Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Patria Educational Journal JOSAR (Journal of Students Academic Research) Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat ALFABETA
Saptono Hadi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Media Belajar terhadap Perkembangan Belajar Peserta Didik Siswa SD Saptono Hadi; Hengki Hendra Pradana
Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual Vol 8 No 3 (2024): Volume 8, Nomor 3, 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/riset_konseptual.v8i3.1020

Abstract

Fundamental penyebab percepatan tujuan pengajaran salah satunya adalah sumber media untuk pembelajaran. Realitas bahwa pelaksanaan pembelajaran masih berhadapan beberapa kendala & kompleksitas konvensional, maka diperlukannya daya dukung bukan Cuma finansial, akan tetapi diadakannya berbagai macam media pembelajaran. Sumber media pembelajaran yang seharusnya menjadi tolok ukur percepatan siswa dalam pemahaman esensial materi ajar menjadi faktor pendukung ketercapaian indikator capaian mapela. SLR, riset perpustakaan, dikhusukan penelitian teks, terdahulu atau baru, objek 10 artikel. Menunjukkan pengaruh cukup besar dalam perkembangan belajar, peserta didik semakin berkembang dalam pembelajarannya, baik dari pemahamam materi yang dijelaskan guru saat pembelajaran berlangsung maupun saat mengerjakan tugas mereka.
Menanam untuk Generasi: Edukasi dan Penanaman Bibit Multi Manfaat dalam Mendukung Kemandirian Pangan Desa Kebondalem Kidul, Klaten Muhammad Egha Liantananta; Faridlo Rohman Wahid; Adji Ripaldo Brahmana; Amalia Hasanah; Elvandhita Pranatajaya; Faizzah Nur Atika; Mousa Indira Karamy; Muhammad Syfaul Fuad; Nindi Ardhita Stefani; Jovanka Gracya Pure; Saptono Hadi
JURNAL AKADEMIK PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 3 No. 5 (2025): September
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/japm.v3i5.6556

Abstract

Pangan merupakan kebutuhan dasar yang memengaruhi kualitas hidup masyarakat. Di Desa Kebondalem Kidul, Kecamatan Prambanan, Kabupaten Klaten, akses terhadap pangan sehat masih terbatas meskipun desa memiliki potensi lahan dan modal sosial yang kuat. Kondisi ini berdampak pada rendahnya konsumsi sayuran segar hasil budidaya sendiri, peluang ekonomi rumah tangga yang terbatas, serta tingginya ketergantungan terhadap suplai pangan luar desa. Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Sebelas Maret dengan tema “Menanam untuk Generasi: Edukasi dan Penanaman Bibit Multi Manfaat” dilaksanakan sebagai bentuk pemberdayaan masyarakat untuk mencapai kemandirian pangan. Metode pelaksanaan mencakup edukasi, pelatihan teknik pertanian ramah lingkungan, pendampingan kelompok wanita tani (KWT), dan implementasi penanaman bibit di pekarangan rumah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterampilan masyarakat dalam budidaya sederhana, pemanfaatan lahan pekarangan, serta diversifikasi produk pascapanen. Diskusi menegaskan pentingnya peran KWT dalam mendukung ketahanan pangan dan membuka peluang ekonomi kreatif desa.
Implementasi Model Discovery Learning untuk Mengidentifikasi Unsur-Unsur Surat Resmi di Kelas VII SMP Al Ashfa Kecamatan Nglegok Kabupaten Blitar (Kajian Surat Resmi Siswa Kelas VII SMP Al Ashfa) Arina Izzati; Agus Hermawan; Saptono Hadi
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.136

Abstract

Untuk memaksimalkan siswanya, sistem pendidikan Indonesia saat ini harus diperbaiki. Guru dan siswa sama-sama perlu berkolaborasi dalam situasi ini jika mereka ingin mencapai potensi pendidikan mereka sepenuhnya. Siswa kelas VII SMP Al Ashfa akan menggunakan model Discovery Learning untuk mempelajari komponen-komponen surat dinas. Siswa akan diberikan contoh surat resmi dan diminta menganalisisnya sendiri atau berkelompok. Untuk membantu siswa memahami, guru akan mengajukan pertanyaan pemicu. Terakhir, siswa akan diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi dan menemukan sendiri komponen-komponen surat dinas. Kemampuan analisis dan pemahaman siswa terhadap ide akan ditingkatkan dengan metode ini. Mengetahui bagaimana siswa kelas VII SMP Al Ashfa menggunakan metodologi Discovery Learning untuk menguraikan huruf formal merupakan tujuan utama penelitian ini. Proses penelitian meliputi persiapan pelajaran yang terorganisir, penyampaian konten, kegiatan penemuan, diskusi kelas, dan penilaian. Peneliti menemukan bahwa menggunakan pendekatan pembelajaran penemuan membantu siswa lebih memahami komponen surat formal dan meningkatkan kemampuan menulis mereka ketika menyusun dokumen tersebut. Hasilnya menunjukkan bahwa dibandingkan metode tradisional dalam mengajarkan keterampilan menulis surat formal di SMP, strategi pembelajaran berbasis penemuan mungkin lebih berhasil.
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA SKRIPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL UNIVERSITAS NAHDHLATUL ULAMA BLITAR Dzakiyatus Sabilla, Ersha; Agus Hermawan; Lailiyatus Sa’diyah; Saptono Hadi
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 1 (2025): Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i1.1354

Abstract

Students in the Primary School Teacher Education Program at Nahdlatul Ulama University Blitar's Faculty of Education and Social Sciences in 2022 had their theses reviewed for grammatical and spelling mistakes. This study employs a content analysis strategy based on qualitative descriptive research. Methods for analyzing thesis materials include spotting, categorizing, and rating linguistic errors. Grammar, spelling, word choice, and sentence structure errors were among the many forms of language errors found after painstaking analysis of data extracted from thesis materials. The study's findings show that spelling and grammar mistakes, followed by errors in word choice and sentence structure, are the most common types of language problems. The conclusion of this study highlights the need for enhanced guidance and training in academic writing for students, as well as greater attention from supervising lecturers during the thesis writing process to minimize language errors. This study provides significant contributions to improving the quality of academic writing within the university environment and suggests the implementation of specialized training programs to enhance students' language proficiency in scientific writing.
Analisis Penggunaan Bahasa Indonesia pada Saluran YouTube Gadgetin Sebagai Upaya Promosi Brand Handphone VIVO Nur Azizah, Kharisma; Saptono Hadi; Lailiyatus Sa’diyah; Agus Hermawan
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.1355

Abstract

Analysis of the use of Indonesian on the gadgetin Youtube channel as an effort to promote the Vivo mobile phone brand. Analysis is a very intensive examination process in a research object. Indonesian is the official language in Indonesia, which is used by the Indonesian population as a means of daily communication. An analysis of the use of Indonesian is an analysis that describes observational studies of various aspects of language, including grammar, vocabulary, phonology, morphology, syntax, and pragmatics. The gadgetin youtube channel is a channel that focuses on reviewing information about technology that discusses various of the latest technology products. Promotion is a way to increase sales. The vivo mobile phone brand is one of the mobile phone brands originating from China. The method used is qualitative descriptive. Qualitative descriptive is research that aims to describe and understand a more in-depth situation. This data collection technique is from listening to youtube broadcasts, recording, analyzing. The purpose of the study is to examine the use of Indonesian on the Gadgetin Youtube Channel as an effort to promote the Vivo mobile phone brand.
Representasi Novel “Dua Garis Biru” karya Lucia Priandarini Dalam teori Feminisme Nurrohman Salsabilla, Sinta; Lailiyatus Sa’diyah; Agus Hermawan; Saptono Hadi
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i2.1356

Abstract

Feminism is a social and political movement aimed at achieving gender equality between women and men. It challenges discrimination and injustices based on gender in society. Literature portrays aesthetic and linguistic beauty, a novel is a narrative prose literary work. The issue of feminism is currently highly popular among readers; through this article, it is hoped that the reality of feminism in the novel "Dua Garis Biru" can be understood. This article employs a qualitative descriptive method relevant to contextual and real phenomena. The research findings highlight the character of Dara, characterized by hard work, responsibility, and resilience. These traits depict liberal feminism, radical feminism, and Marxist feminism realities. Overall, the novel "Dua Garis Biru" represents existential feminism by portraying strong, independent, dominant female characters who bravely defy gender stereotypes and patriarchal social constructions.
Urgensi Pendidikan Seks bagi Pelajar dalam Perspektif Sosiologi Sastra: Kajian Novel Dua Garis Biru Karya Lucia Priandarini Masruhatin, Lina; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Lailiyatus Sa’diyah
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 9 No. 1 (2026): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v9i1.1357

Abstract

Penelitian kritik sastra berjudul “Urgensi Pendidikan Seks bagi Pelajar dalam Perspektif Sosiologi Sastra: Kajian Novel Dua Garis Biru Karya Lucia Priandarini” bertujuan menganalisis pentingnya pendidikan seks bagi siswa melalui pendekatan sosiologi sastra. Karya Lucia Priandarini dipilih sebagai objek kajian karena mampu menggambarkan secara realistis konsekuensi kurangnya pemahaman remaja tentang seksualitas serta dampak dari keputusan yang mereka ambil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitis. Teknik pengambilan data dilakukan melalui studi pustaka dengan metode simak dan catat, yaitu membaca teks secara intensif dan mencatat kutipan yang relevan dengan tema penelitian. Analisis data menggunakan analisis isi dengan model interaktif Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karya tersebut menegaskan pentingnya pendidikan seks yang komprehensif sebagai sarana membantu remaja mengambil keputusan yang bertanggung jawab. Pendidikan seks yang tepat diharapkan dapat menekan angka kehamilan remaja, penyakit menular seksual, dan pernikahan usia dini, serta berkontribusi dalam membentuk generasi yang lebih sadar dan bertanggung jawab.
Alih kode dan campur kode dalam Akun Tiktok Kang Dedi Mulyadi (KDM) Bulan Oktober-Nopember 2025 Fitri Salsabila; Saptono Hadi; Agus Hermawan; Reni Maisatus Sagita
Patria Educational Journal (PEJ) Vol. 5 No. 2 (2025): Volume 5 Nomor 2 Juni 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/pej.v5i2.2619

Abstract

Abstrak: Penelitian kualitatif deskriptif ini bertujuan menganalisis fenomena sosiolinguistik berupa alih kode dan campur kode dalam konten TikTok Kang Dedi Mulyadi (KDM) periode Oktober-November 2025. Data dikumpulkan melalui teknik simak dan catat pada unggahan video terpilih. Hasil penelitian mengungkap bahwa penggunaan bahasa didominasi oleh percampuran unsur bahasa Sunda ke dalam bahasa Indonesia untuk membangun kedekatan emosional dan menegaskan identitas kultural. Temuan menunjukkan bahwa praktik lingual ini bukan sekadar interferensi bahasa, melainkan strategi komunikasi politik yang efektif untuk menjangkau audiens akar rumput. Penelitian ini berimplikasi pada pemahaman dinamika bahasa di media sosial kontemporer. Abstract: This descriptive qualitative study aims to analyze a sociolinguistic phenomenon in the form of code-switching and code-mixing in TikTok content by Dedi Mulyadi (KDM) during the period of October–November 2025. The data were collected using observation and note-taking techniques on selected video uploads. The findings reveal that language use is dominated by the mixing of Sundanese elements into Indonesian to build emotional closeness and reinforce cultural identity. The study also shows that this linguistic practice is not merely a form of language interference, but rather an effective political communication strategy to reach grassroots audiences. This research contributes to a deeper understanding of language dynamics in contemporary social media.
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI JENJANG SEKOLAH DASAR saptono hadi
Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam Vol. 3 No. 2 (2019): Edupedia: Jurnal Studi Pendidikan dan Pedagogi Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1324.394 KB) | DOI: 10.35316/edupedia.v3i2.251

Abstract

Indonesian language is an important language for Indonesian peoples as a differentiator from other nations. Therefore, it is the compulsory lesson in schools for all types and levels of schools in this country. This has become the formal language for citizens but there are students who have difficulty in learning this language. There are many problems in teaching Indonesian language experienced by teachers in schools. This phenomenon requires teachers to think hard to find solutions and try to overcome those problems. This article will examine those problems and offer solutions that can be done to resolve them specifically for elementary school students.
Co-Authors Adji Ripaldo Brahmana Agus Hermawan Agus Hermawan Alfin Luluk Kamalia Alfina Damayanti Amalia Hasanah Andini Mei Wulandari Arina Izzati Dewi Kusumaningsih Dzakiyatus Sabilla, Ersha Elvandhita Pranatajaya Evita Novila Evita Novilia Faizzah Nur Atika Faridlo Rohman Wahid Fitri Salsabila Gledys Herwida Gleydis Harwida Gleydis Harwida Gleydis Herwida Hengki Hendra Pradana Imroatul Dwi Khusniah Ira Karuni Handayani Jovanka Gracya Pure Juli Yani Lailiyatus Sa'diyah Lailiyatus Sa’diyah Lilik Ernawati Masruhatin, Lina Mita Dwi Yulianti Mousa Indira Karamy Muhammad Egha Liantananta Muhammad Syfaul Fuad Nindi Ardhita Stefani Nur Arqom Eka F Nur Arqom Eka Fatria NUR AZIZAH, KHARISMA Nurrohman Salsabilla, Sinta Reni Maisatus Sagita Siti Karomah Tri Galih Yulianto Yaoma Tertibi Yusniarsi Primasari Zanis Nur Mufa'idah