Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LEKSIKA LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of English Language Teaching and Linguistics PROJECT (Professional Journal of English Education) Buletin KKN Pendidikan Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) Prosiding University Research Colloquium
Condro Nur Alim
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Mnemonic Device ‘FRIEND’: its Impacts on Students’ Writing Fluency Faisal, Faisal; Suroso, Bambang; Alim, Condro Nur
Journal of Education Research Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i4.528

Abstract

Laporan ini menyajikan hasil sebuah studi berskala kecil yang menyelidiki bagaimana mnemonic device, meningkatkan kelancaran mahasiswa dalam menulis esai argumentatif. Dengan mererapkan one-group pre-post design dan engan penelitian tindakan kelas, penelitian ini menguji apakah mnemonic device FRIEND ini berdampak positif pada penulisan esai tersebut. Studi ini melibatkan lima belas mahasiswa tingkat Advanced-low yang mengikuti Program Peningkatan Bahasa Inggris di sebuah universitas swasta berbasis kepercayaan di Jawa Tengah. Desain pre-tes dan post-tes digunakan untuk mengukur dampak mnemonic device tersebut terhadap kelancaran menulis. Kriteria esai – organisasi, konten, struktur kalimat, kosakata, dan mekanik yang diadaptasi dari karya Hyland dua ribu lima belas dan Knapp and Watkins dua ribu lima – menjadi dasar penilaian dan analisis data yang diperoleh. Temuan menunjukkan bahwa alat mnemonic device FRIEND membantu mahasiswa dalam menyusun esai argumentatif yang terorganisir dengan baik. Secara khusus, alat bantu ini membantu mereka dalam merangkai ide-ide secara koheren, serta mengatasi topik yang diberikan dengan efektif. Namun, dampaknya terhadap aspek grammatikal atau tata bahasa memiliki pengaruh yang kurang signifikan. Temuan ini memberikan pemahaman tentang kelebihan dan keterbatasan dalam menggunakan mnemonic device  FRIEND dalam pembelajaran menulis.
Co-Authors Akhmad Darmawan Alifia, Dinda Nabilla Anjarani, Shelia Ariffin, Muhammad Akmal bin Arriny, Hevy Cantika Azaria, Muhammad Javier Fausta Bambang Harmanto, Bambang Bambang Suroso Effendi, Fildzah Ilyana binti Mohammad Nor Faisal Faisal Febrianti, Nisa Herawati, Riana Isabila, Elvia Mita Jakia, Nikmatu Junita Dwi Wardhani Masir, Rizkya A. Mauly Halwat Hikmat Purnadi Rosadi, Abas Saefurohman, Saefurohman Siti Nurjanah Sri Wahyuni Sutama Suwarsito Titik Wahyuningsih Wahyuni, Nining Yasir Sidiq