Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.671

P-Index

This Author published in this journals

All Journal CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education) Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Jurnal Applied Science in Civil Engineering

Revian Body

Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang

Author-ID : 2496023

Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING BERBASIS ANDROID PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK NEGERI 1 BUKITTINGGI Pitratul Insani; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.221566

Penelitian ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada mata pelajaran Gambar Teknik dan kelayakan media pembelajaran tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tahapan pengembangan media dan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development) yang menggunakan metode ADDIE. Tahapannya ada 5 yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Desain), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), 5) Evaluation (Evaluasi), namun hanya dibatasi sampai tahap implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, guru mata pelajaran Gambar Teknik. Selanjutnya media diujicobakan kepada 43 siswa X TKP 3 SMKN 1 Bukittinggi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan beberapa hal berikut: 1) Kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh nilai 120,00 dengan persentase 96,00% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”, 2) Kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian ahli media diperoleh nilai 111,00 dengan persentase 96,52% yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”, 3) Kelayakan media pembelajaran berdasarkan penilaian guru Gambar Teknik diperoleh nilai 160,00 dengan persentase 80,00% yang termasuk kategori “Layak”, 4) Uji coba yang dilakukan terhadap 43 siswa menunjukkan respon positif dengan mendapatkan persentase 83,67% untuk keseluruhan pertanyaan. Dengan demikian media pembelajaran mobile learning berbasis android pada mata pelajaran gambar teknik layak digunakan sebagai media pembelajaran.

PERSEPSI MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN TENTANG PELAKSANAAN PRAKTEK LAPANGAN KEPENDIDIKAN (PLK) SECARA DARING (DALAM JARINGAN) Ulfa Yuhelmi; Revian Body
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v2i3.249566

Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan metode kuantitatif. Populasi yang digunakan adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2017 yang melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) semester Juli-Desember 2021 sebanyak 41 orang. Penelitian dilaksanakan dengan menyebar kusioner atau angket yang dibuat pada google form dan disebarkan melalui whatsaap.uji coba dilakukan kepada mahasiswa diluar sampel sebanyak 30 orang, tujuannya untuk menentukan validitas angket diperoleh dengan bantuan program SPSS versi 17.0 dengan taraf signifikansi 5%. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan maka dapat diambil kesimpulan bahwa persepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan angkatan 2017 yang melaksanakan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) semester Juli-Desember 2020 dikategorikan sedang. Hal ini dinyatakan dengan hasil pengolahan data dari 2 faktor yaitu faktor internal (73,2%) dan faktor eksternal (75,6%), artinya banyak mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan kurang setuju dengan pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) secara daring walaupun masih ada beberapa mahasiswa setuju dengan pelaksanaan Praktek Lapangan Kependidikan (PLK) secara daring yang berkategori rendah.

ANALISIS KEBUTUHAN RUANG PARKIR KENDARAAN BERMOTOR Oktaviani Oktaviani; Revian Body; Nadra Mutiara Sari
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol 10 No 3 (2017): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/tip.v10i3.26

The convenience of parking within campus can be an indicator of how well a campus facility is. So that can improve the credibility of the campus. The increase in infrastructure in the form of several new funding buildings from IDB (Islamic Development Bank) donor agencies is believed to be proportional to the increase in the number of students, lecturers, employees and the number of activities, so it is not worth the increased parking capacity. Therefore, it is necessary to calculate and analyze the number of parking needs of vehicles based on the SRP (Parking Space Unit) available on the Campus Universitas Negeri Padang to obtain parking characteristics such as parking accumulation, parking duration, turnover rate, parking capacity and parking index. Keywords: Parking Space Requirement, UNP Campus

PERSEPSI GURU TERHADAP PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DI SMK NEGERI 4 PARIAMAN Aryana Syafty Bugis; Revian Body; Totoh Andayono
CIVED Vol 5, No 3 (2018): CIVED 2018
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penyebab rendahnya mutu pendidikan di sekolah ialah belum maksimalnya pelaksanaan manajemen yang diterapkan di setiap sekolah, salah satunya Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui persepsi guru tentang pelaksanaan MBS di SMK Negeri 4 Pariaman ditinjau dari partisipasi, transparansi dan akuntabilitas. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang mengumpulkan informasi dan menyajikan data secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta tentang persepsi guru terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 4 Pariaman. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang mengajar di SMK Negeri 4 Pariaman, tahun ajaran 2017/2018. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling, seluruh populasi dijadikan sampel yaitu sebanyak 59 guru yang terdiri atas guru PNS 49 orang dan Guru Honorer 10 orang. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala Likert yang terdiri dari 4 pilihan jawaban. Jumlah item pernyataan pada angket penelitian sebanyak 43 item. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa persepsi guru terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMK Negeri 4 Pariaman dengan rumus Syahron diperoleh persentase dukungan dana (65%), dukungan tenaga (67%), dukungan pemikiran (64%), dukungan material/fasilitas (63%), pengambilan keputusan (63%), kemudahan mengakses informasi (64%), palaporan (62%), pertemuan untuk membahas laporan pertanggungjawaban (62%).

PERAN DOSEN PEMBIMBING TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN KEPENDIDIKAN (PPLK) MAHASISWA FT-UNP SEMESTER JULI-DESEMBER 2017 Endriadi Endriadi; Revian Body
CIVED Vol 5, No 3 (2018): CIVED 2018
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dan menyajikan data secara sistamatis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta tentang peran dosen pembimbing terhadap pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) mahasiswa FT-UNP semester Juli-Desember 2017. Berdasarkan permasalahan yang dipaparkan maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran dosen pembimbing terhadap pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) mahasiswa FT-UNP semester Juli-Desember 2017. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang telah melaksanakan PPLK FT-UNP semester Juli-Desember 2017. Sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 160 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan skala likert yang terdiri dari 4 pilihan jawaban. Jumlah item pernyataan pada angket penelitian sebanyak 35 item. Hasil penelitian untuk mengetahui peran dosen pembimbing terhadap pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) mahasiswa FT-UNP semester Juli-Desember 2017. Sub indikator memberikan layanan orientasi dengan persentase 69 % dikategorikan cukup, sub indikator latihan terbimbing dengan persentase 66 % dikategorikan cukup, sub indikator latihan mandiri dengan persentase 67 % dikategorikan cukup, sub indikator ujian kinerja mengajar mahasiswa dengan persentase 66 % dikategorikan cukup. Kesimpulan dari hasil penelitian ini untuk mengetahui peran dosen pembimbing terhadap pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Kependidikan (PPLK) mahasiswa FT-UNP semester Juli-Desember 2017 dikategorikan cukup.

PERSEPSI MAHASISWA MATA KULIAH METODE MENGAJAR KHUSUS TERHADAP SIKAP PERCAYA DIRI MELAKSANAKAN PRAKTIK LAPANGAN KEPENDIDIKAN PRODI PTB FT-UNP Rizki Vadelha; Revian Body
CIVED Vol 6, No 4 (2019): DESEMBER 2019
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstack - Learning Special Teaching Methods (MMK) is one of the factors that determine the success of prospective educators in front of the class, but there needs to be confidence in the learning process. Based on the results of observation by asking questions to students, there are still many prospective educators who are not yet confident in implementing the Educational Field Experience Program (PPLK). The purpose of this study was to determine students' perceptions of self-confidence in implementing the Field Practice of Educational Education in the Building Engineering Education Study Program, Faculty of Engineering, Padang State University. This study is a descriptive study with a total sample population of 73 students. Data collection instruments using a questionnaire with a Likert scale assessment, which consists of 4 answer choices with 37 statements before the validity test and the reliability test, after which there are 29 statements made into research. The results of the study revealed that students' self-confidence in carrying out PPLK was quite sufficient with the results of the Degree of Achievement (DP) of 77.25% in terms of self-confidence, a positive attitude in themselves, and utilizing their strengths. Keywords: Keywords: Special Teaching Methods, Confidence Attitudes, PPLK

KESIAPAN PRAKTEK LAPANGAN INDUSTRI MAHASISWA TEKNIK SIPIL FT-UNP DI DUNIA USAHA/DUNIA INDUSTRI (DU/DI) Saberda Pendra; Indrati Kusumaningrum; Revian Body
CIVED Vol 5, No 2 (2018): JUNE 2018
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstract— The background of this research is because in following the ISP some students of Civil Engineering Department of FT-UNP experienced doubts and problems while in the industrial field, such as: students are less active and do not participate with what is happening in the field, lack of understanding how to read the picture, less understanding how to pay volume with software. This study aims to reveal about the readiness of students of civil engineering department of UNP faculty of technical period from January to June 2017. This quantitative descriptive research with a population of 51 students in civil engineering State University Of Padang that implement Industry field experience (ISP) of the year 2017. The sample in this study as many as 34 students with sampling using simple random sampling technique. Data collected by questionnaire, with 5 categories of readiness ranging from: unprepared, poorly prepared, adequately prepared, prepared, and well prepared. Results of the research, got data of readiness of the students of Department of Civil Engineering faculty of Engineering State University of Padang in implementing the ISP is in ready category for affective aspects, cognitive aspect and psychomotor aspects. Viewed from the overall aspect that the readiness of field practice on Civil Engineering students FT-UNP in implementing ISP in Padang City in the ready category. Keywords: Readiness, ISP, The world of Business/Industry.

KENDALA-KENDALA YANG DIHADAPI MAHASISWA PLK PROGRAM STUDI PTB DALAM MELAKSANAKAN PENGELOLAAN KELAS DI SEKOLAH LATIHAN SEMESTER JULI-DESEMBER 2017 Aulia Ahda Fikora; Revian Body; Risma Apdeni; Azwar Inra
CIVED Vol 5, No 3 (2018): CIVED 2018
Publisher : Universitas Negeri Padang

-Penelitian ini berawal dari kendala yang dialamimahasiswa Program Pengalaman Lapangan Kependidikanpadasaatmelaksanakanpengelolaankelas di sekolahlatihan. Melihatpermasalahan yang ada, makapenelitianinibertujuanuntukmengungkapkendala-kendala yang dihadapimahasiswa Program pengalaman Lapangan Kependidikan program studi Pendidikan Teknik Bangunandalammelaksanakanpengelolaankelas di sekolahlatihan semester Juli-Desember 2017. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan jumlah populasi sebanyak 57 orangmahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan yang sudahmelaksanakan PLK di sekolahlatihanpada semester Juli-Desember 2017. Sampel diambil dengan menggunakan teknik Total Sampling.Pengumpulan data dilakukanmenggunakanangketdenganskalaLikert yang terdiridari 5 pilihanjawabandan 39 butir pernyataanpositif-negatif.Data yang didapatdariangketdiolahmenggunakaan Microsoft Excel 2016.Hasilpenelitian menunjukkanbahwakendala yang dihadapimahasiswa PLK saatmelaksanakanpengelolaankelasterjadipadaseluruhindikator.Untukindikatormahasiswa, kendaladialamipadakategorikecil; indikatorsiswapadakategorisedang; indikatorfasilitaspadakategorisedang; danindikatorpembimbingpadakategorikecil.

PERANCANGAN AULA DAN FASILITAS PEDESTRIAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PADANG Hendra Dona Putra; Drs. Revian Body, MSA
CIVED Vol 6, No 2 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/cived.v6i2.104961

Abstract —The background of this design is the lack of school infrastructure in SMKN 1 Padang, including pedestrian facility for linking all buildings and assembly hall as a meeting room for school stakeholder. The design scheme includes programming, data analysis, concept making, and design activities. Primary data were obtained from interviews and field surveys, while secondary data were obtained from literature study. Macro analysis techniques were used to analyze area and building site, while micro analysis was carried out toward design objects. The results of the design are 1 assemby hall and podium room with an area of 390 m2, 2 units male and female lavatory with an area of 11.5 m2 each, 2 units male and female changing room with an area of 5 m2 each, 1 unit lobby room with an area of 13.5 m2, 1 unit tool room with an area of 2.5 m2, 1 unit warehouse with an area of 2.5 m2, 1 unit reception room with an area of 4.5 m2, and pedestrian facility linking all buildings. The budget plan for the design is Rp. 3,948,434,000.00 (Three billion nine hundred forty-eight million four hundred thirty-four thousand rupiahs). Keywords: Assembly Hall Design, Pedestrian.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI PADA MATA KULIAH GAMBAR TEKNIK JURUSAN TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI PADANG Fadhil Fakhri; Revian Body; Risma Apdeni
CIVED Vol 5, No 4 (2018): CIVED 2018
Publisher : Universitas Negeri Padang

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis animasi yang valid, sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran. Pada penelitian ini digunakan tahap pengembangan media pembelajaran bertajuk pada model yang dikemukakan oleh Thiagarajan yaitu 4D. Dimana 4D merupakan singkatan dari Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (Pengembangan) and Dissemination (Penyebaran). Subjek dalam penelitian ini yaitu validator ahli dan dosen mata kuliah Gambar Teknik, sedangkan objek penelitiannya adalah media pembelajaran berbasis animasi untuk mata kuliah Gambar Teknik. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, pengembangan media berbasis animasi pada mata kuliah Gambar Teknik dengan penilaian dari validator 1 pada keseluruhan aspek sebesar 89,60% dengan kategori Sangat Baik; dan penilian dari validator 2 pada keseluruhan aspek sebesar 86,40% dengan kategori Sangat Baik. Selain itu penilaian berdasarkan uji coba skala kecil pada dosen mata kuliah Gambar Teknik diperoleh hasil sebesar 86% yang dikategorikan Sangat Baik.

Co-Authors Abdullah, MT, Dr. Rijal Aldy Ayusya Alland Aristo Ryu Alzukhruf Milsair Putra Arianto Arianto Aryana Syafty Bugis Aulia Ahda Fikora Azwar Inra Diviana Aguva Endriadi Endriadi Fadhil Fakhri Fajri Harmi Fauzi Nofriansyah Gefri Hidayat Geri Hibatullah Hendra Dona Putra Indrati Kusumaningrum Jumadil Ali Melinda, Annisa Prita Miftahul Rahmi Yati Mifthakhul Muslih Nadra Mutiara Sari Nanang Ferdiansyah Oktaviani Oktaviani Pitratul Insani Prima Zola Puti Annajma Junia Rahmat Nuryanto Putra Risma Apdeni Rizki Vadelha Saberda Pendra Sony Mandala Putra Totoh Andayono Ulfa Yuhelmi

Title

Found 27 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 27 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 27 Documents
Search