Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal English Education Journal (E2J) Asian Journal of Applied Education Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Amiruddin, Esa Penilta
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
AN ANALYSIS OF FACTORS CAUSING ANXIETY IN SPEAKING ENGLISH AT SMP NEGERI 2 BAUBAU Syafitri, Nining; Amiruddin, Esa Penilta; Vinalia, Teani
English Education Journal Volume 9, Number 2, November 2023
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v9i2.1409

Abstract

The problem statement of this researcher was whetherfactors causing anxiety in English Speaking on eighth-grade students at SMP Negeri 2 Baubau. The objective of the research was to find out the factors causing anxiety in English Speaking on eighth-grade students at SMP Negeri 2 Baubau. The design of this research was descriptive qualitative. The subjects of the research were seven students of Class VIII.1 at SMP Negeri 2 Baubau. The techniques of data collection in this study were observation and interview. Techniques of data analysis used were reduction of data, PresentationofData, and Verification The result showed that students experienced English speaking anxiety which consisted of internal factors and external factors. In internal factors, students' anxiety is a lack of confidence and fear of making mistakes. Meanwhile, on external factors, students experience anxiety, namely limited vocabulary and grammatical errors. Based on the result of the research, it was concluded that the most experienced by students is a lack of self-confidence.
ANALYSIS OF ENGLISH SPEAKING ABILITY OF TEN GRADE AT MAN 1 BAUBAU Maneba, Sanaria; Amiruddin, Esa Penilta; Hernita, WD.
English Education Journal Volume 10, Number 1, Mei 2024
Publisher : English Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/e2j.v10i1.1567

Abstract

The problem of statement in this research was what are the factors that influence English students speaking ability at the ten grade of Man 1 Baubau. Objective of this research was to find out factors that influence English students speaking ability at the ten grade of Man 1 Baubau. This researcher used qualitative descriptive method. Subject of this researcher was one English teacher and four students of class X 2. This researcher instrument was obsevation, interview and documentation. The results of this researcher indicated the factors that influence English students speaking ability at the ten grade of Man 1 Baubau were: 1) internal factors such as low vocabulary mastery, low grammar understanding, low self confidence, shame and nervousness; 2) external factors such as school environment.
Kampanye Anti-Bullying di SMA: Pendekatan melalui Media Sosial Syafitri, Nining; Hanafiah, Wa Ode; Rahmatia, Rahmatia; Baharudin, Baharudin; Maneba, Sanaria; Wahyuni B., Asti; Lestari, Dian; Adu, Baharudin; Sardiana, Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah, Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 1, Juni 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i1.1649

Abstract

Bullying di sekolah menengah atas (SMA) telah menjadi masalah sosial serius yang berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan kesejahteraan mental siswa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran siswa mengenai bullying melalui kampanye anti-bullying berbasis media sosial. Metode yang digunakan adalah pembuatan konten edukatif dan interaktif di platform seperti Instagram dan TikTok. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bullying serta partisipasi aktif dalam kampanye. Kampanye ini berhasil membangun solidaritas siswa dan menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman. Kesimpulannya, media sosial efektif sebagai platform kampanye untuk mengurangi bullying di kalangan remaja.
Pendampingan dan Penjurian Kegiatan Lomba UNESCO VIII (Unidayan English Competition) dalam peningkatan kompetensi bahasa Inggris siswa se-Kepulauan Buton Saifullah, Saifullah; Baharudin, Baharudin; Mido, La; Amiruddin, Esa Penilta
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i2.1789

Abstract

Lomba UNESCO VIII (Unidayan English Competition) se-Kepulauan Buton tahun 2024 merupakan kegiatan tahunan yang diselenggarakan oleh Himpunan Mahasisawa Jurusan (HMJ) Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Dayanu Ikhsanuddin. Kompetensi ini melibatkan siswa pada tingkat SD, SMP, dan SMA se-Kepulauan Buton untuk mengukur keterampilan bahasa Inggris mereka dan berfungsi sebagai seleksi untuk menemukan siswa-siswi terbaik yang akan mewakili kabupaten/kota di tingkat provinsi Sulawesi Tenggara. Sebagai bagian dari Pengabdian kepada masyarakat dan dukungan terhadap perkembangan Pendidikan bahasa inggris di kepulauan Buton, Universitas Dayanu Ikhsanuddin melalui Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berperan aktif dalam kegiatan ini dengan Dosen bertindak sebagai koordinator dan juri lomba dalam menkordinasikan teknikal lomba dan menilai kemampuan peserta. Lomba terdiri dari empat kategori, yakni Poetry (30 peserta, SD), Storytelling (23 peserta, SMP), Ranking I (19 peserta, SMP), dan Public Speaking (10 peserta, SMA). Kegiatan ini berlangsung di Gedung Baruga La Ode Malim, Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau, dengan standar dan pedoman lomba yang telah disepakati bersama pihak sekolah. Evaluasi keberhasilan dilakukan dengan meninjau tingkat partisipasi, kualitas penampilan berdasarkan rubrik penilaian standar, serta umpan balik dari peserta dan guru pendamping. Hasil lomba menunjukkan bahwa juara pertama bidang Poetry diraih oleh Aswatun Husna (SDN 3 Nganganaumala) dengan nilai 280, sementara Public Speaking dimenangkan oleh Nahla Fuadi (SMA Negeri 2 Baubau) dengan skor 90,2. Untuk lomba Ranking I, sistem gugur diterapkan hingga tersisa tiga peserta terbaik, dengan Yasmin Aninda Dayani (SMPN 1 Baubau) sebagai pemenang utama. Seluruh pemenang telah dipilih melalui proses penjurian yang transparan dan objektif. Lomba ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan keterampilan komunikasi siswa, memotivasi mereka dalam pembelajaran bahasa Inggris, serta memperkuat jejaring akademik antar sekolah. Para pemenang akan mewakili Kepulauan Buton di tingkat yang lebih tinggi, sehingga kompetisi ini diharapkan terus berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan di wilayah tersebut.
Menjadi Generasi Emas: Pentingnya Pendidikan di Era Digital Rahmatia, Rahmatia; Hanafiah, Wa Ode; Syafitri, Nining; Adu, Baharudin; Maneba, Sanaria; Lestari, Dian; Baharudin, Baharudin; Sardiana, Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah, Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2, Nomor 2, Desember 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v2i2.1790

Abstract

Perkembangan era digital yang masif menuntut generasi muda memiliki literasi pendidikan dan teknologi untuk bersaing secara global. Kegiatan ini ditujukan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang pentingnya pendidikan sebagai fondasi meraih peluang yang baik di era digital. Metode yang digunakan adalah penyampaian materi melalui presentasi power point interaktif, dilanjutkan sesi tanya jawab untuk mendiskusikan tantangan dan solusi penerapan pendidikan berbasis digital. Hasil evaluasi menunjukkan antusiasme peserta dalam menyimak materi, ditandai partisipasi aktif selama diskusi serta peningkatan kesadaran akan pentingnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Kesimpulannya, pendidikan di era digital tidak hanya memerlukan penguasaan teknis, tetapi juga pembentukan karakter kritis, kreatif, dan adaptif sebagai pondasi Generasi Emas 2045. Kegiatan ini menjadi stimulus awal bagi siswa untuk memanfaatkan kemajuan digital secara positif guna mendukung keberhasilan pendidikan berkelanjutan.
Melek Media di Era Digital Waode Hanafiah; Rahmatia; Nining Syafitri; Baharudin Adu; Sanaria Maneba; Dian Lestari; Baharudin; Sardiana; Amiruddin, Esa Penilta; Saifullah
Kamba Mpu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3, Nomor 1, Juni 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dayanu Ikhsanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55340/kambampu.v3i1.1791

Abstract

Di era digital ini, segala informasi yang berada di kehidupan kita telah menjadi suatu hal yang dapat diakses di mana dan kapan saja sehingga menimbulkan banjir informasi dan maraknya berita palsu. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan literasi media digital siswa SMKN 4 Buton dalam menghadapi tantangan era informasi. Metode yang digunakan adalah penyampaian materi melalui presentasi power point interaktif, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab untuk mendiskusikan strategi mengakses, menganalisis, dan menciptakan konten media secara bertanggung jawab. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang pentingnya verifikasi informasi dan keterampilan berpikir kritis, serta antusiasme tinggi dalam sesi diskusi. Kesimpulannya, melek media digital adalah keterampilan hidup esensial yang perlu terus dikembangkan melalui pendidikan dan kolaborasi multipihak. Kegiatan ini menjadi langkah awal membekali siswa dengan kemampuan literasi media yang relevan di era digital.
The Relationship between English Learning Strategies and English Learning Achievement of The Seventh-Grade Student at SMP Negeri 1 SIOMPU Barat Arsadi, Aditia; Amiruddin, Esa Penilta
Asian Journal of Applied Education (AJAE) Vol. 4 No. 3 (2025): July 2025
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajae.v4i3.14986

Abstract

Appropriate language learning strategies result in improved proficiency and greater self-confidence. The objective of this research was to find out whether there is any significant relationship between English learning strategies and English learning achievement of the seventh-grade student At SMP Negeri 1 Siompu Barat. The research design was quantitative method. Questionnaire and test were the instruments of the study. The sample of the research was 30 seventh-grade students at SMP Negeri 1 Siompu Barat. The findings showed there was no relationship between English learning strategies and English learning achievement of the seventh-grade student at SMP Negeri 1 Siompu Barat.
Co-Authors Adu, Baharudin Arsadi, Aditia Baharudin Baharudin Adu Baharudin Baharudin DIAN LESTARI Hanafiah, Wa Ode Hernita, WD. Maneba, Sanaria Mido, La Nining Syafitri Nining Syafitri Rahmatia Rahmatia Rahmatia, Rahmatia Saifullah Saifullah Saifullah Sanaria Maneba Sardiana Sardiana, Sardiana Vinalia, Teani Wahyuni B., Asti Waode Hanafiah