Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Learning Education and Counseling DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia Jurnal Pengabdian UNDIKMA Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan ALENA : Journal of Elementary Education Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Indonesian Journal of Fundamental and Applied Geography
Zam Immawan Alam
STKIP Andi Matappa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Pendampingan Penyusunan Kebijakan dan Peraturan Desa Tanarajae Untuk Mendukung Pengembangan Potensi Ekowisata Alam, A. Zam Immawan; Alam, A. Aztri Fithrayani; Alimuddin, Herman
Jurnal IPMAS Vol. 3 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/ipmas.3.2.2023.300

Abstract

Tanarajae merupakan satu dari sepuluh desa wisata di Kabupaten Pangkep yang berpotensi untuk dikembangkan menjadi desa ekowisata. Namun potensi tersebut belum maksimal karena tata kelola pemerintah desa untuk mendukung pengembangan potensi desa masih kurang memadai. Salah satu hal yang krusial dalam pemerintahan desa adalah adanya payung hukum berupa peraturan desa yang aspiratif dan responsif untuk mengakomodir kepentingan masyarakat. Terhadap urgensi pembentukan kebijakan dan peraturan desa, perlu dilakukan kegiatan pendampingan dengan melibatkan partisipasi seluruh masyarakat. Kegiatan tersebut bertujuan untuk meningkatkan kapasitas perangkat desa, badan permusyawaratan desa (BPD), dan masyarakat dalam menyusun peraturan desa. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PKM memberikan capaian berupa (1) Adanya Peningkatan kesadaran dan tanggung jawab dalam penyusunan kebijakan dan peraturan desa yang mendukung potensi desa ekowisata, dan (2) Pemerintah desa dan tokoh masyarakat pada umumnya telah pengetahuan yang cukup tentang peraturan desa. Metode yang digunakan bersifat Participatory Action Research (PAR) melalui tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Seluruh kegiatan berjalan dengan lancar, dan masyarakat sasaran antusias mengikuti kegiatan tersebut, sehingga meningkatkan kemampuan sasaran dalam membuat dan menyusun peraturan desa.
Efektifitas Modul Digital Berbasis STEAM Dilengkapi Animasi Flash untuk Pembelajaran Tematik pada Siswa Sekolah Dasar Alimuddin , Herman; Abdullah , Asriana; Alam, A. Zam Immawan
Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/pelita.3.1.2023.321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas Modul Digital berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) yang dilengkapi animasi flash untuk pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan di sebuah SD dengan melibatkan 32 siswa V. Desain penelitian yang digunakan adalah model desain pengembangan R&D dengan one group pretest-posttest design sebagai uji keefektifan. Penelitian ini menggunakan desain pembelajaran, modul Digital yang dilengkapi dengan animasi flash, instrumen uji coba, lembar validasi dan angket sebagai instrumen penelitian. Validasi data dan hasil kuesioner kemudian diubah menjadi data kualitatif menjadi suatu kategori. Data uji efektivitas dianalisis menggunakan N gain. Hasil validasi materi, media dan pengguna menunjukkan modul valid dengan skor akhir 89,85. Respon siswa terhadap modul ditinjau dari keterbacaan, kejelasan penyajian, daya tarik dan kegunaan hasilnya berada pada kategori sangat baik (81,2%). Uji keefektifan menunjukkan hasil post-test lebih besar dibandingkan pre-test dan nilai N gain berada pada kategori tinggi (0,72)
Teacher Empowerment Through Digital Literacy: Canva Training as Interactive Educational Media: Pemberdayaan Guru Melalui Literasi Digital: Pelatihan Canva Sebagai Media Edukatif Interaktif Ruri Muhammad PD; Firdha Razak; Rustinah; A Zam Immawan Alam; Herman Alimuddin
Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/454RI.mattawang4619

Abstract

In today’s digital era, teachers are required to be creative and adaptive to technological developments in order to support interesting and meaningful learning for students. Therefore, a hands-on practice-based training was conducted designed to improve teachers' competencies in designing teaching media using the Canva application, including visual materials, infographics, and interactive worksheets. The training method was carried out through a participatory workshop approach that actively involved teachers in the digital teaching media design process. This community service activity showed an increase in teachers' skills in creating Canva-based learning media. Canva training can improve teachers' skills in creating Canva-based learning media at SDN 32 Pulau Balang Caddi. Abstrak Di era digital saat ini, guru dituntut untuk kreatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi guna menunjang pembelajaran yang menarik dan bermakna bagi siswa. Oleh karena itu, dilakukan pelatihan berbasis praktik langsung yang dirancang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mendesain media ajar menggunakan aplikasi Canva, baik materi visual, infografis, maupun lembar kerja interaktif. Metode pelatihan dilakukan melalui pendekatan workshop partisipatif yang melibatkan guru secara aktif dalam proses perancangan media ajar digital. Melalui kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan terhadap keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis Canva. Pelatihan Canva dapat meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran berbasis Canva di SDN 32 Pulau Balang Caddi. 
Penerapan Augmented Reality (AR) untuk Mendukung Pembelajaran Visual dan Interaktif di SDN 245 Pinrang Ruri Muhammad Primatama Danreng Danreng; Firdha Razak; A Zam Immawan Alam; Muhammad Ilham; Umi Ayu Lestari
Abdimas Toddopuli: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Volume 7, No 2, Juni 2026
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/atjpm.v7i2.8086

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam memanfaatkan Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran interaktif di SDN 245 Pinrang. Pelatihan dilaksanakan selama 2 hari dengan pendekatan teori dan praktik, melibatkan 11 guru. Hari pertama diisi dengan observasi awal dan koordinasi bersama pihak sekolah untuk mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran visual-interaktif. Hari kedua berfokus pada pengenalan konsep AR serta praktik pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi Assemblr Edu. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme tinggi dari peserta, dengan guru mampu mempraktikkan pembuatan media interaktif sederhana secara mandiri. Kendala utama adalah pemadaman listrik yang menghambat pemutaran materi presentasi, namun dapat diatasi dengan pendampingan langsung. Kegiatan ini membuktikan bahwa pelatihan terstruktur dapat meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran, dengan rekomendasi pendampingan lanjutan dan pengembangan konten sesuai kurikulum lokal.
A Implementation Of Teams Games Tournament Assisted By Educandy To Improve Learning Activities Muhammad Aqsa Azzikra; A. Zam Immawan Alam; Muh. Rahmat
ALENA : Journal of Elementary Education Vol 4 No 1 (2026): January
Publisher : Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/jee.v4i1.659

Abstract

The problem that student learning activities are low is caused by the use of learning models and media that are not relevant to class needs. This study aimed to analyze the results of implementing the Teams Games Tournament (TGT) learning model, assisted by Educandy educational games, in enhancing student learning activity. This research was a classroom action research involving 24 fifth-grade students from SDN 11/22 Gentung as research subjects. Data collection techniques in this study utilized observation sheets for teacher activity implementation and student learning activity. The data analysis technique for this research was descriptive-qualitative. The research results indicated an increase in student learning activity, which was evident in Cycle I observations with an average of 64% (categorized as less active), and subsequently increased in Cycle II with an average of 88% (categorized as active).
POTENSI PERIKANAN TANGKAP MASYARAKAT NELAYAN DI KEPULAUAN DESA MATTIRO BAJI, KABUPATEN PANGKAJENE DAN KEPULAUAN: ANALISIS TANTANGAN DAN PELUANG Zam Immawan Alam; Ahmad Budi Sutrisno; Sri Wahyuni Hasrin; Fhirda Razak; Nasrul Nasrul
Indonesian Journal of Fundamental and Applied Geography Vol. 3 No. 2 (2026)
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/3aqq2d34

Abstract

Perikanan tangkap merupakan sektor penting bagi keberlanjutan ekonomi masyarakat kepulauan yang sangat bergantung pada sumber daya laut sebagai mata pencaharian utama. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi sumber daya perikanan, pola pemanfaatan hasil tangkapan, serta tantangan dan peluang pengembangan sektor perikanan tangkap masyarakat nelayan di Kepulauan Desa Mattiro Baji, Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi langsung dan wawancara mendalam dengan nelayan serta pelaku pengolahan hasil perikanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perairan Desa Mattiro Baji memiliki ketersediaan ikan yang melimpah yang menjadi fondasi utama perekonomian masyarakat. Pola pemanfaatan dilakukan melalui penjualan ikan segar dan pengolahan ikan kering sebagai strategi nilai tambah. Namun, sektor perikanan menghadapi tantangan seperti keterbatasan teknologi, tidak adanya fasilitas penyimpanan dingin, cuaca ekstrem, serta biaya distribusi yang tinggi. Potensi besar perikanan belum termanfaatkan secara optimal sehingga diperlukan intervensi teknologi, dukungan pemerintah, dan penguatan kapasitas nelayan. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan berbasis modernisasi alat, peningkatan akses pasar, serta penguatan kelembagaan untuk mencapai pengelolaan perikanan yang berkelanjutan.
Development of Cloud Computing Student Database Application Utilizing Google Workspace Education for Assessment of Guidance and Counseling Service Needs Wahyu Nurhamzah; Ahmad Budi Sutrisno; Zam Immawan Alam; Andi Nurliana
Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2026): Edunity: Social and Educational Studies
Publisher : PT Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/edunity.v5i4.464

Abstract

The rapid development of information technology has transformed educational services, including guidance and counseling practices in vocational schools. However, the process of collecting, managing, and analyzing student data is still often conducted manually, resulting in inefficiency and less accurate needs assessment. Therefore, a cloud-based solution is required to support a more systematic and data-driven approach. This research aims to determine the level of need for a student database, develop a cloud computing-based student database application utilizing Google Workspace for Education, and evaluate its practicality, validity, and effectiveness in assessing guidance and counseling service needs. This research employed a R&D approach to design and test a prototype application. The data were collected through needs assessment, expert validation, and user trials involving guidance and counseling teachers and students in vocational schools. The results indicate that guidance and counseling teachers strongly need a cloud computing-based database system to facilitate student needs assessment. The developed prototype is capable of managing student data digitally, including personal data, assessment results, and profiles of guidance and counseling needs. Furthermore, the application meets the criteria of validity and practicality, and is proven effective in improving the efficiency of data collection and analysis, as well as supporting the development of data-based counseling service programs. In conclusion, the cloud computing-based student database application utilizing Google Workspace for Education is a practical, valid, and effective solution for optimizing the assessment of guidance and counseling service needs.
Co-Authors A. Aztri Fithrayani Alam Abdullah , Asriana Ahmad Budi Sutrisno Alam, Andi Zam Immawan Alimuddin, Herman Andi Nurliana Andi Yunarni yun Yunarni, Andi Yunarni yun Andi Zam Immawan Alam Firdha Razak Hasbahuddin, Hasbahuddin Khaerun Nisa'a Tayibu Mahmud, Amrullah Muh. Rahmat Muhammad Aqsa Azzikra Muhammad Ilham Nasrul Nasrul Nurhamzah, Wahyu Rahmah Kumullah Rosmawati Ruri Muhammad PD Ruri Muhammad Primatama Danreng Danreng RUSTINAH Sri Wahyuni Hasrin Umi Ayu Lestari Vivi Rosida