Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buletin Al-Turas Journal of the Medical Sciences (Berkala Ilmu Kedokteran) Jurnal Rekayasa Sipil dan Desain Al Tarbawi Al Haditsah JURNAL GALUNG TROPIKA YUME : Journal of Management GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development (IJHSRD) WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Masyarakat Indonesia Civic Edu: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Penelitian Agama Tamaddun Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Nawawi Nawawi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
SOSIALISASI PENTINGNYA DISKUSI KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA UNTUK GURU-GURU DI PONDOK PESANTREN TGKH SYEIKH ZAINUDDIN ABDUL MADJID NW ANJANI KABUPATEN LOMBOK TIMUR Amrullah Amrullah; Nawawi Nawawi; Sahuddin Sahuddin; Eny Djuhaeni
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (237.723 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v1i2.893

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan pendekatan berbasis tugas dengan strategi diskusi. Hal ini dipilih dengan pertimbangan kebermanfaatannya dalam perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran bahasa dilakukan oleh guru-guru Bahasa Inggris, bahasa Indonesia dan Bahasa Arab di Madrasah Aliyah dan Tsanawiyah se-Pondok Pesantren Syeikh Zainuddin NW Anjani Lombok Timur. Kegiatan ini telah dilakukan pada tanggal 20 September 2018 di MTs dan MA Syeikh Zainuddin NW Anjani Lombok Timur. Peserta simulasi berjumlah 30 orang guru yang berasal dari 3 mata pelajaran bahasa yaitu; ahasa Inggris, bahasa Indonesia dan Bahasa Arab. Metode kegiatan diawali dengan ceramah oleh Narasumber dengan materi strategi diskusi yaitu sebuah strategi pengembangan profesionalisme pendidik dalam menghadapi tantangan era globalisasi. Kegiatan diskusi dilakukan agar siswa bisa berbagi ide tentang sebuah peristiwa atau mencari solusi dalam kelompok diskusinya. Dalam diskusi, pengajar menyampaikan tujuan diskusi agar poin diskusi menjadi gayut (relevant) dengan tujuannya. Dengan demikian, siswa tidak menghabiskan masanya hanya untuk mengobrol tentang hal-hal yang tidak gayut. Sebagai contoh, siswa bisa terlibat dalam diskusi tentang kesetujuan atau ketidaksetujuan. Dengan memberikan sosialisasi terhadap guru guru bidang studi bahasa Inggris, Indonesia, dan Arab memberikan pengalaman bagaimana pelaksanaan strategi diskusi di sekolah sehingga mampu mengembangkan profesionalisme pendidik di MTs dan MA Syeikh Zainuddin NW Anjani Lombok Timur.
SOSIALISASI PROTOTIPE BUKU PRAGMATIC-BASED TOEFL LISTENING Arifuddin Arifuddin; Nurachman Hanafi; Nawawi Nawawi; Udin Udin; Eka Fitriana
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2020): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.084 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v3i4.2245

Abstract

Salah satu indikator kemahiran bahasa Inggris ialah skor TOEFL. Skor TOEFL siswa SMA, mahasiswa S1 dan S2 Bahasa Inggris, dan guru bahasa Inggris, bahkan sebagian dosen bahasa Inggris rendah. Diduga kondisi ini diduga dipicu: a) keterbatasan kompetensi berbahasa Inggris dan b) kekuranginovatifan ‘teknologi’ atau media belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan sosialisasi draf protype Buku Pragmatic-based TOEFL Listening. Kegiatan dilakukan melalui disuksi (FGD) dan penilaian draf buku. Kegiatan pengabdian kemitraan ini menghasilkan: a) Tambahan pemahaman akan komponen-komponen utama Short Conversations dalam Pre-TOEFL Listening; b) Draf prototype TOEFL Listening yng lebih reliable dan sesuai kebutuhan; dan c) Draf artikel yang dipublikasikan dalam jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Kegiatan ini merupakan transfer teori pragmatic dalam Listening yang akan diterapkan dalam belajar Listening digital. Khalayak sasarannya ialah guru-guru bahasa Inggris SMK dan SMA Kabupaten Lombok Tengah dan beberapa dari Kabupaten lain di Lombok. Kegiatan ini juga melibatkan satu mahasiswa magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unversitas Mataram.
Pengembangan LKPD Berbasis Project Based Learning (PJBL) untuk Melatih Kemampuan Kolaborasi Peserta Didik pada Materi Perubahan Lingkungan di Mas Al-Jihad Pontianak Tasya Yulinda; Nawawi Nawawi; Herditiya Herditiya
Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 2 No. 4 (2024): Desember: Pentagon : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Matematika dan Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/pentagon.v2i4.325

Abstract

Teaching materials are learning resources that are used to provide information that is prepared to support learning activities that are designed systematically and contain material on learning methods and testing or assessment options that help achieve the expected goals. The aim of this research is to determine the validity and practicality of Project Based Learning (PjBL)-based LKPD to train students' collaboration skills on environmental change material at Mas Al-Jihad Pontianak. This research uses the R&D (Research and Development) method with the ADDIE model which consists of Analyze, Design, Development, Implementation and Evaluation. The research results show that the average results from material and media experts are 91.16% with very valid criteria, the average of student and teacher response questionnaires is 95.67% with very practical criteria, so that the LKPD is based on Project Based Learning (PjBL ) to train students' collaboration skills on environmental change material, the project results were assessed at 82.85% with the criteria being very suitable for use as teaching material in the classroom learning process. Meanwhile, the collaboration questionnaire showed an average result of 63.70% with practical criteria to use.
Co-Authors Amrullah Amrullah Anwar Rubei Arifuddin Arifuddin Atun Shofiyatun Burhanuddin Burhanuddin Deden Wijaya Eka Fitriana Eka Trisianawati Elfrida Ratnawati Eny Djuhaeni Handi Darmawan Henny Sulistiany Herditiya, Herditiya Ibnu Nadzir Indah Rahmayanti Irna Tri Wahyuni Iswan Iswan Ivan Eldes Dafrita La Ode Ardiansyah Lusmeilia Afriani Mustika Sari Niken Eka Priyani Nurachman Hanafi Nurjannah Nurjannah Nurlela Nurlela Rusdiawan Rusdiawan Sahuddin Sahuddin Sriwahidah Sriwahidah Sukri Sukri Tasya Yulinda Udin Udin Uun Jamilatun Sadiyah Yudi Darma