Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.668

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Quagga Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Atrium Pendidikan Biologi Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Banua Science Education Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Bioscientiae, Jurnal ilmu ilmu Biologi Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia NECTAR : Jurnal Pendidikan Biologi

Hardiansyah Hardiansyah

Biology Education Program Study,Faculty Of Teacher Training And Education, Lambung Mangkurat University

Author-ID : 2541511

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Physics Social Sciences Veterinary Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4

Kajian Sonneratia caseolaris (Rambai Padi) Di Kawasan Mangrove Desa Aluh-Aluh Besar Kabupaten Banjar Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Keanekaragaman Hayati Biologi SMA Dalam Bentuk Booklet Bella Augita Widistya; Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 3 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Pada Silabus Kurikulum 2013 Revisi menuntut adanya pembelajaran kontekstual, sehingga peserta didik dikenalkan langsung dengan objek. Tumbuhan Sonneratia caseolaris (Rambai Padi) merupakan salah satu tumbuhan khas vegetasi mangrove yang berpotensi sebagai sumber belajar tertulis seperti bahan ajar. Pengembangan bahan ajar berbasis potensi lokal sangat baik untuk memperkaya pengetahuan mengenai lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tumbuhan Sonneratia caseolaris dan kelayakan sumber belajar booklet Kawasan Mangrove Muara Aluh-Aluh sebagai bahan pengayaan konsep keanekaragaman hayati di SMA. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif line transek dan penelitian pengembangan 4D yang dibatasi hanya sampai tahap develop. Hasil penelitian menunjukkan Sonneratia caseolaris memiliki akar napas, batang dengan tipe percabangan simpodial, daun tunggal dengan filotaksis berhadapan, tipe perbungaan majemuk dengan bunga berbentuk seperti cawan, dan tipe buah buni dengan bentuk bulat pipih. Kelayakan booklet konsep keanekaragaman hayati dilihat berdasarkan beberapa uji. Hasil uji yang didapat yaitu booklet sangat sesuai (4,42), sangat layak (4,39), keterbacaan sangat baik (93,37%), dan direspon positif oleh peserta didik (87,20%) berarti booklet diminati dan disenangi peserta didik.

Kajian Bruguiera gymnorrhiza (Tumbuhan Tancang) Di Kawasan Mangrove Muara Aluh-Aluh Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Keanekaragaman Hayati Di SMA Dalam Bentuk Booklet Patimah Patimah; Hardiansyah Hardiansyah; Noorhidayati Noorhidayati
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 3 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza) di kawasan mangrove muara Aluh-aluh (2) Mendeskripsikan hasil validitas bahan ajar booklet yang dikembangkan tentang Tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza) di kawasan mangrove muara Aluh-aluh (3) Mendeskripsikan hasil uji keterbacaan bahan ajar booklet yang dikembangkan tentang Tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza) di kawasan mangrove muara Aluh-aluh. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan transek kuadran dan penelitian pengembangan dengan model Borg and Gall dalam Sugiyono. Hasil penelitian menunjukkan (1) Tumbuhan Tancang (Bruguiera gymnorrhiza) memiliki tipe akar lutut, batang memiliki lentisel, dan daun yang berwarna hijau dengan permukaan yang licin serta mengkilap, tebal seperti kulit, berbentuk elips hingga lanset. Bunga berwarna orange hingga merah, terletak di ketiak daun dengan daun kelopak dan mahkota yang masing-masing berjumlah 10-14. Buah Bruguiera gymnorrhiza melingkar spiral, berbentuk bundar melintang dengan panjang 2-2,5 cm. (2) Bahan ajar booklet yang dikembangkan mendapatkan kategori valid dengan skor 3,50 sehingga dapat digunakan sebagai bahan pengayaan konsep Keanekaragaman Hayati di SMA. (3) Hasil uji keterbacaan oleh siswa mendapatkan skor 90,83% dengan kategori sangat baik dan layak untuk digunakan sebagai bahan pengayaan konsep Keanekaragaman Hayati di SMA

Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Sistem Gerak Kelas XI Adela Fitria Audry; Hardiansyah Hardiansyah; Amalia Rezeki
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 3 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Perkembangan teknologi yang pesat akan mempengaruhi semua aspek kehidupan, termasuk politik, ekonomi, sosial, budaya dan pendidikan. Mendukung pembelajaran yang optimal dan membantu siswa mengembangkan keterampilan mulai dari keterampilan berpikir tingkat paling dasar hingga tingkat yang lebih tinggi. Ada bagian yang tidak terpisahkan dari pembelajaran, bahan ajar berupa lembar kerja peserta didik (LKPD). Siswa dibimbing untuk mencari pembelajaran konseptual, salah satunya adalah pembelajaran berbasis masalah (PBL). Berkenaan dengan itu, dengan menyesuaikan dengan kondisi saat ini yaitu pandemi COVID-19 dan perkembangan teknologi, perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah LKPD elektronik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan dan kegunaan LKPD untuk pembelajaran berbasis masalah pada materi Sistem Gerak Kelas XI. Subjek uji validitas adalah 3 orang ahli,subjek uji one-to-one adalah tiga siswa kelas XI MIA, dan subjek uji small group (kelompok kecil) adalah kelompok yang terdiri dari 4 siswa kelas XI MIA. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan untuk menghasilkan produk yang valid dan praktis. Hasil penelitian menunjukkan: 1) validitas LKPD elektronik berdasarkan uji ahli/pakar memiliki kategori valid (3,75), 2) kepraktisan isi menurut one-to-one evaluation (uji individu) dalam kategori baik (3,77) dan kepraktisan harapan menurut small group evaluation (evaluasi kelompok kecil) dalam kategori sangat baik (98,81%).

Pengembangan Handout Berbasis Flip HTML5 Pada Materi Sistem Peredaran Darah Untuk Siswa Kelas XI SMA Jauharati Jauharati; Hardiansyah Hardiansyah; Bunda Halang
JUPEIS : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 1 No. 3 (2022): JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : Jompa Research and Development

Dalam pembelajaran daring, teknologi informasi dan komunikasi (TIK) memainkan peranan yang sangat penting dalam menunjang proses pembelajaran semasa pandemik. Abad ke-21 ditandai dengan perkembangan informasi secara digital. Handout merupakan bahan ajar yang ringkas dengan isinya yang padat tetapi menyeluruh dan dapat ditampilkan dalam format elektronik seperti menggunakan Flip HTML5 yang berupa website untuk mengonversi file PDF dalam bentuk flipbook yang menjadikan bahan pengajaran jadi interaktif. Materi sistem peredaran darah merupakan materi yang sangat kompleks, sehingga memerlukan bahan pengajaran yang bervariasi untuk mengatasi masalah guru dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas dan keterbacaan pengembangan handout berbasis flip HTML5 pada materi sistem peredaran darah untuk kelas XI SMA. Penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan model 4-D, tetapi hanya dilakukan sampai tahap pengembangan. Subjek dalam penelitian ini ialah 3 orang pakar dan 9 orang peserta didik kelas XI MIA 2 SMA Negeri 1 Alalak. Hasil uji validitas memperoleh skor 93,09% yang menyatakan sangat valid dan uji keterbacaan peserta didik memperoleh skor 88,87% yang menyatakan sangat baik.

Pengembangan Bahan Ajar Konsep Sistem Pernapasan Pada Manusia Di SMA Berbentuk E-Handout Berbasis Flip HTML5 Khusnul Khotimah; Noorhidayati Noorhidayati; Hardiansyah Hardiansyah
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 1 No 2 (2022): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (589.973 KB)

Abad ke-21 ditandai dengan perkembangan informasi digital yang dapat menghubungkan antara masyarakat satu sama lain. Guru dapat mengakses berbagai jenis sumber belajar melalui internet. Salah satu bahan ajar yang menjadi pilihan yaitu E-Handout. E-Handout merupakan bahan ajar yang disajikan dalam format elektronik. Salah satu perangkat lunak yang dapat mengembangkan bahan ajar elektronik adalah Flip HTML5. Tujuan dari penelitian ini ialah mendeskripsikan bagaimana kesesuaian, kelayakan, keterbacaan, serta respon peserta didik terhadap bahan ajar konsep sistem pernapasan pada manusia berbentuk E-Handout berbasis Flip HTML5. Penilitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D yang terdiri dari 4 tahapan yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan) dan disseminate (penyebaran), tahap penyebaran dibatasi sampai pada sekolah uji. Subjek penelitian ini adalah 3 orang validator dan 9 orang peserta didik kelas XI MIA 1 SMAN 1 Alalak. Hasil penelitian terhadap bahan ajar yang dikembangkan yaitu sangat sesuai (4,61) yang berarti sangat sesuai dengan tujuan pembelajaran, sangat layak (4,69) yang berarti secara teknis E-Handout sangat layak digunakan sebagai bahan ajar Biologi, keterbacaan sangat baik (4,43) yang berarti sangat mudah dibaca oleh peserta didik, dan direspon sangat baik (4,43) yang berarti E-Handout yang dikembangkan disenangi oleh peserta didik.

Keanekaragaman Cyperaceae di Kawasan Persawahan Desa Tanipah Sebagai Bahan Pengayaan Konsep Keanekaragaman Hayati Berbentuk E-Booklet Riska Yulia Putri; Hardiansyah Hardiansyah; Mahrudin Mahrudin
NECTAR : Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3, No 1 (2022): Nectar: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Tidar

Keanekaragaman tumbuhan pada suatu habitat dapat dijadikan sebagai bahan pengayaan untuk pembelajaran sekolah. Demikian juga dengan tumbuhan Familia Cyperaceae dapat dijadikan bahan pengayaan konsep keanekaragaman hayati di SMA berupa booklet elektronik atau e-booklet. Cyperaceae merupakan tumbuhan Familia teki-tekian, berhabitus herba, batangnya kebanyakan berbentuk segitiga dengan bunga majemuk. Cyperaceae banyak ditemukan di kawasan persawahan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keanekaragaman Familia Cyperaceae di kawasan persawahan Desa Tanipah dan mendeskripsikan validitas serta uji kepraktisan isi e-booklet keanekaragaman Familia Cyperaceae di kawasan persawahan Desa Tanipah. Penelitian ini dilakukan dengan 1) Metode deskriptif dengan teknik pengambilan sampel menggunakan metode line transect untuk Keanekaragaman Familia Cyperaceae. 2) Model pengembangan e-booklet menggunakan Model Evaluasi Formatif Tessmer (1998) dengan tahap-tahap pengembangan meliputi; (1) evaluasi diri (self evaluation); (2) uji pakar (expert review); dan (3) uji perorangan (one-to-one). Hasil Penelitian Keanekaragaman Familia Cyperaceae di kawasan persawahan Desa Tanipah didapatkan 9 Spesies yaitu, Eleocharis dulcis, Eleocharis retroflexa, Fuirena umbellata, Cyperus haspan, Cyperus polystachyos, Fimbristylis aestivalis, Fimbristylis miliacea, Scleria sumatrensis, dan Rhynchospora corymbosa. Hasil uji validitas e-booklet yang dikembangkan tergolong sangat valid dan hasil uji kepraktisan isi (one to one) termasuk ke dalam kategori sangat baik, sehingga dapat digunakan sebagai bahan pengayaan konsep keanekaragaman hayati di SMA.

ELECTRONIC POCKET BOOK ON DIVERSITY OF WATER PLANTS IN RIVER IRRIGATION RAWA VILLAGE TANIPAH DISTRICT MANDASTANA Wulan Handayani; Hardiansyah Hardiansyah; Mahrudin Mahrudin
ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI Vol 7, No 3 (2022): Atrium Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/apb.v7i3.12942

Plant diversity can be used as learning enrichment material in schools. Likewise, the types of aquatic plants used as enrichment materials in electronic pocket books. This study aims to describe the validity of the electronic pocket book of aquatic plants in the Rawa Irrigation River, Tanipah Village, Mandastana Regency. Research using a descriptive approach with the development of formative evaluation Tessmer (1998) is limited to the stages of development which include self-evaluation, expert review, and content practicality tests. The test results on this product are very valid and very practical. So that it can be used as material to enrich the concept of biodiversity in secondary schools.

HANDOUT OF PIDADA (Sonneratia) IN COASTAL MANGROVES AS ENRICHMENT OF BIODIVERSITY MATERIAL CONCEPTS Murdiah Murdiah; Hardiansyah Hardiansyah; Mahrudin Mahrudin
ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI Vol 7, No 3 (2022): Atrium Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/apb.v7i3.11019

Plant diversity is a local potential that can be developed into educational enrichment tool, especially biology, which is closely relate to all living things. One of the materials that discusses is diversity. Pidada (Sonneratia) is one of mangroves in the coastal area of Sungai Rasau, Tanah Laut Regency, which can be used as learning resource. Therefore, teaching materials were made in the form of handouts. This study aims to analyze validity of the handout. The development model used is Tessmer (1998), which is limited only to self-evaluation and expert review. The results data analysis showed that the handout developed was declared very valid as a whole by three validators, validity score 92.43%.

Pengembangan Bahan Ajar Berbentuk E-Booklet Ikan Familia Bagridae Di Sungai Barito Desa Bantuil Kabupaten Barito Kuala Pada Konsep Animalia Winda Ariyanti Winda; Hardiansyah Hardiansyah; Mahrudin Mahrudin
Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia Vol 1 No 3 (2022): JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jupenji.Vol1.Iss3.373

Pengembangan bahan ajar sangat diharapkan dapat membantu dalam pembelajaran di sekolah terutama yang berbasis potensi lokal. Pembelajaran Biologi merupakan pembelajaran yang sangat erat kaitannnya dengan alam, salah satunya adalah mengenai keragaman fauna. Desa Bantuil Kabupaten Barito Kuala merupakan wilayah yang memiliki lahan basah seperti rawa, sawah dan sungai yang memiliki keragaman makhluk hidup salah satunya adalah ikan. Ikan salah satu sumber zat gizi bagi tubuh manusia yaitu sebagai salah satu sumber protein. Juga bisa sebagai penunjang pembelajaran dalam bentuk sebagai bahan ajar. Tujuan penelitian ini yaitu keanekaragaman ikan familia Bagridae di Sungai Barito Desa Bantuil Kabupaten Barito Kuala serta mendeskripsikan uji validitas dan uji keterbacaan E-Booklet keanekaragaman ikan familia Bagridae di kawasan Sungai Barito Desa Bantuil Kabupaten Barito Kuala sebagai bahan ajar materi konsep animalia di SMA. Metode penelitian dan pengembangan dengan model Borg and Gall dengan langkah yaitu research and Information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, and main product revision. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa ditemukan 3 jenis ikan familia Bagridae yaitu Mystus nigriceps, Mystus gulio, dan Mystus nemurus. Hasil uji validitas diperoleh nilai sebesar 91,48% dengan kriteria sangat valid. Hasil uji keterbacaan diperoleh nilai sebesar 93,33% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil uji tersebut maka produk E-Booklet dapat digunakan di SMA sebagai bahan ajar pada konsep Animalia.

PENGARUH LKPD BERBASIS CULTURE LITERACY DIGITAL WETLAND (CLDW) PADA KONSEP PERUBAHAN LINGKUNGAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA Julita Hotmaida Br Solin; Aminuddin Prahatama Putra; Hardiansyah Hardiansyah
Journal of Banua Science Education Vol 3, No 1: 2022
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v3i1.74

Culture Literacy Digital Wetland (CLDW) is a software designed to create, distribute, and manage the delivery of learning content similar to the Learning Management System. This study aims to determine student learning outcomes by using CLDW LKPD-based worksheets on the concept of environmental change. This type of research uses a quasi-experimental method (pseudo-experiment). The sample of this research was class X students of SMAN 7 Banjarmasin which were divided into one treatment class and one control class. The results of learning data were analyzed using the Independent Sample T-test using the SPSS 25 program. From the results obtained, namely learning outcomes showed that the use of CLDW-based LKPD had a significant effect on learning outcomes with a value of the Sig level. (2 tailed) = 0.000 0.05 and the t-count value is 4.150 t-table 1.99444. It is hoped that the results of this study can provide innovation to teachers in the use of learning media in the form of CLDW-based worksheets, especially in online learning so that they can motivate students and for further research to pay attention to the factors that hinder the learning process.Keywords: CLDW, learning outcomes, LKPD, environmental changes. ABSTRAKCulture Literacy Digital Wetland (CLDW) merupakan salah satu perangkat lunak yang dirancang untuk membuat, mendistribusikan, serta mengatur penyampian isi konten pembelajaran yang sama halnya dengan Learning Management System. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan penggunaan LKPD berbasis CLDW LKPD pada konsep perubahan lingkungan. Jenis penelitian ini menggunakan metode quasi exsperimen (eksperimen semu). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 7 Banjarmasin yang dibagi menjadi satu kelas perlakuan dan satu kelas kontrol. Hasil data belajar dianalisis dengan menggunakan uji Independent Sample T–test dengan menggunakan program SPSS 25. Dari hasil penelitian yang diperoleh yaitu hasil belajar menunjukkan bahwa penggunaan LKPD berbasis CLDW berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar dengan nilai dari taraf Sig. (2 tailed) = 0,000 0,05 dan nilai t hitung 4.150 t tabel 1,99444. Diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan inovasi terhadap guru dalam penggunaan media pembelajaran berupa LKPD berbasis CLDW terutama dalam pembelajaran daring sehingga dapat memotivasi siswa dan untuk penelitian selanjutnya agar memperhatikan faktor-faktor yang menghambat dalam proses pembelajaran.Kata kunci: CLDW, hasil belajar, LKPD, perubahan lingkungan.

Co-Authors Abdul Gafur Adela Fitria Audry Amalia Kusuma Devi Amalia Rezeki Aminuddin Prahatama Putra Anjeli Anjeli Annida Nur Rahma Annida Nur Rahma Atikah Atikah Bella Augita Widistya Bunda Halang Cici Ayu Wulan Dari Datin Maghfirotul Nadhira Dharmono Dharmono Heny Mawarni Ina Apriliana Jauharati Jauharati Jiyaunnajah Jiyaunnajah Julita Hotmaida Br Solin Khusnul Khotimah Madina Aulia Mahrina Mahrina Mahrudin Mahrudin Muhammad Zaini Murdiah Murdiah Noorhidayati Noorhidayati Noorhidayati Noorhidayati Novita Anggriani Yusuf Nur Aulia Rahmah Nurin Najwa Patimah Patimah Rida Sita Dewi Rida Sita Dewi Riska Yulia Putri Riski Maulida Riya Irianti Sry Wahyuni Winda Ariyanti Winda Wulan Handayani

Title

Found 33 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 33 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 33 Documents
Search