Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.59
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Jurnal Metamorfosa Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mimbar Ilmu Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pelita Masyarakat ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Seminar Nasional Peningkatan Mutu Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education)
Muhammad Yakob
Universitas Samudra
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Mimbar Ilmu

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa terhadap Tradisi Lisan Aceh Muhammad Taufik Hidayat; Teuku Junaidi; Muhammad Yakob
Mimbar Ilmu Vol. 25 No. 3 (2020): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mi.v25i3.28913

Abstract

Rendahnya pemahaman siswa terhadap tradisi lisan yang disebabkan oleh guru masih menggunakan model pembelajaran konvensional sehingga siswa merasa cepat bosan dalam belajar. Selain itu belum adanya media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan pembelajaran Blended Learning dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap tradisi lisan aceh. Jenis penelitian ini adalah pengembangan (research and development). Metode penelitian ini menggunakan model Borg dan Gall yang dikombinasikan dengan model pembelajaran Dick dan Carey. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 3 Langsa. Tahap uji coba dalam penelitian ini adalah dimulai dengan ahli materi, ahli media, serta ahli dalam desain pembelajaran. Langkah selanjutnya yaitu ujicoba produk yang meliputi uji coba perseorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba kelompok besar. Hasil penelitian yaitu yaitu: ahli media pembelajaran menunjukan nilai sebesar 3,47 (baik), ahli materi pembelajaran menunjukan nilai sebesar 3,70 (baik), ahli desain pembelajaran menunjukan nilai sebesar 3,55 (baik). Pada tahap uji coba perorangan menunjukan nilai sebesar 3,04 (baik), kelompok kecil menunjukan nilai sebesar 3,14, (baik) dan pada kelompok besar sebesar 3,52 (baik). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Blended Learning layak digunakan untuk proses pembelajaran dan dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap tradisi lisan aceh.
Co-Authors Abdul Latief Allif Syahputra Bania Azrul Rizki Coryna Oktaviani Darwan Darwan Devi Ratnasari Dion Bagus DS Dona Mustika Elinawati Dalimunte Estavina Br. Sitepu Hotmauli Sinaga Iden Rainal Ihsan Junaidi, Teuku Maida Sari Maida Sari Molani Paulina Hasibuan Muhammad Taufik Hidayat Nur Azizah Lubis Nuraini Nuraini Nurhaliza Nuriana Nuriana Nuril Husna Nursamsu Nursamsu Prima Nucifera Prima Nucifera Priyanda R Putra, Rachmad Almi Ratih Permana Sari* Ratu Sarah Fauziah Iskandar Rizki Amalia Rizky Nafaida Sahudra, Tengku Muhammad Setyoko Setyoko Siti Humairoh Sukirno Sukirno Susililawati Sinaga Syardiansah, Syardiansah