Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS)

Pelatihan Aplikasi Program Paket Niaga dan Internet Dalam Pengembangan Kompetensi Gen Z Hasanuddin, Muhammad; Randi Rian Putra; Hasan Siregar, Muhammad Noor; Supiyandi; Khodijah, Siti
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Juli 2024
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v3i1.248

Abstract

Tujuan dari pelatihan Aplikasi Program Paket Niaga dan Internet di LKP KARYA PRIMA adalah untuk meningkatkan kemampuan Gen Z dalam teknologi digital agar mereka siap untuk bekerja. Kursus komprehensif tentang Microsoft Office Suite, Google Workspace, platform e-commerce, dan alat pemasaran digital disertakan dalam program ini. Peserta memperoleh keterampilan praktis dalam membangun dan mengelola toko online serta dalam penggunaan alat analitik untuk menganalisis data bisnis. Selain itu, kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi peserta ditingkatkan melalui pelatihan ini. Feedback menunjukkan bahwa bahan dan teknik pelatihan relevan dan efektif. Keterampilan yang diperoleh dapat digunakan dan ditingkatkan dengan dukungan terus-menerus dari grup komunikasi. Secara keseluruhan, pelatihan ini berhasil menyiapkan Gen Z untuk sukses dalam era digital yang terus berkembang.
Optimalisasi Penggunaan Komputer Sebagai Alat Edukasi di Komunitas Lokal Rizki, Cindy Atika; Iqbal, Muhammad; Putra, Eka; Siregar, Muhammad Noor Hasan; Mardiah; Hendry
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): Juli 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i1.319

Abstract

Kemajuan dalam teknologi informasi dan komunikasi telah membuka peluang besar di dunia pendidikan, termasuk di tingkat masyarakat setempat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempertimbangkan strategi untuk mengoptimalkan penggunaan komputer sebagai peralatan pendidikan di masyarakat, terutama untuk mendukung pembelajaran non-formal, pengembangan keterampilan digital dasar, dan meningkatkan kemampuan informasi publik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode perekaman data dalam bentuk pengamatan lapangan, wawancara dengan manajer pusat pembelajaran masyarakat, dan dokumentasi kegiatan pendidikan berbasis komputer. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komputer secara tepat meningkatkan akses publik ke sumber belajar, memperkuat kemampuan teknologi informasi, dan mempromosikan kemandirian pembelajaran. Namun, ada banyak hambatan, termasuk perangkat terbatas, kurangnya pelatihan, dan kemampuan digital awal yang buruk di masyarakat. Oleh karena itu, strategi optimasi diperlukan dalam bentuk pelatihan langkah demi langkah, pengadaan fasilitas komputer yang berkelanjutan, dan pembentukan tim sukarelawan pendidikan berbasis teknologi. Studi ini merekomendasikan bahwa sinergi dengan pemerintah, lembaga pendidikan dan komunitas membantu mendigitalkan pendidikan berdasarkan standar. Mengoptimalkan penggunaan komputer tidak hanya akses ke pendidikan, tetapi juga memperkuat kemampuan masyarakat dalam era digital yang terintegrasi dan kompetitif.