal dan buku dengan pencarian di Scopus dan peneliti memilih 64 jurnal pada quartile 1. Hasil yang diperoleh bahwa keterampilan interpersonal membantu developer dalam memahami dan menghargai orang lain, sehingga dapat membawa kesuksesan dalam pelaksanaan pengembangan teknologi. didapatkan 3 spesifikasi tertinggi yaitu Problem Solving dengan presentase 35,59%, Kolaboratif dengan presentase 25,42%, Inklusif serta Kritis dengan presentase 11,86%.

Keamanan Cloud Computing di Era Industri 4.0: Systematic Literature Review Alkadrie, Syarifah Aflia; Fitroh
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/konstelasi.v4i2.10277

Di era Industri 4.0, cloud computing telah menjadi teknologi kunci dalam mendukung transformasi digital di berbagai sektor industri. Namun, dengan adopsi yang semakin luas, tantangan terkait keamanan informasi dan privasi data juga meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi keamanan cloud computing melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Dengan menggunakan metode PRISMA, 30 artikel terpilih dari database akademik terkemuka dianalisis untuk menjawab empat pertanyaan utama: efektivitas strategi keamanan cloud dibandingkan pendekatan tradisional, peran cloud dalam mendukung keamanan data IoT dan Big Data, serta tantangan penerapan standar keamanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi seperti blockchain, kecerdasan buatan (AI), dan edge computing dapat secara signifikan meningkatkan keamanan data pada sistem cloud. Dibandingkan pendekatan tradisional, cloud computing menawarkan solusi yang lebih adaptif dan efisien dalam menghadapi ancaman keamanan, terutama pada lingkungan industri yang berbasis IoT. Meskipun demikian, penerapan standar keamanan seperti ISO 27001 menghadapi tantangan, terutama dalam hal sumber daya teknis, kesadaran pengguna, dan interoperabilitas. Studi ini memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan perlindungan data dan mendukung efisiensi operasional di era Industri 4.0.

ETHNOPOLITICAL DYNAMICS AND THE TRANSFORMATION OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION CURRICULUM: A THEORETICAL FRAMEWORK FOR INCLUSIVE PEDAGOGY Fitroh; Alhamuddin; Askin, Ikin
IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman Vol. 9 No. 2 (2025): Juni
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/imtiyaz.v9i2.1988

This article aimed to explore the theoretical basis of etnopolitical influences on the transformation of the Islamic Religious Education curriculum, focusing on integrating multicultural awareness and deep learning approaches. The study used a comprehensive literature review and conceptual analysis to examine how ethnic identities and sociopolitical dynamics shaped curriculum reform in pluralistic societies. The findings showed that incorporating ethnopolitical perspectives into curriculum development fostered inclusive pedagogy that respected cultural diversity while promoting critical, reflective, and meaningful learning experiences. The framework highlighted the need for curricula that not only transmitted religious knowledge but also built social cohesion and character among diverse student populations. The study identified challenges in balancing local cultural identities with national unity and recommended flexible, context-sensitive educational policies and teacher training. Overall, this article contributed to understanding how ethnopolitics informed curriculum innovation, ensuring Islamic education remained relevant and responsive to societal complexities.

Systematic Literature Review Terhadap Interpersonal Skill Technology Developer Fitroh; Faaza Bil Amri; Fahar Muharram Arizky
SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Vol 9 No 2 (2023): SATIN - Sains dan Teknologi Informasi
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33372/stn.v9i2.927

Interpersonal Skill adalah keterampilan dasar yang harus dimiliki individu agar interaksi dapat berjalan lancar, termasuk dalam pelaksanaan pengembangan teknologi. Technology Developer merupakan seseorang yang mengembangkan suatu perangkat lunak dan aplikasi. Seiring perkembangan zaman teknologi semakin canggih yang membuat setiap technology developer harus semakin meningkatkan keterampilan yang dimilikinya agar dapat menyesuaikan dengan perkembangan dan memudahkan dalam pekerjaannya untuk pengembangan teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan suatu informasi dengan melakukan Systematic Literature Review (SLR) terhadap penelitian-penelitian terkini terkait interpersonal skill terhadap technology developer dari tahun 2020 hingga 2022 sehingga dapat mengetahui perkembangan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) menggunakan Publish Or Perish, Mendeley, Zotero, Microsoft Excel, dan VOS Viewer dan mendapatkan 913 berupa jurnal dan buku dengan pencarian di Scopus dan peneliti memilih 64 jurnal pada quartile 1. Hasil yang diperoleh bahwa keterampilan interpersonal membantu developer dalam memahami dan menghargai orang lain, sehingga dapat membawa kesuksesan dalam pelaksanaan pengembangan teknologi. didapatkan 3 spesifikasi tertinggi yaitu Problem Solving dengan presentase 35,59%, Kolaboratif dengan presentase 25,42%, Inklusif serta Kritis dengan presentase 11,86%.

Penggunaan Permainan Search and Match Letters dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Baca Tulis Anak Usia 5-6 Tahun 10030221048, Venita Nurpahmi Putri; Fitroh; Dinar Nur Inten
Bandung Conference Series: Early Childhood Teacher Education Vol. 5 No. 2 (2025): Bandung Conference Series: Early Chillhood Teacher Education
Publisher : UNISBA Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29313/bcsecte.v5i2.18374

Abstrak. Skripsi ini membahas tentang penggunaan permainan search and match letters dalam meningkatkan kemampuan literasi baca tulis anak usia 5-6 tahun di KB Mitra Tanaya Kota Bandung. Latar belakang dari penelitian ini melihat dari gaya mengajar guru yang kurang variative dalam proses mengajar di kelas dan melihat kemampuan literasi baca tulis kepada anak sebagai persiapan menuju ke jenjang pendidikan sekolah dasar. Tujuan dilakukan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan literasi baca tulis anak dan penerapan media pembelajaran guru di kelas agar lebih menyenangkan dan meningkatkan semangat anak dalam belajar. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, unjuk kerja, dokumentasi, dan pretest-posttest. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan literasi baca tulis anak pada kelompok B mengalami peningkatan dari pretest sebesar 31,67%, pada kondisi ini ada beberapa anak yang kesulitan dalam mengenal huruf seperti masih terbalik dalam menuliskan huruf dan terbalik dalam penyebutan huruf. Setelah dilaksanakan tindakan kemampuan literasi baca tulis anak meningkat menjadi 89,62%, pada kondisi ini anak-anak lebih mudah dalam mengenali huruf dan menuliskan huruf. Hal ini menunjukkan bahwa permainan search and match letters berpengaruh terhadap kemampuan literasi baca tulis anak bagi kelompok B di KB Mitra Tanaya Kota Bandung.Abstract. This thesis discusses the use of the Search and Match Letters game in improving the reading and writing literacy skills of children aged 5–6 years at KB Mitra Tanaya, Bandung City. The background of this study stems from the observation that the teaching style used by the teacher in the classroom was not very varied, and there was a need to develop children's literacy skills as preparation for entering primary school. The purpose of this research is to enhance children's literacy skills in reading and writing, as well as to implement more engaging teaching media in the classroom to foster greater enthusiasm for learning. This study employed an experimental method with a one-group pretest-posttest design. Data collection techniques included observation, interviews, performance assessments, documentation, and pretest-posttest evaluations. The results showed that the reading and writing literacy skills of the children in Group B improved from a pretest score of 31.67%. At this stage, some children had difficulty recognizing letters, such as writing letters backwards and mispronouncing them. After the intervention was carried out, the children's literacy skills increased to 89.62%. At this point, the children found it easier to recognize and write letters correctly. This indicates that the Search and Match Letters game had a positive effect on the reading and writing literacy skills of children in Group B at KB Mitra Tanaya, Bandung City.

Eksplorasi Etnomatematika Museum Islam Indonesia Kiai Haji Hasyim Asy'ari Melalui Media Microsoft Powerpoint Berbasis Visual Basic Materi Teorema Pythagoras fitroh; Hari Wahyuni, Isti; Febi Rosyadi, Cintya; Soleh, Rahmat; Rodliyah, Iesyah
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 02 (2025): Cartesian Vol. 4 No. 2 April 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v4i02.8977

This study aims to describe the influence of ethnomathematics exploration at the Indonesian Islamic Museum K.H. Hasyim Asy'ari through visual basic-based Microsoft PowerPoint material on the Pythagorean theorem on student learning outcomes. This research is a quasi-experimental research using quantitative methods. The population is grade 8 students at SMPN 2 Jombang with a sample of 32 students in VIII-I. Data collection techniques using the test method. The data analysis technique uses inferential statistics that hypothesis test by using t-test to determine the influence of the exploration of the Indonesian Islamic Museum K.H. Hasyim Asy'ari with visual basic based Microsoft PowerPoint on learning outcomes. Based on the data analysis that has been carried out, it concluded that exploring the ethnomathematics of the Indonesian Islamic Museum K.H. Hasyim Asy'ari through visual basic-based Microsoft PowerPoint has a significant influence on student learning outcomes on the Pythagorean theorem topic.

Keamanan Cloud Computing di Era Industri 4.0: Systematic Literature Review Alkadrie, Syarifah Aflia; Fitroh
KONSTELASI: Konvergensi Teknologi dan Sistem Informasi Vol. 4 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Program Studi Sistem Informasi Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/konstelasi.v4i2.10277

Di era Industri 4.0, cloud computing telah menjadi teknologi kunci dalam mendukung transformasi digital di berbagai sektor industri. Namun, dengan adopsi yang semakin luas, tantangan terkait keamanan informasi dan privasi data juga meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi keamanan cloud computing melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR). Dengan menggunakan metode PRISMA, 30 artikel terpilih dari database akademik terkemuka dianalisis untuk menjawab empat pertanyaan utama: efektivitas strategi keamanan cloud dibandingkan pendekatan tradisional, peran cloud dalam mendukung keamanan data IoT dan Big Data, serta tantangan penerapan standar keamanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi seperti blockchain, kecerdasan buatan (AI), dan edge computing dapat secara signifikan meningkatkan keamanan data pada sistem cloud. Dibandingkan pendekatan tradisional, cloud computing menawarkan solusi yang lebih adaptif dan efisien dalam menghadapi ancaman keamanan, terutama pada lingkungan industri yang berbasis IoT. Meskipun demikian, penerapan standar keamanan seperti ISO 27001 menghadapi tantangan, terutama dalam hal sumber daya teknis, kesadaran pengguna, dan interoperabilitas. Studi ini memberikan rekomendasi strategis untuk meningkatkan perlindungan data dan mendukung efisiensi operasional di era Industri 4.0.

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search