Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.877

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jurnal TAMBORA J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL AXIOMA : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Square : Journal of Mathematics and Mathematics Education Alifmatika: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Akademik Pendidikan Matematika SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Akademik FKIP Unidayan Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Azis Azis

Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Author-ID : 2539480

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Azis Azis; Maya Nurlita; Yuni Yuni
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 9, Nomor 1, Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v9i1.1124

Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui bahwa pendekatan problem posing efektif dalam pembelajaran matematika ditinjau dari kemampuan pemecahan masalah dalam kepercayaan diri siswa kelas VII SMP Negeri 8 Baubau. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, yang dilakukan pada siswa kelas VIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIB sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 8 Baubau, semester 1 tahun ajaran 2018/2019. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa tes, untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis deskriptif dan analisis inferensial dan uji hipotesis dalam bentuk uji t. Hasil penelitian yang diperoleh: (1) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas eksperimen sebesar 66,07; (2) rata-rata hasil belajar siswa pada tes awal kelas kontrol sebesar 62,86; (3) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas eksperimen sebesar 81,07; (4) rata-rata hasil belajar siswa pada tes akhir kelas kontrol sebesar 71,25; (5) berdasarkan hasil pengujian hipotesis dengan uji t diperoleh nilai thitung = 3,372 dan nilai singnifikan p = 0,002. Sehingga model pembelajaran problem posing efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.

Pengaruh Penggunaan Metode Penemuan Terbimbing Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Pada Kelas VII SMP Negeri 18 Buton Maya Nurlita; Azis Azis; Wa Ode Wina Desliana
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 9, Nomor 1, Mei 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v9i1.1143

Objective of this research was to know the effect of guided discovery method on students’ Mathematics learning achievement at grade VII of SMP Negeri 18 Buton. This research was quantitative research with experimental method and using guided discovery method. Population in this research was all students at grade VII of SMP Negeri 18 Buton. Sample of this research was taken with using purposive sampling technique that was class VII4 as an experimental class and VII3 as a control class. Data collection technique in this research was using test. Outcomes of this research obtained: 1) the average of students’ Mathematics learning outcomes on the initial test in both the control class and the experimental class were respectively 51.07 and 47.36. while the average of students’ Mathematics learning outcomes on the final test of the control class and the experimental class was 69.14 and 67.29. 2) based on the result of hypothesis test with t test obtained the value of tcount = 0.676 and the value of ttable = 1.70562. When compared tcount with ttable so tcount < ttable sig (2-tailed) 0.0505 > 0.05, so that H0 was accepted and H1 was rejected. So, it could be concluded that there was no effect significantly on Mathematics learning outcomes wth student who got learning with guided discovery method and student who got conventional learning. So, it could be said that there was no effect between learning with guided discovery method or it could be said that the application of the guided discovery method was not effective in learning in terms of students’ Mathematics learning achievement at grade VII of SMP Negeri 18 Buton.

The implementation of online learning during the COVID-19 pandemic regarding students' mathematics learning outcomes Rahmatia Rahmatia; Azis Azis
Alifmatika (Jurnal pendidikan dan pembelajaran Matematika) Vol 5 No 1 (2023): Alifmatika - June
Publisher : Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/alifmatika.2023.v5i1.129-140

This study aimed to determine how well online learning was used during the Covid-19 pandemic regarding the academic outcomes for class VII students at SMP Negeri 38 Buton. This study was an experiment in research methodology. The population of this study was made up of all of the class VII students from SMP Negeri 38 Buton, which had two classes. Twenty students of class VII1 served as the experimental class, and twenty students of class VII2 served as the control class, and samples were collected using random sampling. In this study, tests were used as data-gathering methods. Descriptive and inferential statistics were employed in the data analysis for this investigation. According to the research findings, class VII students at SMP Negeri 38 Buton did not benefit from online learning during the Covid-19 pandemic regarding their learning outcomes.

Meningkatkan Pengelolaan Ujian Tingkat SMA/SMK dengan Menggunakan Aplikasi Annash21 Rasmuin Rasmuin; Rahmatia Rahmatia; Dian Lestari; Azis Azis; Sardiana Sardiana; Maya Nurlita; Nining Syafitri
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada guru SMK Negeri 3 Baubau untuk melakukan analisis data berupa 1) Kualitas instrumen (Tes), baik aspek teoretis, terutama aspek empirisnya, 2) proses pengukuran, dan 3) Pelaporan hasil Ujian yang saling terkoneksi. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan ini adalah melaksanakan sosialisasi penggunaan aplikasi AnNASH21 berbasis excell. Pada akhir pelaksanaan sosialisasi, peserta diberi kesempatan untuk mengisi angket respon terhadap aplikasi AnNASH21 ini. Angket respon ini berisi 25 butir pernyataan yang meliputi aspek (1) kelayakan isi (2) kebahasaan, (3) sajian, dan (4) manfaat. Pengambilan data dilakukan dengan menentukan pengukuran item yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yang memiliki gradasi positif atau negative. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah: pada aspek kelayakan isi, 91,5 % peserta menyatakan bahwa aplikasi ini sangat layak dan layak untuk digunakan. Pada aspek kebahasaan, 88,6 % peserta menyatakan bahwa bahasa yang digunakan dalam penyusunan aplikasi sangat baik dan baik. Pada aspek sajian, 84,3 % peserta sosialisasi menyatakan sangat layak dan layak, sehingga disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan sesuatu yang menarik dalam melakukan melaksanakan analisis naskah soal. Pada aspek manfaat, 100 % peserta sosialisasi menyatakan bahwa aplikasi isi sangat bermanfaat dalam melaksanakan analisis naskah soal.

Sosialisasi Software Analisis SWOT Berbasis Excel dalam Rangka Penetapan Program Pengembangan Unit Pengelola Program Studi Lingkup Universitas Dayanu Ikhsanuddin Rasmuin Rasmuin; Rahmatia Rahmatia; Wa Ode Nur Ainun; Iip Irawan Hisanuddin; Dian Lestari; Azis Azis; Sardiana Sardiana; Maya Nurlita; Nining Syafitri; Silnawati Silnawati; La Ode Tommy
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan Sosialisasi aplikasi analisis SWOT berbasis Excel kepada pimpinan program studi yang dapat digunakan oleh program studi untuk melakukan analisis SWOT dalam rangka Penetapan Program Pengembangan Unit Pengelola Program Studi Lingkup Unidayan. Penyelenggaraan kegiatan Sosialisasi aplikasi Analisis SWOT berbasis excell ini berlangsung pada hari kamis, tanggal 11 dan 13 Mei 2023 dari pukul 08.00 sampai dengan 12.30 WITA, di Baruga La Ode Malim Kampus Unidayan. Peserta sosialisasi adalah seluruh ketua program studi, sekretaris program studi, ketua Gugus Penjaminan Mutu (GPM) dan ketua Unit Penjaminan Mutu (UPM) lingkup Unidayan. Pada akhir pelaksanaan sosialisasi, peserta diberi kesempatan untuk mengisi angket respon terhadap aplikasi Analisis SWOT ini. Angket respon ini berisi 25 butir pernyataan yang meliputi aspek (1) kelayakan isi (2) kebahasaan, (3) sajian, dan (4) manfaat. Pengambilan data dilakukan dengan menentukan pengukuran item yang terdiri dari lima alternatif jawaban, yang memiliki gradasi positif atau negative. Hasil kegiatan pengabdian ini adalah: pada aspek kelayakan isi, 90,3 % peserta menyatakan bahwa aplikasi ini sangat layak dan layak untuk digunakan. Pada aspek kebahasaan, 92,3 % peserta menyatakan bahwa bahasa yang digunakan dalam penyusunan aplikasi sangat baik dan baik. Pada aspek sajian, 88,5 % peserta sosialisasi menyatakan sangat layak dan layak, sehingga disimpulkan bahwa aplikasi ini menyajikan sesuatu yang menarik dalam melakukan melaksanakan analisis SWOT. Pada aspek manfaat, 100 % peserta sosialisasi menyatakan bahwa aplikasi isi sangat bermanfaat dalam melaksanakan analisis naskah soal.

Pelatihan Membuat Kutipan dengan Mendeley pada Mahasiswa Tingkat Akhir FKIP Universitas Dayanu Ikhsanuddin Azis Azis; Maya Nurlita; Artati Iriana; Baharudin Baharudin; Sanaria Maneba; Nety Nety; Asti Wahyuni B; Nining Syafitri
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 1, Juni 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Penulisan karya ilmiah memerlukan sitasi atau kutipan. Salah satu aplikasi yang dengan mudah digunakan dalam membuat kutipan tersebut adalah dengan referensi manajer Mendeley. Dengan tidak menggunakan referensi manajer pada pengutipan, ada kemungkinan plagiasi, yang merupakan salah satu faktor yang menentukan kualitas karya tulis. Beberapa aplikasi seperti Mendeley dapat digunakan untuk mengelola referensi dari buku dan jurnal. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta lebih memahami dan dapat membuat kutipan dengan Mendeley baik sebelum maupun sesudah pelatihan. Namun, beberapa peserta belum menguasai sepenuhnya cara menginstal aplikasi di laptop dan Ms. Word serta membuat daftar pustaka dengan Mendeley, sehingga mereka perlu dibantu dan diarahkan sampai pelatihan selesai.

Upaya Meningkatkan Komunikasi dan Hasil Belajar Matematika dengan Strategi Active Knowledge Sharing pada Siswa Azis, Azis; Nurlita, Maya; Sarmin, Alisa
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 9, Nomor 2, November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v9i2.1223

The purpose of this study was to determine the improvement of mathematics learning communication during the learning process through the application of Active Knowledge Sharing strategies in class X students of SMK Negeri 1 Batauga and to determine the improvement of mathematics learning outcomes during the learning process through the application of Active Knowledge Sharing strategies in class X students of SMK Negeri 1 Batauga. This type of research is class action research. The implementation of this class action research consisted of two cycles. The subjects in this study were teachers and researchers, and the object of this research was class X students of SMK Negeri 1 Batauga totaling 15 people. The procedure of this class action research: 1) planning, 2) action implementation, 3) observation, 4) evaluation, and 5) reflection. Data collection techniques in this study were observation, tests, and documentation. The results of the research obtained through observation, evaluation, and reflection. Based on the results of the analysis and discussion, it can be concluded that there is an increase in mathematics learning communication after learning with active learning strategies of the Active Knowledge Sharing type in class X students of SMK Negeri 1 Batauga and there is an increase in mathematics learning outcomes after learning with active learning strategies of the Active Knowledge Sharing type in class X students of SMK Negeri 1 Batauga.

Pengaruh Penggunaan Aplikasi RL2DIKTI dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika dalam Melakukan Analisis Data Hasil Penelitian Skripsi Rasmuin, Rasmuin; Azis, Azis; Umiyati, Iin Sri
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 9, Nomor 2, November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v9i2.1438

The formulation of the problem in this research was whether there was an influence of using the RL2DIKTI application in improving the ability of mathematics education study program student in analyzing data from thesis research result. The aim of the research was to find out that there is an influence of using the RL2DIKTI application in improving the ability of mathematics education study program student in analyzing data from thesis research result The research was quantitative research using pre experimental research desain. The population in this study were all student of the 6th semester mathematics education study program, totaling 36 people consisting of two classes. Because the population was less than 100%, the sample in this study was the same as the population. The data collection technique in this research used research instrument in the fronm of test, with data analysis technique using the mean difference test. Based on the research result, it was known that the ability of mathematics education study program student to analyze research data, in this case the average value the obtained befpre and after being treated based on the result of calculation using the mean defference the using the RL2DIKTI application, abtained a sig value. Amounting to 0.002<0.05, so H1 accepted. So it could be concluded that the RL2DIKTI application could improve the ability of education study program student in analyzing data from thesis research result.

Pengaruh Gadget Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Rahmatia, Rahmatia; Azis, Azis
Jurnal Akademik Pendidikan Matematika Volume 10, Nomor 1, Mei 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/japm.v10i1.1515

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besarnya pengaruh gadget terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 25 siswa. Sampel sebanyak 25 siswa yang merupakan keseluruhan populasi. Insrumen penelitian ini menggunakan wawancara (interview), dokumentasi, dan angket (kuesiner). Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji linearitas, uji heteroskedastistas, uji autokorelasi, dan analisis regresi sederhana. Dari nilai korelasi dan determinasi dalam penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan gadget mempunyai pengaruh yang positif dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) Waloindi tahun ajaran 2021/2022 sebesar 0,626 dan dengan nilai determinasi sebesar 39,2. Sedangkan berdasarkan nilai sig, terbukti signifikan dengan diketahui bahwa nilai sig. 0,001 < 0,05, sehingga H0 ditolak atau terdapat pengaruh yang signifikan antara gadget terhadap prestasi belajar matematika sebesar sebesar 39,2.

Implementasi Aplikasi Analisis Naskah Soal Harian (AnNASH21) dalam Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah pada SD, SMP, SMA di Kecamatan Sangia Wambulu Rasmuin, Rasmuin; Rahmatia, Rahmatia; Lestari, Dian; Azis, Azis; Sardiana, Sardiana; Nurlita, Maya; Syafitri, Nining; Saadia, Wa Ode Nur Halimatus
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1, Nomor 2, Desember 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v1i2.1431

Ujian akhir semester (UAS) atau istilah lain yang digunakan di sekolah, merupakan tahapan akhir dari prosedur evaluasi program pembelajaran yang telah dilaksanakan selama 1 (satu) semester. Hasilnya, berupa skor merupakan salah satu komponen yang digunakan untuk menentukan nilai raport bagi setiap siswa. Oleh karena hasilnya berkaitan dengan laporan keberhasilan siswa mengikuti pembelajaran, sebagai bentuk pengalaman belajar, maka kegiatan ini perlu dikelola dengan baik, mulai dari penyiapan instrumen pengukuran (soal), pencipataan suasan tempat UAS berlangsung, proses pelaksnaan UAS (Pengawasan), hinga pelaporan hasil dalam bentuk skor perolehan setiap siswa. Kegiatan implementasi aplikasi AnNaSH dalam pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah di SD, SMP, dan SMA di Kecamatan Sangia Wambulu ini telah dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah disepakati. Kegiatan PkM dihadiri oleh 20 orang guru dari SD, SMP, dan SMA di kecamatan Sangia Wambulu. Pelaksanaan kegiatan ini di buka oleh kepala sekolah mitra yakni kepala SMP Negeri 8 Buton Tengah, dilanjutkan dengan penjelasan materi tentang perkembangan dan pentingnya menganalisa tes butir soal, serta penggunaan aplikasi AnNaSH dalam penganalisis kualitas butir soal. Materi ini diberikan untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam proses belajar mengajar di kelas, khusunya berkaitan dengan proses penilaian. Setelah penyampaian materi, kemudian dibuka sesi diskusi dan tanya jawab. Peserta sangat terlihat antusias dan aktif selama mengikuti kegiatan hingga akhir kegiatan. Peserta memahami apa yang telah disampaikan, ini terlihat dari antusiasnya peserta dengan banyaknya pertanyaan. Pada akhir kegiatan, peserta mengisi angket yang berisi penilaian terhadap pelaksanaan kegiatan PkM. Berdasarkan hasil analisis terhadap angket tersebut, di peroleh bahwa sebagian besar peserta menyatakan bahwa materi yang diberikan sangat layak dari aspek kelayakan aplikasi, sangat baik dari aspek kebahasaan, sangat menarik dari aspek sajian, dan sangat bermanfaat bagi peserta dalam melakukan analisis butir soal dalam rangka pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah.

Co-Authors Adu, Baharudin Artati Iriana Asfida Asfida Asfin Herianto Asti Wahyuni B Baharudin Baharudin Dian Lestari DIAN LESTARI Hanafiah, Wa Ode Herlawan, Herlawan Iip Irawan Hisanuddin Jarnawi Afgani Dahlan Jurais Dewangga La Ode Tommy La Sudin Laode Aswan Faroq Maneba, Sanaria Maya Nurlita Maya Nurlita, Maya Muhammad Ahyar Annur Nety Nety Nining Syafitri Nurmayanti Nurmayanti Rahmatia Rahmatia Rahmatia Rahmatia, Rahmatia Rasmuin Rasmuin Rasmuin, Rasmuin Rikfan Rikfan Rosita Rosita Saadia, Wa Ode Nur Halimatus Sam Ali Sanaria Maneba Sardiana Sardiana Sardiana, Sardiana Sarmin, Alisa Silnawati Silnawati Sugiman Sugiman Syahrin Syahrin Umiyati, Iin Sri Wa Ode Indah Murniati Wa Ode Nur Ainun Wa Ode Wina Desliana Wahyuni B., Asti Wiwik Handayani Yuni Yuni Zulkifran Zulkifran

Title

Found 34 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 34 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 34 Documents
Search