Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALACRITY : Journal Of Education Semanggi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam
Wardhani, Nia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Manajemen Sumber Daya Manusia terhadap Program Gerakan Literasi di MIN 6 Aceh Utara Masyithah, Dian; Yusrianti, Susi; Wardhani, Nia
Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2024): Leader: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ljmpi.v2i2.4120

Abstract

Penelitian ini membahas manajemen sumber daya manusia terhadap Program Gerakan Literasi di MIN 6 Aceh Utara. Program Gerakan Literasi Madrasah (GLM) merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan mengakses, memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas melalui kegiatan membaca, melihat, menyimak, menulis, dan berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami manajemen sumber daya manusia dalam mendukung program GLM di MIN 6 Aceh Utara, memahami pelaksanaan program GLM, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam manajemen sumber daya manusia terkait program tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yang mencakup reduksi data, penyajian data, verifikasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1). manajemen sumber daya manusia dalam program GLM di MIN 6 Aceh Utara dilakukan melalui tiga tahap utama: perencanaan, pengadaan, dan pengembangan. 2). Program GLM sendiri dilaksanakan melalui tiga tahapan: tahap pembiasaan, tahap pengembangan, dan tahap pembelajaran. 3). Kendala yang dihadapi dalam manajemen sumber daya manusia terhadap program GLM meliputi faktor internal dan eksternal. Faktor internal mencakup masalah siswa, sarana dan prasarana, serta keterbatasan dana. Faktor eksternal yang menyebabkan rendahnya kemampuan literasi baca tulis siswa antara lain kurangnya perhatian dari orang tua, masyarakat, dan pemerintah. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa keberhasilan program GLM sangat bergantung pada komitmen dan kerjasama antara berbagai pihak terkait, termasuk guru, siswa, orang tua, dan pihak manajemen sekolah. Pengembangan kapasitas guru melalui pelatihan dan workshop secara berkelanjutan juga diidentifikasi sebagai faktor kunci dalam meningkatkan efektivitas program literasi. Penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengelola sekolah dan pembuat kebijakan untuk merancang strategi yang lebih efektif dalam mengatasi hambatan dan meningkatkan kualitas literasi di kalangan siswa.  
The Role of Accreditation in Transforming IAIN Lhokseumawe's PAI Quality Wardhani, Nia; Safitri, Maya; Iqbal, Muhammad
ALACRITY : Journal of Education Volume 5 Nomor 1 Februari 2025
Publisher : LPPPI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52121/alacrity.v5i1.617

Abstract

This study aims to analyze the implementation of accreditation in improving the quality of education in the Postgraduate Islamic Religious Education (PAI) Study Program at IAIN Lhokseumawe. Higher education accreditation is an important instrument to ensure the quality of education that is relevant to the needs of society and the development of the times. However, the implementation of accreditation often faces various challenges, such as the fulfillment of diverse quality standards and limitations in the management of accreditation data. The research method used is a qualitative approach with data collection techniques through interviews, observations, and document analysis. This study found that the Postgraduate PAI Study Program has tried to meet accreditation standards by improving the quality of the curriculum, management, and human resources. However, there are obstacles in the integration of internal and external quality evaluations and data management that still lack innovation. These findings suggest that accreditation should be seen as a strategic tool for a more holistic transformation of education, not just an administrative formality. This research is expected to contribute to improving the implementation of accreditation in higher education institutions, especially in Islamic-based study programs.
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI SPSS DALAM UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS TES PADA GURU SD NEGERI 19 BANDA SAKTI Mardhiah, Ainol; Wardhani, Nia
SEMANGGI : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : LPPM Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/sjpm.v4i1.340

Abstract

Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pelatihan tentang penggunaan aplikasi SPSS dalam uji validitas dan reliabilitas tes yang mana dapat membantu guru untuk memastikan bahwa tes yang digunakan benar-benar mencerminkan materi yang telah diajarkan dan dapat diandalkan untuk mengukur seberapa baik pemahaman siswa tentang materi tersebut. Setiap guru diikutsertakan dalam pelatihan melalui pendekatan kualitatif. pretest, pengenalan konsep, demonstrasi, dan posttest adalah langkah-langkah yang digunakan untuk menyelenggarakan pelatihan dengan pendekatan partisipatif. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pelatihan penggunaan SPSS sebagai alat untuk mengukur keakuratan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam uji validitas dan reliabilitas tes sulit untuk diterapkan oleh guru dalam proses tes evaluasi hasil pembelajaran. Hal ini terjadi karena guru kurang memahami penggunaan aplikasi SPSS dan tidak memiliki sarana dan prasarana yang diperlukan untuk menggunakannya dalam evaluasi pembelajaran. akibat yang kurang signifikan bagi peningkatan kualitas pembelajaran di SD 19 Banda Sakti kota Lhokseumawe dan pengembangan profesional guru.
Eksistensi Ulama dan Lembaga Pendidikan Islam pada Masa Kesultanan Aceh Nurainiah, Nurainiah; Wardhani, Nia; Jeumpa, Nurul
Al-Hashif: Jurnal Pendidikan dan Pendidikan Islam Vol. 1 No. 1 (2023): March
Publisher : Institute of Research and Community Service STAI Yayasan Tarbiyah Islamiyah Kota Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ulama are used as spiritual leaders and authorities who serve as references for the people of Aceh on various socio-cultural issues and problems faced by society on a daily basis. During the time of Sultan Iskandar Muda, ulama had a very important position and role, as stated by Adat Bak Po Teumeureuhom, Hukom Bak Syiah Kuala, Resam Bak Laksamana, Qanun Bak Putroe Phang. Meaning, Customs in the Kingdom, Laws in the Syiah Kuala Ulama; Reusam to the Admiral, Qanun to the Queen of the Kingdom. In other words, ulama play the role of giving fatwas, so that every period there are ulama who accompany the government. The aim of this research is to determine the existence of Islamic scholars and educational institutions during the Aceh Sultanate. The type of research used is literature. The data collection technique was carried out through library research, namely by collecting several articles originating from journals and books relating to the existence of Islamic scholars and educational institutions during the Aceh sultanate. The data analysis technique in this research uses content analysis, namely analyzing books, journals and other literature related to research. The results of the research show that the existence of ulama during the Aceh Sultanate as fatwa givers. At the macro level, the ulama during Sultan Iskandar Muda's time received quite high positions, namely as qadhi (qadhi malikul adil at royal level and qadhi uleebalang at naggroe level). In other words, ulama have bargaining power in decision making in the kingdom, both worldly and spiritual matters as well as the development of science and culture which has given birth to Islamic educational institutions during the Aceh sultanate, namely meunasah, frameng, dayah, dayah teungku chik and jami`ah.
Co-Authors Mardhiah, Ainol masyithah, dian Maya Safitri Muhammad Iqbal Nurainiah, Nurainiah Nurul Jeumpa Susi Yusrianti, Susi