Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Prosiding Temu Ilmiah Nasional X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia Motiva: Jurnal Psikologi Jurnal Basicedu YUME : Journal of Management EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN JURNAL TEKNOLOGI INFORMASI Jurnal Psikohumanika Jurnal Psikologi : Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Innovative: Journal Of Social Science Research
Margaretta Erna Setianingrum
Universitar Kristen Satya Wacana Salatiga
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Toxic Relationships ditinjau dari Self Esteem pada Mahasiswa Margaretta Erna Setianingrum; Estalita Kelly

Publisher : Ilmu Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jip.v10i2.4314

Abstract

Kebutuhan mahasiswa adalah menjalin hubungan yang hangat dan bahagia dengan siapapun namun kenyataannya justru terjebak dalam toxic relationship. Ciri toxic relationship berupa kemarahan, ketidakbahagiaan, stres, frustrasi, serta beragam gangguan yang dilakukan pada sebuah hubungan. Toxic relationship yang berkelanjutan menyebabkan munculnya konflik, kemarahan, frustrasi dan ketidakbahagiaan. Salah satu faktor yang memengaruhi toxic relationship adalah self esteem, yaitu kepuasan mahasiswa terhadap dirinya yang memengaruhi kepercayaannya dalam segala hal, baik dalam hubungan romantis maupun hubungan yang lain. Tujuan penelitian ini mengetahui pengaruh self esteem terhadap toxic relationship, dengan memakai metode kuantitatif korelasional. Data dikumpulkan dengan skala self esteem dan skala toxic relationship. Subjek penelitian sebesar 200 orang mahasiswa Fakultas Psikologi. Hasil analisis regresi menunjukkan F sebesar 16,688 dengan nilai signifikan 0,000 artinya adanya pengaruh self esteem terhadap toxic relationship mahasiswa. Nilai Beta sebesar -0,279 menerangkan bahwa makin tinggi self esteem maka makin rendah toxic relationship dan sebaliknya. Hasil penelitian ini menyarankan perlunya meningkatkan self esteem mahasiswa. Ketika self esteem mahasiswa tinggi akan lebih mampu menjauhi relasi yang buruk dan tidak sehat.
Efek Moderasi Dukungan Sosial Dosen Pada Pengaruh Regulasi Emosi Terhadap Resiliensi Akademik Mahasiswa Kelly, Estalita; Aulia, Lailatuzzahro Al-Akhda; Setianingrum, Margaretta Erna

Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jip.v11i2.5630

Abstract

Masalah prestasi akademik lebih sering terjadi pada siswa yang mengalami masalah psikologis seperti stres. Stres yang berlebihan dapat memengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Salah satu permasalahannya adalah kurangnya resiliensi akademik mahasiswa, yaitu kemampuan mahasiswa untuk bertahan dalam berbagai kesulitan dan beradaptasi keadaan tersebut. Resiliensi akademik adalah proses perkembangan dinamis yang melibatkan faktor pelindung eksternal dan internal yang memiliki peranan penting dalam berkontribusi pada penyesuaian dan kesuksesan akademik. Salah satu faktor pelindung internal adalah regulasi emosi. Sedangkan faktor pelindung eksternal adalah dukungan sosial dosen. Penelitian ini bertujuan mengetahui apakah dukungan sosial dosen memoderasi pengaruh regulasi emosi terhadap resiliensi akademik. Metode penelitian adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Subjek adalah mahasiswa Universitas Yudharta Pasuruan sebanyak 366 orang, diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian adalah adaptasi skala resiliensi akademik, skala dukungan sosial, dan adaptasi skala regulasi emosi. Analisis regresi moderasi (MRA) digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan sosial dari dosen memperkuat pengaruh regulasi emosi terhadap resiliensi akademik siswa. Mahasiswa yang memiliki dukungan sosial dari dosen mereka lebih mampu menggunakan strategi regulasi emosi yang baik, yang pada gilirannya meningkatkan kemampuan mereka untuk bertahan dalam situasi sulit.
Hubungan Self Esteem Dengan Body Image Remaja Wanita Pengguna Aplikasi Tiktok Silvianingrum, Sinta Aulia; Setianingrum, Margaretta Erna
YUME : Journal of Management Vol 8, No 1.1
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v8i1.8330

Abstract

Di masa ini TikTok merupakan salah satu aplikasi media sosial yang banyak diakses oleh remaja wanita. Penggunaan TikTok oleh remaja berpengaruh pada rendahnya body image. Body image dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah self esteem. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self esteem dan body image pada remaja wanita pengguna aplikasi TikTok. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif menggunakan teknik snowball sampling. Sample yang diambil sebanyak 168 partisipan merupakan remaja wanita di seluruh Indonesia. Pengumpulan data menggunakan skala Rosenberg Self Esteem Scale dan Multidimensional Body-Self Relations Questionnare (MBSRQ). Analisis data kuantitatif meliputi uji korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hasil korelasi positif sebesar 0,554 dengan p = 0,000 (p < 0,005). Yang artinya terdapat hubungan positif antara self esteem dengan body image pada remaja wanita pengguna aplikasi TikTok. Dampak dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran agar remaja wanita pengguna aplikasi TikTok mengidentifikasi kembali konten yang dilihat di media sosial.Kata Kunci: Self Esteem, Body Image, Remaja, TikTok
Self Esteem dan Body Image Pada Remaja Putri Dengan Berat Badan Lebih ( Overweight) Masuru, Carissa Angreini; Setianingrum, Margaretta Erna
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20433

Abstract

Masa remaja merupakan periode kritis dalam pembentukan identitas diri, termasuk dalam hal penerimaan tubuh dan harga diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self-esteem dan body image pada remaja putri dengan berat badan berlebih (overweight). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif yang melibatkan 100 partisipan remaja putri overweight berusia 12-22 tahun. Pengumpulan data menggunakan dua skala, yaitu skala Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) dan Multidimensional Body-Self Relations Questionnaire Appearance Scale (MBSRQ-AS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara self-esteem dengan body image 0,052 dengan signifikansi 0,605 (p > 0,05). Penelitian ini mengindikasikan bahwa persepsi diri terhadap tubuh tidak selalu mempengaruhi tingkat self-esteem pada remaja overweight. Ketidaksigifikan hubungan ini dapat dijelaskan oleh berbagai faktor lain seperti mekanisme koping, dukungan sosial, serta pengaruh identitas diri yang lebih luas di luar aspek fisik. Hasil penelitian ini menunjukkan pentingnya memberikan pemahaman bahwa self-esteem pada remaja putri dengan berat badan berlebih (overweight) tidak selalu dipengaruhi oleh body image. Hal ini menunjukkan pentingnya pendekatan yang lebih luas dalam mendukung kesehatan mental remaja, yaitu dengan memperkuat faktor-faktor non-fisik seperti dukungan sosial, penerimaan diri, dan pengembangan potensi diri. Kata Kunci: Body Image, Berat Badan Berlebih, Remaja Putri, Self Esteem
Moderating Role of Social Support in Internal Locus of Control and Grit Among Undergraduate Students Hitipeuw, Imanuel; Setianingrum, Margaretta Erna; Murwani, Fulgentius Danardana; Eva, Nur
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 3 (2025): Agustus 2025. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v9i3.7896

Abstract

Grit plays a pivotal role in supporting students’ academic success, especially when navigating challenges in higher education. This study examined the relationship of internal locus of control on grit with social support as a moderator among undergraduate students. Conducted among 423 undergraduate students from six universities in Malang City, East Java, the study utilized Cluster and Random Sampling techniques. Data were gathered using Indonesian-adapted scales: the Triarchic Model of Grit, Academic Locus of Control, and Multidimensional Perceived Social Support. Data analysis was performed using the Moderated Regression Analysis (MRA) method. The results showed that internal locus of control has a significant influence on students' grit, with social support serving as a moderating variable (F Change = 16.245, p = 0.01). This finding suggests that social support enhances the effect of internal locus of control on students' grit, referring to the assistance and encouragement individuals receive from their social networks. Keywords: grit, internal locus of control, social support, undergraduate students, moderation
Co-Authors Anastasia Novita aprilia tri prasetiani Aulia, Lailatuzzahro Al-Akhda Daniel P. H. Kristanto Elizabeth Febe Yulian Suwandi Estalita Kelly Eva, Nur Fulgentius Danardana Murwani Gunawan, Benedictus Aditya Imanuel Hitipeuw Junaldi Bistolen Leni DarmaWanti Masuru, Carissa Angreini Ratriana Yuliastuti Endang Kusumiati Rienneke, Theresia Claudia Silvianingrum, Sinta Aulia Welhelmina Maria Yuniaputry Hailitik