Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Iptek Tanaman Pangan Jurnal Ilmu Ternak Veteriner Jurnal Manajemen STIE Muhammadiyah Palopo Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Journal Research and Multidisciplinary (JRM) PeTeKa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam Lowland Technology International Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Jurnal Ilmiah Pangan Halal Jurnal Bioteknologi & Biosains Indonesia (JBBI) Jurnal Bioteknologi & Biosains Indonesia
Syahrir Akil
Universitas Djuanda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENGELOLAAN TATA RUANG KANTOR DI SEKOLAH MENEGAH PERTAMA Nurhabibah Sabila Putri; Taufik BK; H. ‘Akil
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 4, No 3 (2021): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v4i3.351-356

Abstract

Kantor merupakan bagian dari organisasi yang menjadi sentral bagi berlangsungnya suatu kegiatan administrasi. Setiap organisasi pasti membutuhkan adanya kantor sebagai tempat di mana pimpinan dan pegawai berkumpul untuk melaksanakan tugas-tugas tertentu. Kegiatan-kegiatan tersebut tentunya membutuhkan kondisi ruangan yang nyaman, bersih dan rapi guna memberikan kesan yang efektif dan efisien kepada setiap pegawai di dalam ruangan dalam melaksanakan kegiatan yang terorganisir. Hal ini dikarenakan jika ruangan dalam kondisi baik, nyaman dan bersih maka akan menimbulkan semangat kerja pegawai dan meningkatkan kinerja pegawai. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan cara observasi yang dilakukan di sekolah menengah pertama, wawancara partisipan, dan studi pustaka. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang bagaimana pengelolaan atau penataan ruang kantor yang baik yang dapat memberikan kenyaman bagi orang-orang yang menempatinya. Dan hasil dari penelitian yang dilakukan di sekolah menengah pertama ini, dapat disimpulkan bahwa sebagian pengelolaan tata ruang nya sudah sesuai dengan teori. Salah satu diantaranya dalam hal lingkungan fisik seperti pencahayaan, udara, suara, warna, dan kebersihan nya pun di nilai sudah sangat baik. Berbeda dalam hal administrasi dan ketrsediaan alat-alat kantor nya, belum sesuai dengan teori yang ada.
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM IMPLEMENTASI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK (STUDI KASUS DI MTS IKHWANUL MUSLIMIN KEC. TEMPURAN KAB. KARAWANG) Cucun Cunayah; Akil Akil; Jaenal Abidin
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 3 (2022): PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i3.423-428

Abstract

Pada penelitian ini yang menjadi dasar alasan peneliti memilih judul ini ialah karena peneliti menilai bahwa kualitas karakter yang dimilili oleh pemuda sebagai penerus bangsa cukup memperhatinkan, sehingga peneliti berfikir untuk mengulas lebih dalam apa yang menjadi sebab akibat, serta pengaruh dari pembelajaran akidah akhlak yang dilakukan di MTs Ikhwanul Muslimin Tempuran Karawang. Oleh sebab itu diharapkan pembelajaran akidah akhlak yang dilakukan di MTs Ikhwanul Muslimin Tempuran dapat memberikan angin segar serta pengaruh yang baik terhadap karakter yang dibentuk melalui pembelajaran akidah akhlak. Pada penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif, yang mana pada metode ini hasil serta temuan yang di temukan dilapangan akan di sajikan melalui bentuk narasi yang rinci, singkat, padat serta jelas dalam menyajikan datanya, melalui pengumpulan data dengan cara wawancara, dokumentasi, serta observasi. Penyajian data pada penelitian ini dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, serta menarik kesimpulan. Melalui studi kasus pada penelitian ini untuk meneliti sejauh dan bagaimana pembelajaran akidah akhlak dilakukan di MTs Ikhwanul Muslimin, sehingg peneliti dapat mengetahui apa yang menjadi faktor pendukung serta penghambat sekolah dalam mendidik serta membentuk karakter pada peserta didik di MTs Ikhwanul Muslimin Tempuran Karawang.
Penanaman Perilaku Terpuji melalui Ekstrakurikuler Kerohanian di SMA Negeri 5 Karawang Sarah Sarah; Akil Akil; Jaenal Abidin
ISLAMIKA Vol 5 No 2 (2023): APRIL
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v5i2.3067

Abstract

Basically, the inculcation of commendable behavior is limited to doing good to others, but more than that, researchers describe commendable behavior through spiritual extracurricular activities that take place in public high schools at SMAN 5 Karawang. Which aims to obtain an overview of program activities that have been running for a long time in schools and are character building programs for students. So that making character behavior and getting used to being able to practice their duties and responsibilities as students at school certainly leads to goodness and can be useful in the community in the environment where they are. The method used in this study is a qualitative method with a case study approach, with data collection methods, by way of observation, interviews, and documentation. The results obtained in this study are that students at SMAN 5 Karawang have religious character and character, are polite, maintain the good name of the school, and obey the rules with a culture of inculcating commendable behavior in extracurricular spiritual activities at schools that are carried out every week and become a routine activity at the end of the lesson with religious discussion studies, and social services in commemoration of Islamic holidays such as the Prophet's birthday, Isra'Miraj, and compensation for orphans. That is what will be able to change the character and behavior of students for provision in society. So that he becomes a useful person for himself and others.
Peningkatan Kualitas Dakwah melalui Manajemen Komunikasi Dakwah Kampus pada Universitas Singaperbangsa Karawang Ulum, Muhamad Bahrul; Sitika, Achmad Junaedi; Akil, Akil
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (451.282 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i6.620

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui  peningkatan kualitas dakwah melalui manajemen forum komunikasi dakwah kampus pada Universitas Singaperbangsa Karawang. Pendekatan peneloitian dengan deskriptif kualitatif, metoode pengambilan data dengan observasi dan wawancara. Responden yang akan adalah pendakwah yang diberikan materi dakwah dalam anggota Forum Komunikas Dakwah Kampus Universitas Singaperbangsa Karawang. Teknik analisis data dengan menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian Takhthith (Perencanaan Dakwah) FKDK Unsika memiliki musyawarah kerja kepanitiaan dimana merupakan musyawarah kerja. Tanzhim (Pengorganisasian Dakwah) FKDK Unsika memiliki struktur organisasi FKDK Unsika terdiri dari dewan syariah, majelis syuro, badan mentoring, pengurus inti, pengurus dan koordinasi fakultas. Tawjih (Penggerakan Dakwah) dimana FKDK Unsika memiliki Mujahid FKDK Unsika yang telah dan sedang memberikan   kontribusi terbaiknya sebagai pemimpin. Riqaabah (Pengendalian Dakwah) dimana FKDK Unsika memiliki dewan syariah yang merupakan lembaga yang berfungsi untuk mengkaji masalah-masalah yang terjadi dalam dinamika organisasi FKDK Unsika.
WORKSHOP PENERAPAN KONSEP PENDIDIKAN ANAK DAN REMAJA MENURUT AL-QUR’AN SURAT LUQMAN AYAT 12-19 PADA KELUARGA MAMPU DI KARAWANG JAWA BARAT Arifin, Zaenal; Kosim, Abdul; Akil, Akil; Muzaki, Iqbal Amar; Permana, Hinggil

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (74.753 KB) | DOI: 10.31955/mea.v5i1.956

Abstract

Dewasa ini, pendidikan anak dan remaja banyak menemui masalah. Hal ini diakibatkan situasi yang menggiring anak dan remaja untuk mengikuti trend hidup yang cenderung materialistis dan hedonis. Dalam konteks ini, keluarga mampu yang berlebih secara materi sangat menerima dampaknya. Mereka bisa mengikuti gaya hidup yang kurang baik itu jika tidak mendapat pendidikan yang baik dari lingkungan sekitarnyanya. Dalam hal ini peneliti memilih Q.S. Luqman untuk meneliti konsep pendidikan anak dan remaja pada keluarga mampu di Karawang, dengan penekanannya pada tujuan dan proses pendidikannya. Alasan pemilihan QS. Luqman adalah karena surat ini kerap dijadikan dasar dalam pembahasan pendidikan anak dan remaja karena di dalamnya memuat pendidikan aqidah, ibadah, akhlak maupun muamalah secara rinci dan mendalam. Sedangkan pemilihan Karawang sebagai tempat penelitian adalah karena angka kenakalan remaja di sana cukup tinggi, dan anak dari keluarga mampu di sana ikut terlibat di dalamnya. Oleh karena itu peneliti mencoba melihat masih relevankah Q.S. Luqman dalam menghadapi masalah-masalah yang dihadapi keluarga mampu, khususnya di Karawang, dengan mencoba mencari konsep pelaksanaan pendidikan anak yang tepat. Penelitian ini menggunakan kajian pustaka yang bersumber dari kepustakaan, baik primer maupun sekunder. Dalam pelaksanaannya, peneliti mengumpulkan data yang bercorak kualitatif yang dideskripsikan untuk kemudian dianalisis. Penelitian ini mengambil al-Qur'an sebagai pijakannya, dimana ayat-ayatnya tidak terlepas dari metode tafsir. Dalam hal ini metode tafsir yang digunakan adalah dengan pendekatan tafsir tematik, yaitu tafsir maudû’i,didukung juga dengan tafsir ijmali dan tafsir tahlili. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konsep yang digunakan Lukman dalam melakukan pendidikan anak dan remaja adalah ‘Konsep Hikmah’. Makna dari konsep ini bertujuan untuk mendidik anak-anak agar tumbuh dan berkembang sebagai pribadi-pribadi yang memiliki ilmu amaliyah dan amal yang ilmiah. Kedua hal tersebut tidak dikotomis, karena ilmu tanpa diamalkan tidak berarti apa-apa, demikian pula halnya suatu amal yang lakukan harus didukung dengan ilmu. Inilah tujuan pendidikan anak dan remaja bila ditinjau dari konsep makna ‘hikmah’. Pendekatan tafsir yang digunakan pada ayat yang diteliti bukan ‘hikmah’ dalam pergertian ‘metode’, tapi makna kalimat tersebut ada dalam tataran tujuan pendidikan. Konsep ini melahirkan menu-menu atau kurikulum pendidikan anak, yaitu Pendidikan Keimanan atau Tauhid, mendidik Anak Tentang Eksistensi Orang Tua, menanamkan dan memelihara tumbuh dengan baik tentang adanya Pengawasan Allah Yang Melekat Pada Anak, Pembiasaan Melaksanakan Ibadah, Cinta Berda’wah dan bermasyarakat dengan Berakhlak Islami.Proses Implementasi ‘konsep hikmah’ ini sangat bergantung pada orang tua. Artinya peran orang tua di sini adalah sebagai pelaksana utama. Hendaknya setiap orang tua tetap mengingat bahwa seorang anak adalah amanah. Memelihara amanah ini tidak boleh lupa akan tujuannya. Dalam proses lanjutannya, orang tua bisa didampingi oleh orang yang memiliki kompetensi yang baik dari segi dedikasi, integritas, dan keilmuan sebagai tempat bertanya bila orangtua mengalami masalah. Adapun ciri khas dari konsep ini adalah orang tua terlibat langsung, menu atau kurikulum bersifat fleksibel disesuaikan dengan situasi dan kondisi keluarga yang berbeda, serta proses pendidikan ini berlangsung sepanjang hidup (long life education) utama dalam setia keluarga muslim.
Penerapan Metode One Day One Ayat dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Surat An-Naba’ dan An-Nazi’at pada Santri Kelas 4 di Rumah Tahfidz Daarul Hijrah Safitri, Laila Nur; Akil, Akil; Nurlaeli, Acep
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 7, No. 4 (Oktober 2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i4.2718

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya ketidaksesuaian guru pembimbing tahfidz dalam menggunakan metode atau cara mengajar dengan cara sistem setoran, yang dimana santri sudah melanjutkan ke ayat berikutnya padahal mereka belum terlalu hafal ayat sebelumnya, sehingga menyebabkan adanya santri yang masih tersendat-sendat dalam setoran hafalan, terlewat bacaan ayatnya ketika setoran dan masih tidak sesuai menggunakan tajwid maupun makharijul hurufnya dalam setoran hafalan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Penerapan Metode One Day One Ayat dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Quran Surah An-Naba dan An-Nazi’at, 2. Meningkatnya motivasi menghafal Al-Qur’an surat An-Naba’ dan An-Nazi’at, dan 3. Bagaimanakah faktor pendukung dan penghambat pada penerapan metode one day one ayat dalam meningkatkan motivasi menghafal surat An-Naba’ dan surat An-Nazi’at. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan, dengan pendekatan kualitatif. Adapun subyek penelitiannya yaitu guru pembimbing tahfidz, guru pengurus, santri dan wali santri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam menganalisis data, tahap-tahap yang digunakan yaitu dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian dan pembahasan menunjukan bahwa penerapan metode ODOA diterapkan bagi santri yang sudah lancar hafalannya, jika sudah lancar maka guru pembimbing akan menargetkan hafalan baru satu ayat dengan mendikte per penggalan ayat selanjutnya untuk dihafal. Kemudian, guru pembimbing menggunakan kata kunci di setiap ayatnya dan ketukan pada tajwid yang digunakan untuk mengantisipasi dari lupa hafalan serta ketidaktepatan dalam menggunakan tajwid pada setiap ayat.
The Influence of Religion in Intra-School Student Organizations on the Character Building of Students at Proklamasi Vocational High School in Karawang Aisyah, Siti; Kejora, Muhamad Taufik Bintang; Akil, Akil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The character and morals of students in Indonesia today are very worrying. The declining character and morale of students is also felt by the Proklamasi Vocational School, Karawang Regency, West Java Province. This is a problem that needs to be resolved and I think that the Religious Sector in the Intra-School Student Organization (OSIS) can be a solution to solve the problem of adolescent delinquency and the declining spiritual attitudes of students at SMK ProkIamasi Karawang. This study aims to find out what are the effects of the Religious Sector in Intra-School Student Organizations (OSIS) on the Spiritual Attitudes of Students at SMK ProkIamasi Karawang. Based on research on the influence of the field of Religion in Student Organizations on the Character Building of Vocational High School Students Proklamasi is to create an educational institution environment that supports and can become a laboratory for the delivery of religious education, religious education is not only delivered formally in the implementation of the delivery of religious teaching materials, but can also be carried out in Outside the learning process, creating religious situations and conditions, providing opportunities for students to express themselves, fostering talents, interests, and creativity in religious education in skills and arts, by organizing various kinds of competitions such as intelligence to train and develop courage, speed and accuracy. day to convey knowledge and practice the religious education material obtained
Pengaruh Penggunaan E-Learning Madrasah Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII MTsN 1 Kota Bekasi Cahyaningrum, Arista; Kejora, Muhamad Taufik Bintang; Akil, Akil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan diberlakukan pembelajaran dari rumah (daring). Kementerian Agama menyediakan sebuah aplikasi berupa e-learning madrasah yang diperuntukkan untuk lembaga naungan di bawah Kemenag, salah satunya yaitu Madrasah Tsanawiyah (MTs) yang bertujuan untuk mempermudah proses pembelajaran secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan e-learning madrasah terhadap hasil belajar siswa kelas VII MTsN 1 Kota Bekasi. Penelitian ini bersifat Kuantitatif dengan menggunakan pendekatan ex-post facto. Populasi yang digunakan adalah siswa kelas VII MTsN 1 Kota Bekasi sebanyak 126 siswa terdiri dari kelas VII.1-kelas VII.4, didapatkan sampel sebanyak 32 siswa yang diambil 25 % dari jumlah populasi perkelasnya. Berdasarkan hasil Uji Koefisien determinansi diperoleh nilai R sebesar 0,787, sedangkan nilai determinasi (R Square) sebesar 0,619 Hal ini menunjakkan persentase antara penggunaan e-learning madrasah terhadap hasil belajar siswa sebesar 78,7 % sedangkan 21,3 % lainnya disebabkan oleh variabel yang belum diteliti. Selanjutnya hasil uji F, diperoleh nilai Fhitung sebesar 48,716 > Ftabel 4,16 dengan nilai Sig 0,00 < ? (0,05) menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikasi antara penggunaan e-learning madrasah dan hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikasi antara penggunaan e-learning madrasah dan hasil belajar siswa
Students' Learning Independence Towards PAI Learning During The Covid-19 Pandemic in Class VIII of SMPN 2 Teluk Jambe East Karawang Damayanti, Karlina; Kejora, Muhamad Taufik Bintang; Akil, Akil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Independence is one aspect of a person's nature, so in studying the concept of independence it must be seen from the individual personality itself. Learning independence is the ability of students to realize their desires without depending on others. The purpose of this study was to determine the independence of students' learning towards PAI learning during the Covid-19 pandemic in class VIII of SMPN 2 Teluk Jambe Timur. This study uses a survey method. Survey research is research that takes a sample from one population and uses a questionnaire as a data collection tool. includes 3 aspects: (1) awareness in participating in learning, (2) responsibility in doing assignments, (3) motivation in learning PAI, (4) learning methodsvideo-based learning. Data analysis was performed using percentage analysis. The independence of students' learning towards PAI subjects is classified as good. because in these 4 aspects, many respondents answered agree more ... with the results of this study, it can be said that students have been able to adapt to the current application of online learning. However, teachers must always accompany students in the learning process so that students can better understand the material being studied and can increase learning independence, especially in PAI subjects.
Pengaruh Keaktifan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Saputra, Billy Adam Kusuma Adam; Akil, Akil; Kejora, Muhamad Taufik Bintang
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1880

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar dengan hasil belajar siswa sekolah dasar kelas VI di SDN Kalri 2 Kabupaten Karawang pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di masa pandemic Covid 19. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelatif yang melibatkan sampel sebanyak 32 siswa. Pengumpulan data keaktifan belajar menggunakan angket dan untuk hasi belajar menggunakan data sekunder dokumen hasil belajar siswa. Analisis data mengguakan bantuan SPSS versi 25 mencakup analisis deskriptif, uji asumsi (uji normalitas dan uji linearitas), uji korelasi, dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan keaktifan belajar siswa kelas VI berada pada rata-raat 3,27 menunjukkan bahwa siswa cukup aktif dalam mengikuti pembelajaran PAI secara online dimasa pandemic. Pada KKM 75 yang ditetapkan hasil belajar berada pada rata-rata 78,13. Ini menunjukkan secara klasikal hasil belajar siswa pada pembelajaran PAI secara daring di masa pandemic berada pada kategori cukup. Hasil pengujian signifikansi diperoleh nilai signifikansi (0,002) < sig. (0,05) menunjukkan H0 ditolak dan Ha terdapat pengaruh keaktifan belajar terhadap hasil belajar PAI. Koefisien determinasi sebesar 0,535 menunjukkan besarnya prosentase pengaruh keaktifan belajar terhadap hasil belajar PAI adalah sebesar 53,3%.
Co-Authors Abdul Kosim, Abdul Achmad Junaedi Sitika Arief Rahman Hakim C Hanny Wijaya Cahyaningrum, Arista Cucun Cunayah Damayanti, Erni Damayanti, Karlina Darussalam Syamsuddin Daud Samsudewa Desianto Budi Utomo Fanani, Muhammad Zainal Hapila, Ashariah Helmi Haris Hinggil Permana I Komang Gede Wiryawan Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indradewa, Rhian Iskandar, Hikmayani Jaenal Abidin Jaenal Abidin Jumawan Jasman Kejora, Muhamad Taufik Bintang Lamba Sultan Moh Sabri N. N. Andayani Nurhabibah Sabila Putri Nurkhalizah, Ervin Nurlaeli, Acep Ropikoh, Siti Safitri, Laila Nur Salju Sanuddin Saputra, Billy Adam Kusuma Adam Sarah Sarah Siti Aisyah Soenartiningsih Soenartiningsih Sri Endang Sri Widowati Taufik BK Tiara Amanda Lestari Ulum, Muhamad Bahrul W. W. Osman Widjayanti, Widjayanti Wiranda Gentini Piliang Zaenal Arifin