Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Jurnal Karinov INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Sri Handayani
Universitas Negeri Malang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENDAMPINGAN AKSELERASI PENDIDIKAN NON-FORMAL PADA IKATAN KELUARGA MADURA (IKMA) DI MALAYSIA DALAM UPAYA PENINGKATAN LITERASI GLOBAL SISWA Sri Handayani; Inayati Nuraini Dwiputri; Putra Hilmi Prayitno
INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 9 No 1 (2025): JANUARI - JULI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36841/integritas.v9i1.6061

Abstract

Dalam artikel ini, menekankan tentang bagaimana pendidikan non-formal sangat penting untuk meningkatkan keterampilan literasi di seluruh dunia di komunitas Ikatan Keluarga Madura (IKMA) di Malaysia. Sekolah Indonesia Kuala Lumpur (SIKL) memiliki kurikulum formal yang terbatas. Ini menghalangi siswa untuk memperoleh keterampilan literasi digital dan global yang penting. Tujuan program pengabdian masyarakat dari FEB Universitas Negeri Malang adalah untuk membantu orang tua di IKMA memahami dan menerapkan literasi global melalui diskusi kelompok (FGD) dan bimbingan. Sosialisasi, diskusi kelompok, dan pelatihan yang disesuaikan dengan komunitas adalah beberapa pendekatan yang digunakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendampingan dan FGD dapat meningkatkan pemahaman orang tua tentang pentingnya literasi global. Mereka juga dapat membentuk kelompok pengabdian yang akan melanjutkan program ini di komunitas IKMA. Selain itu, dengan mendorong akses ke pendidikan berkualitas tinggi dan membangun kemitraan antar-lembaga, program ini mendukung pencapaian Sustainable Development Goals (SDG) 4 dan 17. Kedepanya sebaiknya model serupa untuk diterapkan pada komunitas diaspora lainnya yang menghadapi kesulitan dalam meningkatkan keterampilan literasi mereka di seluruh dunia.
Co-Authors Agung Haryono Ana Dhaoud Daroin Andy Prasetyo Wati Annisya Annisya’ Annisya’ Durinda Puspasari Emma Yunika Puspasari Farida Rahmawati Hadi Sumarsono Hari Wahyono Imam Mukhlis Inayati Nuraini Dwiputri Intan Nurwibawanti Januar Kustiandi Lustina Fajar Prastiwi Martha, Jefry Aulia Mohamad Zuber Abd. Majid Muhamad Fachrur Rozy Ni'matul Istiqomah Putra Hilmi Prayitno Rizky Dwi Putri Rizza Megasari Ro'ufah Inayati Satrio, Yogi Dwi Sindi Wahyu Purbowati Syahrul Munir Wiwin Hartanto